人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题B卷(模拟)

人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A诸葛亮，字孔明，三国时期的政治家、军事家，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，其代表作有出师表诫子书等。B白求恩，国际主义战士、加拿大共产党员、著名医生。纪念白求恩一文赞颂了他毫无自私自利之心，一心一意为人民服务的品质。C走一步，再走一步的作者是莫顿亨特，美国作家、心理学家。文章告诉我们在人生道路上，不管遇到怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个认真去解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后胜利。D猫的作者对第三只猫的亡失，“比以前的两只猫的亡失，更难过得多”，因为第三只猫的死责任在“我”，在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。2 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A学校为纪念“百一楼”的落成，向社会广发“英雄帖”，为该楼征集楹联。B王铭同学生长在锡剧之家，锡剧对王铭一点都不陌生。C大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。3 . 下列加点的字的注音有误的一项是（ ）A萦带（yng）竹篾（mi）迥乎不同（jing）B晌午（shng）吞噬（sh）屏息凝神（bng）C孱头（cn）拽出（zhui）心有灵犀（x）D殷红（yn）修葺（q）忍俊不禁（jng）4 . 下列词语中没有错别字的一项是A拜谒作揖坐标系如雷贯耳走投无路B桑梓端祥侯车室面面厮觑腐草为萤C瞋怒恪守座右铭置之不理不可名状D骈进诓骗电磁炉郑重其事眼花晾乱5 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ）A4月20日台湾花莲县连续发生4次地震，但因居民们对地震早就麻木不仁，所以并未惊慌失措。B依法治国就要做到对司法领域的腐败零容忍，坚决清除害群之马。C当前食品安全的当务之急，就是要关注老百姓餐桌与菜篮子，让人们吃上放心食品。D他五岁时生了一场怪病，以后每当别人谈笑风生之际，他便只能在一旁哑然失笑了。6 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A“真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教，“初学不久，技艺不精，敬请雅正”B送考仪式上校长热情致辞：“一将功成万骨枯！衷心祝愿同学们得偿所愿，中考大捷！”C“广播已说要放包安检，你没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。D同学提醒我：“记得坚持锻炼哦！”我回应她：“放心吧，我没忘，你不必多此一举。”7 . 语言运用下列句中标点符号运用正确的一项是（ ）A人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。B最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”C“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”D“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。二、现代文阅读阅读下文，回答问题。锄卢海娟磨得发亮的小三角形铁板，连接一个曲线玲珑的颈部，再配上细圆纤长的木把，这就是锄。仲夏，三五把锄高挂在房檐下的横木上，锄板乌黑、巨大，锄把雪白的是新锄；锄板发亮、细瘦，锄把油亮泛黄的是老锄。从春到夏，它们一直被农人扛在肩上，或是握在手中，它们既是卫士也是杀手，一直游走在日渐蓬勃的田垄上。把锄向前一递，再向后一拽，田垄被揪起薄薄的一层，疯长的野草瞬间便失去了依托，与土地剥离开去。野草被铲除，田里的土也被松过，爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴，一个个笑逐颜开，很带劲地向上长，向上长。铲头遍地时，庄稼们还是可爱的小宝宝，很享受农人像伺候小孩子一样的精心侍弄；铲二遍地时，庄稼们已长成了风华正茂的少年，英姿飒爽的，努力聚集起生命的能量。那些对庄稼呵护有加的农人有时会把他们的土地铲上三遍。大半年的时间，他们扛一把锄头，飘进雾里；又扛一把锄头，戴月归来兮。一杆纤细、令人敬重的锄，把农人和庄稼紧紧地联系起来，农人的日子就像庄稼一样，在季节里欣欣向荣，单纯而又明媚。曾经，锄是少年的我们手中最为痛恨却又不得不整日握紧的农具，我还记得铲二遍地时玉米长得一人多高，掣着锄，穿行在玉米的方阵中，玉米叶拉伤了赤裸的手臂、脖颈，汗水浸湿了头发、衣服，闷热、痛楚，劳动的艰辛让我几乎落泪。而且，每天一大早就要去除草，露珠打湿了衣裳，我总是会长出满身的荨麻疹，奇痒无比。那时，锄就是刑具，让岁月暗无天日，让少年的心遍布茧花，受尽磨砺。像许多孩子一样，就是为了彻底摆脱锄，我才拼命读书，决心跳出农门。“田园几换主，梦归犹荷锄。”如今，房檐下再没有谁会把锄挂上横杆，农具都住在气派的仓房里，偶尔的，也会看到一把老旧的锄孤零零地待在落满蛛网的一隅，锄板锈迹斑斑，锄把灰暗枯朽。就算田里长了草，也全然没有锄什么事了，农人看中的是五花八门的农药、除草剂，这是个属于科学技术的时代，那个需要农人身体力行、手工操作的家伙已无法跟上时代的步伐，注定要被淘汰。扣了薄膜的田不需要锄。使用塑料，可以把不知好歹的小草晒死，憋死，庄稼们大可以无忧生长。倘若根系呼吸困难，无法吸收足够的养分，那也不必努力向下长，色彩斑斓、味道刺鼻的肥就在地表，绝对能做到对庄稼进行按需分配。庄稼们没有了扎下根茎吸收来自土地的极少养分的艰辛，变成了轻浮懒散的富二代、富三代，它们一个个长得肥头大耳，膘肥体壮，却再没有了从前的滋味，倒是满载着农药和除草剂的毒素残留，让以食为天的“民”顾虑重重。是的，没有了锄，庄稼们一样会战胜野草，连年丰收，粮食储备得大仓满小仓流；没有了锄，少年们仍然会像庄稼一样一茬一茬地长大，走出乡村，走向各地。