人教版九年级第二次模拟考试化学试题

人教版九年级第二次模拟考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是一种重要的学习方法下列推理中正确的是（ ）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是复分解反应D分子、原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子2 . 我国有着悠久的历史和灿烂的文化。下列工艺中一定发生化学变化的是A发明指南针B纺纱织布C剪纸成花D烧制陶瓷3 . 下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）A化学与技术B化学与能源用钛镍形状记忆合金制成人造卫星天线氢能源是一种广泛使用的能源用扫描隧道显微镜获得苯分子图像可燃冰将成为未来新能源C化学与医药D化学与生产用生石灰做补钙剂用硫酸钠配制波尔多液用干冰作血液制品冷藏运输的致冷剂用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁A.A B.B C.C D.D4 . 类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是（ ）A酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物D活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属5 . 今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（ ）A甲缩醛由C、H、O三种元素组成B甲缩醛是由碳原子、氢原子、氧原子构成的C甲缩醛中氢元素的质量分数最小D甲缩醛中碳、氧元素的质量之比是986 . 下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是（ ）A食盐能溶于水，具有咸味B二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊C铜能够导电D酒精容易挥发7 . 如图是元素周期表中铝元素的某些信息。由该图不能获得的信息是（ ）A铝元素符号是AlB原子序数是13C相对原子质量是26.98D地壳中含量最高的金属元素是铝8 . 取一定量的Al、Fe放入Cu(NO3)2溶液中充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是（ ）A滤渣中一定有AlB滤液中一定含有Cu(NO3)2C滤渣中一定有FeD滤液中一定没有Fe(NO3)29 . 如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（ ）A用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是O2B向中加入少量澄清石灰水，若变浑浊，则存放的是O2C用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D根据瓶倒置，可判断瓶存放的是H210 . “改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法中不符合这一要求的是（ ）A露天焚烧小麦秸秆，还肥于田B推广使用优质燃煤，减少空气污染C回收废旧电池，减少重金属污染D增强室内采光，减少照明用电11 . 我市山亭区被评为“山东省长寿之乡”，特点之一是该地的山泉水多呈弱碱性，其pH约为A43B70C74D6512 . 恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施正确的是（ ）A不小心将酒精洒在桌面燃烧起来，立即用湿抹布扑灭B电器着火，立即用水扑灭C高层住房内着火，立即打开门窗D煤气泄漏，立即开启排气扇13 . 根据你所学化学知识，判断下列做法正确的是A铵态氮肥与熟石灰混合使用B补钙防止甲状腺肿大C进入久未开启的菜窑前做灯火试验D用工业盐亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调14 . 某同学取一块石灰石样品(成分为碳酸钙及20%的不含钙的杂质,杂质不溶于水且不与酸反应)研碎后忘记称量而直接煅烧一定时间后，称量剩余固体的质量为103g，向其加入质量分数为14.6%的稀盐酸发现有气泡产生，恰好完全反应后共用去500g稀盐酸，则已分解的碳酸钙质量占原样品质量的质量分数为A40%B50%C60%D80%15 . 2014年1月15日，中国在国际上首次拍摄到水分子内部结构。之前科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”，结构见图）。下列说法正确的是A在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序B水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化C上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化D“热冰”中水分子内部结构发生了改变二、填空题16 . 自然资源的利用能推进社会发展与进步，合理开发利用资源具有重要意义。.水是生命之源。（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，玻璃管a中收集到的气体是_（填化学式），反应的化学方程式是_。（2）如图2是自来水厂净化水的主要步骤，有关说法错误的是_（填字母）A 步骤中可加入明矾作絮凝剂B X试剂可以是活性炭C 步骤的作用是消毒杀菌D 净化后的水为纯净物（3）日常生活中，常用_区分硬水和软水，实现硬水软化的方法是_。.图3为自然界中碳循环示意图。（1）煤、石油、天然气属于_（填“可再生”或“不可再生”） 能源，天然气主要成分为甲烷，属于_（填“有机物”或“无机物”），甲烷燃烧是将化学能主要转化为_能。（2）海洋能够吸收二氧化碳的原因之一是二氧化碳可以与水反应生成_（填化学式）17 . 甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体。它们之间有如右图所示的转化关系(图中“”表示物质间存在转化关系，部分物质和反应条件已经略去)。(1)甲和丙的化学式分别是_、_。(2)写出转化的符号表达式为_。三、实验题18 . 某化学兴趣小组欲利用下列装置（图1）进行相关气体制取的研究，请填空（1）请写出图中制定仪器的名称：_；（2）与A装置相比，B装置的优点是_；（3）若将装置A，D相连接，可用于实验室制取_（写化学式），反应方程式为_（4）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，制取氨气应选择的发生装置是_（填装置序号），若用如图2所示装置收集氨气，氨气应从导管_（选填“a”或“b”）通入19 . 咱们学校化学兴趣小组的同学，对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究：（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL（1）本实验中，测量O2体积的装置是_（选填下图1中的装置编号）。（2）实验结论：在相同条件下，_，双氧水分解速率越快。（3）B小组用如图2装置进行实验，则该变化的化学反应方程式为_，通过比较也能达到实验目的。（二）C小组查阅资料：在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤操作结论，带火星的木条复燃；_；将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。（2）步骤的目的是_，（3）步骤对应的实验操作是_，（4）步骤是证明_。（三）D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验：a将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热b将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热（1）在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有：测相同时间内产生O2的体积；测_。（2）计算：12.25g KClO3中所含氧元素质量与_克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？四、推断题20 . AJ均为初中常见物质，它们之间的转化关系如图所示，部分产物已省略。已知A是人体胃酸的主要成分，B是由四种元素组成的盐类，C是一切生命体生存所必需的物质，E是厨房重要的调味品。请回答下列问题：（1）物质F_（用化学式表示）。（2）A和B反应的化学方程式为_。（3）属于分解反应的是_。（4）A和J反应可生成两种不同的盐类，两者所含元素种类相同，但其比例不同，则A和J反应的化学方程式为_。五、流程题21 . 某校化学实验室废液桶中装有含FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。某化学兴趣小组的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。图1是他们设计的除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，图2是硫酸亚铁的溶解度曲线。请回答问题：(1)废水中加入金属X的是_。(2)利用溶液Y除去不纯的铜中的杂质，可观察到“有气泡放出”，反应的化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_。(3)为了得到纯净、干燥的铜，图1中“操作”正确的顺序是：_、洗涤、烘干；(4)图2中硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而_(选填“增大”或“减小”)，操作的名称是_。六、计算题22 . 有一赤铁矿样品（主要成分为Fe2O3），某学校化学兴趣小组为了测得样品中氧化铁的质量分数，进行了如下探究：小明取10 g赤铁矿样品（杂质不溶于水和酸），不断加入稀盐酸到固体的质量不再减少，加入稀盐酸的量如图所示（ ）。（1）赤铁矿中氧化铁的质量分数是_。（2）计算所使用的稀盐酸的溶质质量分数_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、推断题1、五、流程题1、六、计算题1、