人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末考试语文试题A卷(练习)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A事业常成于坚忍，毁于焦燥，一切靠的是常年累月的积淀和不断的追求。B秋天是个收获的季节，也是伫蓄力量、孕育未来的时节。C轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。D这一篇诗是言志的，那一篇散文是抒情的，两篇文章不能混为一谈。2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题、分析问题的能力。B学校开展的“感恩奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进。C止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。D专家提醒您：用耳机收听音乐，音量最好保持在4060分贝,且不要超过一小时。3 . 对下列句子分析不正确的一项（ ）A你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。（这节诗运用想象的写作手法，想象牛郎织女自由来往的情景，描绘了一个幸福美满的世界。）B一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人（“纯粹”是指品质纯正，充满喜爱肯定赞美的情感。在这里是一个褒义词。）C这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。（句中“新绿”是个形容词。）D我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（这是个对称句，形式上整齐匀称，音韵上和谐流畅，内容上更能突出“我”的责任重大。）4 . 选出下列加点成语使用正确的一句 （ ）（2分）A位于县城红旗路上的大润发超市射阳店自今年一月开业以来，顾客不绝如缕。B中国好声音选手张碧晨深情演唱时间都去哪儿了对战帕尔哈提的花儿为什么这样红，最终夺冠。场上响起了振聋发聩的欢呼声。C中国认为，钓鱼岛自古以来就是中国的领土，可是日本却一再据理力争，认为日本在1895年就占领了这些当时没有归属的岛屿，不承认有主权争议。D当人们还在津津乐道“余额宝”给传统银行业带来的冲击时，中国互联网金融的开拓者们已经敏锐地察觉到新一轮机会的来临。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字。（1）斑ln（_）（2）xun闹（_）（3）b育（_）（4）至死不xi（_）三、现代文阅读阅读课文，回答问题。6 . 7 . 课文写了两次观看壶口瀑布的经历，很明显详写第二次，那么略写第一次有什么作用呢？8 . 9 . 作者笔下壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。10 . 11 . 纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而文章的第五自然段却写脚下的石头，请问这样写是何道理？12 . 13 . 结合全文，理解最后一段中“黄河博大宽宏勇往直前”这句话的含义。14 . 15 . 请运用至少两种修辞描写家乡的一处山或水。(200字左右)(一)分析题安勇老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论，猜谜语，讲笑话，出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维能力，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做起来会更有意思些。题目是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着个孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做？最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”老师笑了笑，点点头。第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞一些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”同学们一阵大笑。数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案？”话音刚落，又有一个同学站起来，略显得意地说：“你们都忽略了女人胳膊上挎着的那个包。我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是取得女人的信任，伺机抢东西。”一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的？”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？”同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不太想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。这时，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声吸引来的。老校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想？”老校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实。于情于理，都说不太通。”老校长点点头说：“你们大概都不相信，三十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。那时候，每个人都在学雷锋。”教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到老校长的脸上已经流下了两行泪水。(有删改)16 . 这篇小说是以什么为线索展开故事情节的？17 . 回答问题的学生具有共同的优点，同时暴露出怎样的不足？18 . 试分析小说中学生、年轻老师的答案与标准答案出现较大偏差的原因。19 . 请结合小说的具体内容，谈谈你对“分析题”这个文章题目的理解。从百草园到三味书屋鲁迅不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。20 . 作者写“我”牵连不断地拔何首乌，是由于（ ）A作者小时候有迷信思想B“我”小时候天真、好奇C何首乌是上好的中药材D告诉读者成仙的方法21 . 对这段话的分析理解不正确的一项是（ ）A文段写了百草园春夏秋冬四季的景色，妙趣横生。B文段采用点面结合的写法，突出了百草园的无限乐趣。C文段从多方面多角度写了百草园，色彩鲜明。D文段运用多种修辞手法描写百草园，生动形象。22 . 在泥墙根一带可以做哪些事？用简洁的语言概括出来。四、文言文阅读狼 清蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼 之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持 刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。23 . 解释下列加粗字。（1）复投之_（2）一狼径去_（3）一狼洞其中_（4）盖以诱敌_24 . 下列停顿划分不正确的一项是（ ）A后狼止/而前狼又至B恐/前后受其敌C其一犬/坐于前D屠/自后断其股25 . 用现代汉语翻译下面句子。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？26 . “止增笑耳”蕴含了作者哪些情感。五、情景默写27 . 根据课文默写。（1）他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，_，_；大而言之，_，_。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（2）孟子认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：_，_。（3）青春，是激情燃烧的岁月。朝气蓬勃的少年不会向往“_，_”（陶渊明饮酒）的隐逸，不会沉溺“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的伤感，热血沸腾的身躯里涌动的是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的豪迈，是“_，_”（李白行路难）的自信。六、诗歌鉴赏28 . 阅读下面这首诗，回答问题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）请解释“吟鞭”的意思。（2）这首诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。七、名著阅读29 . 名著阅读。A.“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。B.我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然读着，读着，强记着，而且要背出来。（1）请写出两段文字所属的篇名。篇目一：篇目二：（2）请用一句话，写出你读朝花夕拾的感受。八、作文30 . 生活看似平淡，静下心来回想一下，会发现有很多事曾经触动过我们的心灵。有的事让我们快乐，有的事让我们悲伤，有的事让我们自豪，有的事让我们失落有没有一件事曾经深深打动你，让你流下眼泪？让你有所收获？请以“那一次，我哭了”为题写一篇作文。要求：书写工整，卷面整洁；字数不少于600字；文中不得出现现在的班级名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、