锄成了落后时代的代言，只有在极偏远的地方，我们的父辈偶尔还会荷一把锄，去自家的小菜园侍弄一畦绿色的蔬菜，那是些不够肥壮不够饱满的植物，只有它们还停留在我们的记忆里，一如岁月里锈迹斑斑被人遗忘的锄。（选自当代美文2016年第3期）8 . 请用简洁的语言概括作者对“锄”的三种情感态度。9 . 结合语境，赏析下列语句。（1）野草被铲除，田里的土也被松过，爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴，一个个笑逐颜开，很带劲地向上长，向上长。（从修辞角度）（2）偶尔的，也会看到一把老旧的锄孤零零地待在落满蛛网的一隅，锄板锈迹斑斑，锄把灰暗枯朽。（从词语的角度）10 . 请按照例句仿写一个句子。例句：锄就是刑具，让岁月暗无天日，让少年的心遍布茧花，受尽磨砺。11 . 如今，庄稼们“长得肥头大耳，膘肥体壮，却再没有了从前的滋味”，引发了你怎样的思考？你觉得科学技术应该快速发展还是放缓脚步，或者你还有其他看法？请简要陈述你的观点及理由。阅读下面的文字，完成后面小题秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子突然发现角落的地方拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得a,是弯了头紧抱着身子的。第二天才舒开身来瘦瘦儿的，黄黄儿的似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树儿是没出息的，多好的种子，长出来却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果哩。因为它长的太不是地方谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，天一晚又一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却b地长上来了。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极c。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许，经旱忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般儿大，城里的好景这般儿多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，毕业就走了上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树儿便再没有去想了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文宇还读不懂呢。我漸漸地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的客颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事旱不弄了，一垒一垒的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。”他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不冋意，常常护着给它浇水。啊，小桃树儿，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漢漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它开了花了，虽然长得d,骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马鬼坡前的水密桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树儿，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去就那么一树孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜烽去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？12 . 依次填入选文空格abcd处的词语正确的一项是（ ）A委屈弱小默默猥琐B默默委屈弱小猥琐C默默猥琐委屈弱小D委屈默默猥琐弱小13 . 对选文第段画线句子理解错误的一项是（ ）A“我”相信“我”的绿色梦、幸福梦会实现。B在“我”眼里，“小桃树”就是另一个“我“的存在。C“我”的梦是绿色的，表明了“我”对和平生活的无限渴求与向往。D“小桃树”承载着“我”的未来，让“我”对幸福的追求更加坚定。14 . 对选文的主旨理解最为准确的一项是（ ） A人和树一样都需要别人的呵护和关爱。B人和树一样都不要过于在意自己的身世。C人和树一样，都会有挫折都需要经历磨难。D人和树一样面对生活的困苦和磨难要顽强地斗争，不懈地追求。阅读实用类文本，完成下列小题。鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳静鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。（选自知识窗，2018年第4期，有删改）15 . 下列有关鲨鱼的说法中，不正确的一项是（ ）A鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。它的存在对整个海洋生物多样性将是一个致命打击。B鲨鱼数量的大幅度减少使得海洋生物进化过程中的优胜劣达不能更好地持续，导致很多病鱼、弱鱼的存在，长此以往，部分海洋生物种群的基因将会退化。C鲨鱼对小鱼的攻击与吞食使许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，这样可以帮助它们及时发现鲨鱼的存在并快速躲避。D鲨鱼改变海洋中许多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸，还在海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，被称为海洋系统的“整容师”。16 . 