人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题D卷

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人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A生活对于任何人都非易事,我们必须有相机行事的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。B我们坚持独立自主的和平外交政策,使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。C西部地区自然资源丰富,发展前景广阔,像你这样的人才到了那里,一定会大有作为的。D他们打得你死我活,好像有不共戴天之仇。2 . 下列对病句的修改不正确的一项是( )A我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动,有利于更多的人了解、研究国学经典。(将“策划”和“开展”互换位置)B有数据显示,随着生态持续优化,空气质量不断改进,十堰的蓝天成了常态。(将“改进”改为“提高”)C当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市,受到了球迷的热烈欢迎。(删除“当”)D为积极响应我市“外修生态,内修人文”方略,市环保局共同举行了以“践行文明之约,共享生态之美”为主题的大型公益活动。(将“举行”改为“举办”)二、字词书写3 . 阅读下面文字,根据拼音写出词语。是梦想,才会有人奋力zhu zh_它;是希望,才会有人尽其所有去把握它。生命里总有些未过的坎和难以实现的梦。岁月的li sh_让我们懂得:一切都应该自己去牢牢把握。三、现代文阅读阅读段奇清的草帽是父亲的徽饰一文,完成小题。(1)草帽的世界,是一首温婉美丽的诗。(2)回首数十年前的父亲,虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰,但象征父亲精神家园的草帽,常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。永远的父爱,携带阳光、汗水,淌过我思念的河。(3)父亲是农人,戴着草帽,弯着腰,在土地上劳作,像极了身下的田地。因而,草帽是父亲的徽饰,也是大地的徽饰。(4)父亲对草帽一直都非常珍惜。那是三月天,桃花、杏花次第绽放,花事正纷纷攘攘哄闹起来。田地里的麦苗儿,挺一挺身子,农人们听到了它们拔节的声音(5)几阵春阳暖照,麦苗儿开始吐穗扬花,太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说,是该去买一顶草帽了!父亲平时购买物什,对好与坏并不很在意,唯独对草帽的要求几近苛刻:一定得是麦子的穗秆儿编织的,因为这样的草帽一绺绺圈绕着,细密非常,也白亮得耀眼。(6)草帽买回后,父亲还要拿了细密的白布,给草帽的圈沿缝上,要缝上的还有帽肚儿,因为这些地方是最容易破损的。父亲说,先祖们为探索香甜的麦子,胼手胝足,甚或血迹斑驳。一顶草帽,一根根麦秆儿,编织着先祖们对美好的无限向往,珍惜草帽,就是对远古祖先筚路蓝缕的敬慕,也是对现代农人们的尊敬。(7)但是,一顶草帽总也敌不过岁月的敲打浸蚀。雨来时,雨水敲响出流逝的音符,“噗噗噗”,草帽的韶华被敲得有几分苍老起来;收割间,火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言,却把帽沿敲出了龙钟之态(8)要说的是,龙钟老态的只是草帽的形体,不老的却是草帽的魂魄。村人们都说,父亲是村里手最巧的。一天,父亲对我说:“清儿,和我一起去弄一些麦秸来。”是的,父亲要自己来编织草帽。A对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后,父亲便拿起它们,像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光,在手指间绕过来,绕过去,不上半天工夫,一顶草帽就编出来了。初始时,父亲编出的草帽还略显粗糙,编上几顶后,那草帽就非常结实漂亮了,嗬,简直就是一件精美无比的工艺品!(9)父亲编出的草帽,除了自己和家人戴,大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲“心好手巧”,父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容,如同草帽把一朵朵含香的麦花,氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香,回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。父亲编织出的草帽以特有的亲切、亲昵,在季节的轮齿中穿越一载载光阴,在乡人们的心灵中馨香着。(10)那时乡村是大集体,有一年天大旱,从春到夏,一连百天没下雨。有一天,天空中终于飘来了一大片墨一般的云,雨夹裹着烟雾滚落了下来。乡人们欢呼着!但不到一顿饭的工夫,云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗,远去十万八千里。雨过地皮湿,太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水,让它成为湿土。