新人教版九年级上学期物理20.1磁现象磁场达标训练题

新人教版九年级上学期物理20.1磁现象磁场达标训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（ ）ABCD2 . 用小磁针去靠近甲、乙两根钢体时，甲能排斥小磁针，乙能吸引小磁针，那么（ ）A甲有磁性，乙一定无磁性B甲、乙一定都有磁性C甲没有磁性，乙有磁性D甲一定有磁性，乙不能确定是否有磁性3 . 下列与电和磁有关的说法中正确的是：A验电器是利用同种电荷相互吸引的原理制成的B儿童玩耍时可以将手指塞进插座孔C通电螺线管磁场与条形磁铁的磁场不相似D磁感线上某点的切线方向就是此点的磁场方向4 . 下列说法中错误的是A磁浮列车能够悬浮是利用了磁体间的相互作用B磁体对铁钉的吸引力是通过磁场实现的C发电机是根据电磁感应原理制成的D电动机转动过程中将机械能转化为电能5 . 在图所示的装置中，当闭合开关S时，弹簧秤的示数A变大B变小C不变D无法确定6 . 甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示（涂黑的为N极），那么A甲、乙都是N极B甲、乙都是S极C甲是N极，乙是S极D甲是S极，乙是N极7 . 下列常见物品中能被磁铁吸引的是（ ）A玻璃B铁钉C塑料尺D橡皮8 . 物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”等方法，我们学习磁场知识时，使用的物理学方法是A控制变量法和等效替代法B等效替代法和模型法C模型法和类比法D转换法和模型法二、填空题9 . 如图所示两个条形磁铁A和B的一端分别吸着一根大头针，由图可知大头针C端应是_极，若将A、B端相连，则大头针会_（填“下落”或“仍被吸住”），这是因为_三、实验题10 . 探究磁体与通电螺线管周围的磁场（1）小明用小磁针探究磁体周围磁场如图所示，实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处，记录小磁针在各处静止时N极的指向。通过实验可知，磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般_（选填“相同”或“不同”）。（2）小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图所示将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况。轻敲玻璃板的目的是_，铁屑在磁场中被_成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向。人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作_。（3）小林用如图装置探究通电螺线管外部磁场的方向，实验时接通电路，将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图，记录通电螺线管周围各点的磁场方向，并画出了通电螺线管外部的磁感线。为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系，接下来的操作是_，再重复上述步骤；比较所画的两幅磁感线，可以看出，通电螺线管外部的磁场与_周围的磁场相似，且通电螺线管外部磁场方向与_方向有关，它的极性可以用_定则来判断；实验中小磁针的作用是_。四、综合题11 . 某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上下面为N极，中部为S极)(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的你认为他们判断的依据是_(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止这说明猜想_是错误的(3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案主要器材：_；简要做法：_；如何判断：_第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、三、实验题1、四、综合题1、