人教版2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题A卷新编

人教版2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的性质与应用对应关系正确的是A烧碱能与盐酸反应治疗胃酸过多B干冰升华吸热可用于人工降雨C石墨质软可用作电池电极D铝片有金属光泽可用导电材料2 . 近年来，我国连续实行了数次火车提速。为适应提速要求，一些路线上原有的短轨需连接成长轨，铁路工人常利用2AlFe2O3Al2O32Fe这一反应使生成的铁熔化在接头处，冷却后使短轨变成长轨。下列有关说法中，不正确的是 （ ）A三氧化二铝为氧化物B该反应为置换反应C该反应中各元素的化合价均未发生变化D该反应放出大量的热3 . 人体在代谢酒精的过程中，会产生一种中间产物乙醛（CH3CHO），人体需要将乙醛转化，否则会影响身体健康。下列有关说法错误的是（ ）A乙醛是一种有机化合物B乙醛中氢元素的质量分数最大C酒精和乙醛均由三种元素组成D乙醛中碳和氢的原子个数比为1：24 . 下列有关环境问题的叙述正确的是：A大量使用农药和化肥B汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应C通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量D为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理5 . 实验室用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是（ ）A实验步骤：计算、量取、溶解、装瓶、贴签B量取水时，用规格为50mL的量筒C实验过程中玻璃棒搅拌的作用是散热D若在量取水时俯视读数量取，则配制溶液的溶质质量分数小于6%6 . 已知某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；点燃气体，用蘸有澄清石灰水的烧杯罩住火焰，烧杯壁上有浑浊出现。那么对该混合气体成分作出的以下推断中，合理的是（ ）A可能是H2和CH4B可能是CO2和COC一定含有CO2D一定含有CO7 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A干冰升华B石油分馏C钢铁生锈D活性炭脱色8 . 下列叙述不正确的是A用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度B加熟石灰粉末研磨，可鉴别硝酸铵和氯化铵C用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和羊毛纤维D用带火星的木条，可鉴别氧气和空气9 . 近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。对此的下列理解不正确的是A“普通水”是混合物B除去氧气后的水不再含有氧元素C“普通水”含有氮分子D“普通水”含有氧分子10 . 屠呦呦因发现青蒿素（ C15H22O5）治疗疟疾而成为我国第一个获得自然科学类诺贝尔奖的科学家。下列说法错误的是A青蒿素的一个分子中含有42个原子B青蒿素的相对分子质量为282C青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%D青蒿素属于无机物11 . 下列物质中，能与稀盐酸发生中和反应的是AMgBMgOCMg(OH)2DMgCO312 . 在化学反应A+B=C+D中，若6g A与一定量的B恰好完全反应，生成14g C和1g D则参加反应B的质量为（ ）A4gB15gC14gD9g13 . 下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ）A酸雨的pH小于5.6的原因：CO2+H2OH2CO3B医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg（OH）2+H2SO4MgSO4+2H2OC用一氧化碳还原氧化铁炼铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2D证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl2FeCl3+3H214 . 含磷洗涤剂中含Na5P3O10，大量使用会造成水体污染，下列关于Na5P3O10的说法正确的是（ ）A含有5个氧分子B钠、氧元素的质量比为1：2C含有两种金属元素D磷元素的化合价为+515 . 下列说法不正确的是（ ）A酸电离出的阳离子只能是氢离子B碱电离出的阴离子只能是氢氧根离子C盐中一定含有金属元素D氧化物中只能含有两种元素16 . 若某气体既能用向上排空气法收集,又能用排水法收集,则气体具备的性质是（ ）难溶于水与水发生反应密度比空气小密度比空气大ABCD17 . 下列实验现象描述正确的是A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾B硫在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体C铁丝在空气中燃烧时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光二、多选题18 . 下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度。