乡亲们纷纷走进地头,人们知道,夏日下雨的时间太短,太阳又火爆地出来,上烤下蒸,人会感到更加炎热。但父亲等乡人们顾不了这些,在荒野之地,或泥水沟中,扯来青草覆盖于地表。可久旱之后,哪里能找到那么多青草呢?此时,父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来,戴在庄稼的根部,为减缓地里的水分蒸发,父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了,光着头任凭烈日烤晒着B那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔,抵挡住了烈日之箭镞的攻击,在太阳下闪闪发着光,宛然父亲闪光的心灵。由此,在我幼小的心中,明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽,草帽是一种荣誉,而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无尚荣耀的徽饰。父亲50多岁时,在一次抗击旱魔中不幸去世,永远离开了他钟爱的家人,亲近的乡邻,还有牵挂着的麦浪。几十年后,我之嗅觉跨越时空的田垅阡陌,在父亲草帽的悠悠香味中寻觅。慈善美丽的灵魂是不是该在另一个世界羽化而登仙呢?!时光洗去纷扬的尘埃,在对父亲的思念和祭奠中,我仿佛正摔打一粒宿在父亲草帽上的汗珠,这粒汗珠在往生石上开出了一朵朵芳香的麦浪花,宁静芬芳着人们心中的庙宇及圣殿。父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯,把麦子的思想气息随着南来北往的风雨四处传送。于是,那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔,也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。(注释)筚路蓝缕:驾着简陋的车,穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。4 . 请用简洁的语言概括文章围绕父亲和草帽写了哪几件事。5 . 联系上下文说说第(10)段在全文中的作用。6 . 请从AB两个画线句中任选一句加以赏析。7 . 联系全文,说说作者在第段中为什么说“草帽是一种荣誉”。8 . 结合全文,谈谈你对第段加框内容的理解。阅读很会撒娇的李逵绝鹏山李逵上梁山后不久,宋江的父亲宋太公被接上山来,一同快活了。公孙胜触景生情,也要回乡看望老母。众头领在金沙滩送别公孙胜,待回到山上,却见“黑旋风”李逵放声大哭起来。宋江连忙问道:“兄弟,你如何烦恼?”李逵哭道:“这个也去取爷,那个也去望娘,偏铁牛是土据坑里钻出来的!”要回家接老娘来,至于哭吗?再看看他自称“铁牛”时的口气,既不称李大,也不称黑爷爷,称起自己的小名了。毫无疑问,这是撒娇的哭、装惑的哭。看起来粗鲁且笨头笨脑的李逵,其实是个很会撒娇的人。他一撤娇,不仅晃盖、宋江和众兄弟都随顺了他,就是李黄、金圣叹这样的大家也很受用,读者也一样,都很喜欢他。板斧与撒娇,是李逵的两大法宝:板斧对付敌人,撒娇征服朋友。不信?请接着看他撒娇的收获。是盖便问道:“你如今待要怎地?”你看晁天王这口气,就是家长对孩子的口吻。李逵道:“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工,如何养得我娘快乐?我要去取他来这里,快乐几时也好。”晁盖觉得李逵说得在理-其实是哭得惹人怜爱,便要放行。出人意料的是,宋江却不同意。为什么呢?因为宋江认为李逵养撞,又被官府鲜捕,此去凶多吉少。李逵焦躁,叫道:“哥哥,你也是个不平心的人。你的爹便要取上山来快活,我的娘由他在村里受苦。工的不是气破了铁牛的肚子!”你看这样的话,如果换一个人说,比如林冲,比如武松,就非常不合适。但是李逵说,就非常自然。为什么?因为他是撒着娇说的。人们为什么对撒娇很受用呢?因为撒娇是一种说话时的态度:撒娇者总是主动地把自己放在依附的位置上,通过一种人格上的屈尊来换取对方的恩宠。结果是双赢:不仅自己达成了目的,还满足了对方的心理需求。重阳节时,宋江乘着酒兴作满江红一词,令乐和演唱。唱到“望天王降诏,早招安,心方足”时,李逵睁圆怪眼,大叫道:“招安,招安,招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,摔得粉碎。宋江大怒,要监押他时,李逵道:“哥哥剐我也不怨,杀我也不恨。除了他,天也不怕。”说了,便随着小校去监房里睡。我们注意这最后一句:“除了他,天也不怕。”这是当众表忠心,也是当众撤娇。一句话,不但消了宋江的气,而且让宋江念起他的好。次日清晨,众人来看李逵时,故意吓喊他:“你昨日大醉,骂了哥哥,今日要杀你。”李逵道:“我梦里也不敢骂他。他要杀我时,便由他杀了罢。”撒娇到这种地步,宋江舍得杀吗?9 . 本文作者认为李逵很会撒娇,而且还结合具体事例进行了分析。那么,根据作者的看法,你觉得下面这段文字中可以看出李逵“很会撒娇”吗?请写出你的看法和理由。吴用道:“小生凭三寸不烂之舌,直往北京说卢俊义上山,如探囊取物,手到拈来,只是少一个粗心大胆的伴当,和我同去。”说犹未了,只见黑旋风李逵高声叫道:“军师哥哥,小弟与你走一遭。”宋江喝道:“兄弟,你且住着!若是上风放火,下风杀人,打家劫含,冲州撞府,合用着你。这是做细作的勾当,你性子又不好,去不的。”李逵道:“你们都道我生的丑,嫌我,不要我去。”