人教版2020年九年级上学期第2次月测历史试题D卷

人教版2020年九年级上学期第2次月测历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及所产生的影响有提高了欧美各国的大众文化水平提高了妇女的社会地位促进了社会发展ABCD2 . 发明飞机，实现人类飞天梦想的是A哈格里夫斯B瓦特C莱特兄弟D富尔顿3 . 16世纪上半期，广袤的拉丁美洲地区就被殖民者的刀光剑影完全征服了，侵入该地区的殖民国家主要有A萄萄牙、英国B荷兰、法国C葡萄牙、西班牙D西斑牙、英国4 . 1862年秋冬，美国南方种植园的黑人奴隶们私下里飞快地传递着一个让人惊喜万分的消息：林肯总统宣布他们可以拥有自己的财产，也可以参加军队了!他们获得自由了!这个让黑人奴隶们惊喜万分的消息是因为林肯总统宣布了 （ ）A美国联邦宪法B宅地法C解放黑人奴隶宣言D独立宣言5 . 他的“生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神权说。支持他的人称他为生物学上的牛顿”。这位科学家是（ ）A法拉第B爱迪生C达尔文D爱因斯坦6 . 下面三幅地图，按一战前夕、冷战时期、冷战之后顺序排列的一组是ABCD7 . 十月革命使俄国走上了实现现代化的独特道路，对20世纪的历史进程产生了深刻影响。对“独特道路”的最佳理解是A社会主义现代化道路B列宁的现代化道路C斯大林的现代化道路D暴力革命道路8 . 下列三幅图片反映的历史时代特征是亚历山大二世林肯在战场上明治初期的小学课堂A殖民地的斗争B资本主义制度的扩展C资本主义时代的曙光D资本主义发展不平衡9 . 斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国，建立了一种新的国际关系制度。”这种“新的国际关系制度”是指A雅尔塔体系B凡尔赛体系C两极格局D凡尔赛华盛顿体系10 . 以俄国农奴制改革、日本明治维新、美国南北战争为研究材料，可确定的主题是（ ）A资本主义扩展B民族独立战争C君主专制加强D对外殖民扩张11 . 比较20世纪前半个世纪的两场世界大战，可发现其有很多相似之处。下列说法正确的是（ ）德国都是战败国，付出很大代价中国都是战胜国，均提高了国际地位根本原因都是资本主义国家之间政治经济发展不平衡客观上都推动科技的发展ABCD12 . 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说： Europe became a “powder keg”, waiting for the spark that Make it explode.汉语翻译：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。这粒火星是（ ）A涂油子弹事件B国会纵火事件C波士顿倾茶事件D萨拉热窝事件13 . 英国历史学家汤因比说：“1931年，世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。”他说这句话的依据是资本主义经济遭到严重破坏苏联的社会主义工业化建设取得巨大成就资本主义经济危机引起了政治危机ABCD14 . 如下面材料所示，列宁实事求是的分析了当时政策的失误。并依据这一分析，领导国家改变方针，实施了A战时共产主义政策B新经济政策C第一、第二个五年计划D农业集体化15 . 资产阶级革命和改革推动历史发展进程。美国南北战争和日本明治维新的相同作用是A促进了本国资本主义的发展B使本国走上了资本主义道路C实现了国家独立D摆脱了民族危机16 . 法国首都巴黎是一座历史名城，在近现代历史上它见证的历史事件有（ ）人权宣言的发表资产阶级皇帝登基无产阶级政权的建立帝国主义国家的争吵与分赃ABCD17 . 以下历史人物中，都抗击过同一殖民国家的民族英雄是A林肯、玻利瓦尔、章西女王B林则徐、章西女王、玻利瓦尔C华盛顿、林则徐、玻利瓦尔D章西女王、林则徐、华盛顿二、综合题18 . 19世纪60年代的中国和世界其他国家都进行了变革，根据所学元成下列表格内容。国家名称面临危机性质共同作用中国内忧外患封建统治者的自救运动俄国1861年改革资本主义性质的改革日本明治维新民族危机和幕府统治危机19 . 习近平总书记指出中华民族精神，是“中国人民长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神”。为此，某校九年级（1）班开展“传承民族精神共筑中国梦”的主题探究活动，请你参与。（民族精神薪火相传）（1）小华同学在梳理民族精神在近代民主革命时期的重大事件中都有体现，制作了一张知识卡片并向同学们展示了其中的片断，请你帮他完成空缺的部分。时间历史事件民族精神的时代特征1919年5月爱国、民主、进步、科学1934年101936年10月长征1931年3月1945年8月英勇顽强、不怕牺牲1956年1966年艰苦创业、无私奉献1978年底至今改革开放实事求是、勇于创新（精神绽放给力前行）（2）在小组讨论中，小明同学就上述卡片所填的三个重大事件分别从“新民主主义革命的兴起”、“衰败到振兴的转折”、“挫折与失误”方面与大家进行了交流，请你据此作出说明。（绵延不绝永放光芒）（3）通过探究和交流，你感悟到中华民族精神的基本内涵是什么？20 . 近代化始终是近代仁人志士追求的目标和方向，探索充满艰辛，艰辛孕育新的发展，这是普遍的规律。阅读材料，回答问题。材料一 回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也是不断向西方学习的过程，在向西方学习的过程中，国人先后拜了三位老师，即：欧美、日本和苏俄。中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命和改革的历程。中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。（1）材料一中作者认为“中国走向近代化的历史，始于1861年，此时的美国与俄国各自发生了一件怎样的重大历史事件。（2）概述中国在近代以欧美和苏俄为师，分别取得了怎样的成就。材料二实现近代化（也叫早期现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。学者认为，西方近代的变革首先是思想层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革，而中国在近代的变革顺序确是正好相反的。（3）对于学者所说的西方近代的变革过程，请你结合1719世纪中期西方在制度方面、器物方面变革的史实加以说明。（各举一例即可）（4）19世纪60年代20世纪初，在中国先后出现了器物变革、制度变革、思想变革，请分别举出其中一个历史事件。（5）回首近代化的学习历程，你认为我国在改革开放和借鉴外来文明时应该怎样做？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、综合题1、2、3、