以下说法正确的是（_）温度/102030405060溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3KNO320.931.645.863.985.5110A20时将20g KNO3加入到50g水中，能得到65.8g溶液BKNO3的溶解度比NaCl的溶解度大C60时将210g KNO3饱和溶液降温至20，溶液质量变为131.6gD20时将40g NaCl加入到100g水中，再升温至60可形成不饱和溶液19 . 下列方法能区分出石灰水和蒸馏水的是A闻气味B取样，通入二氧化碳C取样，加肥皂水D看颜色20 . 关于实验室制取O2和CO2的实验，下列说法中正确的是A发生装置可能相同B都要使用催化剂C都要检查装置的气密性D都用排水法收集三、填空题21 . 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。（1）水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源；在生活中采用_区分硬水和软水，可以通过_的方法降低水的硬度。（2）钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的_等物质发生化学反应的结果。22 . 自然界中的碳循环对人类活动有重大影响（1）CO2经光合作用转化为有机物，该过程将太阳能转化为能（2）葡萄糖（C6H12O6）完全燃烧的化学方程式为（3）人呼吸作用产生的CO2若不能及时排出，滞留在血液中会使血液的pH（填“不变”、“变大”或“变小”）四、实验题23 . 某同学对氧化钙设计了如下实验方案：(1)氧化钙的俗称_，写出氧化钙与水反应的化学方程式_，氧化钙在生活中的用途，请举一例_。(2)如果要用实验证明B中不是水而是一种溶液、可用试剂_或_等；方案流程中属于悬浊液的是_(填A、B、C)。(3)若方案是加入少量氧化钙，出现白色浑浊液的原因是_。A 氧化钙遇水放热 B 溶液中水的质量减少 C 溶液B可能是饱和溶液(4)图一，在未加水前，根据A与B液面相平，说明_(填编号)A 装置漏气 B 气密性良好 C 无法判气密性 D 里外压强相等图二，在加水后、观察到液面A低B高，说明_，过了一段时间，观察到液面_。五、科学探究题24 . 重庆一中学化学兴趣小组对物质的性质和组成进行相关探究。（1）甲组同学用氧化铜与足量的碳粉利用图1所示装置在隔绝氧气的条件下进行实验，并对生成气体的成分进行探究。（提出问题）生成的气体中是否含有一氧化碳？请用化学方程式表示出生成气体中可能有一氧化碳的理由：_。（实验与讨论）打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间。关闭K，加热至一定温度使之反应甲组同学想除尽生成的气体中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是_（填序号）。（实验求证）为了检验生成的气体中含有CO，将收集在集气瓶中的气体排出，再通入图甲所示的装置进行实验，A中的固体改用用氧化铜，B中溶液仍为澄清石灰水，若A中现象为_，B中澄清石灰水变浑浊，可说明气体样品中含有一氧化碳。（实验反思）碳粉还原氧化铜的实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消耗碳与氧化铜的质量之比_（填“大于”、“等于”或“小于”）3：40（2）乙组同学测定水中氢、氧元素的质量比（已知：H 2+CuOCu+H2O）根据如图3进行实验，反应后测得A中玻璃管（含药品）质量减少ag，B中U形管（含药品）质量增加bg。水中氢、氧元素的质量比是_（用含a、b的式子表示）。下列因素中，对测定结果有影响的是_（填序号）。A CuO粉末不干燥 B CuO没有完全转化为Cu C没有C装置25 . 红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图。同学们欲研究一包久置的“504双吸剂”固体样品，设计了如下实验进行探究。（提出问题）久置固体的成分是什么？（查阅资料）铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。（提出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。（实验探究）甲同学的方案如下表，请你帮助他完成实验。实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不容物；溶液变红固体中一定含有_和Ca(OH)2（2）另取少量固体于试管中，滴加足量的_固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液固体中一定含有Fe，一定不含Fe2O3（3）将步骤（2）中产生的气体通入澄清石灰水中_固体中一定含有CaCO3（实验分析）乙同学认为甲同学的实验中不能得出“一定含Ca(OH)2的结论”，理由是_。丙同学认为甲同学的实验并不能得出“一定不含Fe2O3的结论”，理由是_。（继续探究）为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用_先分离出铁粉，向残留固体中加入足量_，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3。该溶液呈棕黄色的原因是：_（用化学方程式表示）。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、多选题1、2、3、三、填空题1、2、四、实验题1、五、科学探究题1、2、