宋江道:“不是嫌你,如今大名府做公的极多,倘或被人看破,枉送了你的性命。”李逵叫道:“不妨。我定要去走一遭。”吴用道:“你若依的我三件事,便带你去;若依不的,只在寨中坐地。”李逵道:“莫说三件,便是三十件也依你!”吴用道:“第一件”10 . 为什么作者认为文中划线句李逵说起来“非常自然”,而武松、林冲说就“非常不合适”呢?11 . 文章末尾说“撒娇到这种地步,宋江舍得杀吗?”可是,宋江最终还是杀了李逵。那么,宋江是怎样杀了这个“蛮勇粗鲁”的李逵的?他为什么这么做?四、文言文阅读阅读下面两个语段,完成下面小题。语段一:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。(马说)语段二:诗曰:“济济多士,文王以宁。”孔子曰:“十室之邑,必有忠信。”非虚言也。陛下秉四海之众,曾亡柱干之固守于四境?殆开之不广,取之不明,劝之不笃。传曰:“土之美者善养禾,君之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良,赦小过,无求备,以博聚英俊。(节选自汉书)注:秉:执掌。柱干:比喻担当重任的人。殆:大概。中人:中等资质的人。英俊:杰出人物。12 . 解释加点的词(1)故虽有名马(_) (2)一食或尽粟一石(_)(3)殆开之不广,取之不明,劝之不笃(_)(4)进贤良,赦小过,无求备(_)13 . 把语段(一)(二)中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)食马者不知其能千里而食也。_(2)中人皆可使为君子。_14 . “也”常表示某种语气,同时暗含情感。结合语段一 第一段的内容,说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。15 . 根据语段一和语段二的内容,用自己的话填空。两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没?语段一用_的写法,强调_;语段二用_的论证方法,强调_。五、情景默写16 . 默写。(1)_,空山凝云颓不流。(李贺李凭箜篌引)(2)曹操观沧海中的名句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里” 意境阔大,气象雄浑。杜甫登岳阳楼中与此意境极为相似的一联是 _,_。(3)醉翁亭记中写山间春、夏两季景色的句子是_,_。(4) _,此时无声胜有声。(琵琶行)(5)子曰:“_,匹夫不可夺志也. (论语)(6)至于夏水襄陵,_。(郦道元三峡)六、课内阅读课内文言文阅读卖油翁陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。17 . 本文作者_(人名),除“醉翁”之外,他晚年又自号“_”。18 . 解释文中加点词语的意思。(1)以此自矜(_)(2)释担而立(_)(3)但微颔之(_)(4)笑而遣之(_)19 . 请结合作者对卖油翁的描写,分析康肃由“问”到“忿然”的原因。20 . 请写出两点卖油老人的过人之处。七、诗歌鉴赏21 . 阅读艾青诗歌冬天的池沼,回答问题。冬天的池沼-给Wi冬天的池沼,寂寞得像老人的心 饱历了人世的辛酸的心;冬天的池沼,枯干得像老人的眼被劳苦磨失了光辉的眼;冬天的池沼,荒芜得像老人的发像霜草般稀疏而又灰白的发;冬天的池沼,阴郁得像一个悲哀的老人佝偻在阴郁的天幕下的老人。”(注)冬天的池沼写于1941年1月。原稿题目下有注为“-给Wi”。据长编所记,1939年11月,诗人与前妻张竹如婚姻终结。而在此前的1939年6月20日艾青已经与韦嫈(yng)女士结为伴侣,题注中的“Wi”自然是韦嫈了。(1) 请你根据此诗的写作时代背景和原稿题目下的注释,分析这首诗反映了诗人当时怎样的心情。(2)请你仿写诗歌。这首诗共有四节,请你模仿前三节诗的句式和意象特点。展开联想或想象,在第三节后再写一节。(前三节与第四节是总分关系,加一节后,让前四节与最后一节依然构成总分关系。)八、综合性学习22 . 仔细阅读下面某校体育中考辅导前的一份调查统计表,完成后面的题目。学生课外体育锻炼情况调查统计表性别经常参加 %不经常参加 %男34.6665.34女18.381.7请用一句话概括说明统计表反映的问题。根据统计表反映的情况,你对加强学生体育锻炼,全面提高青少年身体素质有什么想法?九、作文23 . 从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。字数不少于650字,不出现真实的地名、校名、人名。(1)生命的成长犹如行走。成长路上,气象万千。笔直开阔时,你可饱览路旁那一道道风景;蜿蜒回环时,你需走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言:“一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。请以“走过那一个拐角”为题,写一篇记叙文或议论文。(2)生命是一条前行的路。在这条路上,总有些人、有些事与我们悄然相逢。他们或给我们美好的回忆,或给我们意外的惊喜,或给我们无言的激励请以“与悄然相逢”为题,写一篇记叙文或议论文。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、综合性学习1、九、作文1、
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