下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ）A第段中“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其他海洋生物系统影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。B人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，如水质环境的恶化等。C研究人员对澳大利亚西北海域的两个珊瑚礁系统进行研究，发现罗利沙洲同种鱼类的眼睛和尾鳍尺寸比斯科特礁小。D第段将鲨鱼比作是海洋系统的“清道夫”，生动形象地体现了鲨鱼清理海洋腐烂的大型动物尸体，净化海洋环境的作用。17 . （1）鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？（2）“结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。”这句话运用了哪些说明方法？有何作用？三、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自晋书）（注释）陶潜：又名陶渊明，号“五柳先生”。适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。徽：系琴弦的绳子。18 . 解释下列句中加点词语的意思。（1）有仙则名（_）（2）无案牍之劳形（_）（3）亦雅咏不辍（_）（4）而畜素琴一张（_）19 . 下列句子加点词语的意义和用法不同的一项是A可以调素琴，阅金经/阅十余岁，僧募金重修（河中石兽）B博学善属文/陈康肃公善射（卖油翁）C潜亦无所辞焉/蒙辞以军中多务（孙权劝学）D未尝有喜愠之色/人不知而不愠（论语）20 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）但识琴中趣，何劳弦上声！21 . 下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是A甲文主要表现刘禹锡的安贫乐道，志趣高洁；乙文主要表现陶潜的颖脱不羁，任真自得。B甲文列举“诸葛庐”“子云亭”并引用孔子的话，其目的在于强调“陋室”不陋。C乙文用简练生动的语言来描写陶潜，人物形象鲜明突出，跃然纸上。D甲文中的“苔痕上阶绿，草色入帘青”和乙文中的“环堵萧然，不蔽风日”，分别写出刘禹锡与陶渊明居所的萧条冷落。四、句子默写22 . 根据课文内容填空 （1）“” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2），草色遥看近却无。（3）西江月中“，”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征。（4）晴空一鹤排云上， 。（5）论语中点明学习和思考的关系的两句是；。（6）看吧，山上的矮松越发的青黑，好像日本看护妇。五、诗歌鉴赏阅读己亥杂诗其五，完成后面小题。己亥杂诗其五龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。23 . 下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（ ）A诗的第一，二句真实的反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B诗的第三，四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为高尚的献身精神。C诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为感情的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。D这首诗写作者辞官离京，壮志未酬却无比豁达的胸襟，表达了诗人忧国忧民的爱国思想。24 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？六、名著阅读25 . 阅读下面的语段，按要求作答。我带着怯生生的喜悦朝堂皇的府第看去，我看到了一片焦黑的废墟。没有必要躲在门柱后面畏缩不前了，真的！没有必要偷偷地眺望房间的格子窗，而担心窗后已有动静!没有必要倾听打开房门的声音没有必要想象铺筑过的路和砂石小径上的脚步声了，草地，庭院已踏得稀烂，一片荒芜。入口的门空张着。府第的正门像我一次梦中所见的那样，剩下了贝壳似的一堵墙，高高耸立，却岌岌可危，布满了没有玻璃的窗孔。没有屋顶，没有城垛，没有烟囱都倒塌了。上文中的“堂皇的府第”指的是哪里？为什么现在会变成“焦黑的废墟”？在这场灾难中“府第”的主人遭遇了什么不幸？七、综合性学习根据要求完成小题。近三年来，我国先后推出了美丽中国舌尖上的中国等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。纪录片是指选择真实的人物、事物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片。它具有文献价值，文化意义和美学价值。为了让学生更好地了解中国纪录片，学校组织全校学生开展了以“走进中国纪录片”为主题的综合性学习活动。26 . 在活动过程中，需要小组成员就中国纪录片的相关知识从不同角度提出几个研究选题，请你代表学习小组拟定两个研究选题。27 . 在此次活动中，你的同桌小林却说：“我从来不看纪录片，听起来就觉得无趣，有这个时间还不如多看一下动画片和欧美大片呢。”为了让他认识到纪录片的特点和观赏纪录片的意义，请你写一段话，劝说他积极参与到此次活动中。（100120字）八、话题作文28 . 请从下面两题中任选一题作文。题一：天空是白云的舞台，在那里，白云可以尽情勾勒出千态万状；丛林是飞鸟的舞台，在那里，飞鸟可以自由展示悠扬婉转的歌喉；剧场是演员的舞台，在那里，演员可以逼真地演绎人生的百态；生活是我们的舞台，在这里，我们可以焕发出独特的风采请以“舞台”为话题，写一篇文章，不少于600字。题二：时光慢慢走，岁月慢慢流，我们没有时光机，再也回不到过去。所以，时光请你慢慢走，慢到可以让我停下脚步来享受每一分每一秒；慢到可以让我记住父母眼角的皱纹，鬓角的白发；慢到可以让我有勇气拥抱最初的梦想请以“时光慢慢走”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。若选题一，请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、话题作文1、