人教版2019年九年级第一学期期中语文试题（I）卷

人教版2019年九年级第一学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点成语使用恰当的一项是 （ ）A这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。C任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。D学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。二、现代文阅读实用类文本阅读海“溶”塑料，让海洋不再哭泣曾经，塑料的发明为人类带来了许多意外的惊喜。然而，现在有关塑料污染的报道不绝于耳。特别是近几年来，海洋塑料污染更是引起全世界的关注。在全球范内，每年大约有3亿吨塑料被废弃，每年流入海洋的塑料垃圾大约有800万1200万吨。海洋已成为塑料“垃圾场”，而传统塑料的降解需要几十甚至几百年时间。海洋中有很多肉眼不可见的塑料，通常被称为“微塑料”。有科学家认为，微塑料要比肉眼可见的塑料危害更大，原因在于：微塑料在海洋中的扩散性更强。荷兰科学家曾研究过太平洋塑料垃圾带，发现微塑料虽然只占到塑料总质量的8，但是却占到浮在此区域塑料面积的94。微塑料在海洋中无处不在，且具有很大的隐藏性。2017年，我国“蛟龙号”载人潜水器从大洋深处4500米处带回的海洋生物，在其体内竟也检出微塑料的成分。微塑料更容易进入食物链，对海洋生态系统造成严重的影响。美国有关人士曾指出，丢弃在水中的塑料拉圾已危害到逾600种海洋生物，造成鲸鱼、海龟、海豚、鱼和海鸟等受伤或死亡。目前对子微塑料的海洋环境行为、生态毒性及作用机制，人类还缺乏清晰的认识，也没有研究能直接证明海洋塑料对人体产生危害。但是，没有研究并不等于没有危害。那么，微塑料来自何处呢?海洋微塑料既有海源方面的输入，也有陆源方面的输入。而陆源方面的输入是海洋中塑料污染的主要来源，主要是人类在生产和生活中丢弃的塑料废弃物等。除了塑料垃圾外，人类常用的洗涤剂、护肤品及工业原料等也含有大量微塑料成分，这些微塑料成分随污水排出，往往会随着陆源垃圾输入到海洋当中。塑料污染已经让海洋不堪重负，拯救海洋成为了全人类的共同呼声，用可降解塑料替代传统塑料无疑是一条具有战略意义的路径。但是，由于海水并不具备生物降解的条件，因此单纯依靠可降解塑料是不行的。中国科学院工程塑料研究中心根据海洋环境的特点，在国内率先开展了海“溶”材料的研发。研究团队经过反复试验，成功实现了村料在海水中的快速降解。现在，他们研发的海“溶”塑料可以在数分钟到几百天内降解消失，最终分解为不会对环境产生危害的小分子。未来，研究团队还布望海“溶”塑料的降解模式能够实现智能化，对其降解性能进行调控，从而满足材料的使用性能和环境适应性。(选自百科知识2019年4期，有删改)2 . 下列说法与选文意思相符的一项是（ ）A从大洋深处4500米处带回的海洋生物体内也被检出微塑料的成分，可见微塑料在海洋中无处不在，深海中也未能幸免。B丢弃在水中的塑料垃圾对海洋生物危害极大，已造成逾600种海洋生物受伤或死亡。C且前，人类已经清晰地认识到微塑料的生态毒性及作用机制对海洋生物和人类带来的严重危害。D我国科研人员研发的海“溶”塑料可以在数分钟到几百天内降解消失，研究团队还实现了对其降解性能的调控。3 . 下列说法不正确的一项是（ ）A选文是从海洋塑料污染现状、微塑料危害更大的原因、微塑料的来源、我国海“溶”塑料研发成果四个方面来进行说明的。B第段画线部分作者列举两个相差极大的数据，说明了微塑料在海洋中具有很强的扩散性和隐蔽性。C第段画线部分“主要”一词说明了陆源输入是造成海洋微塑料污染的主要因素，但又不是唯一因素，体现了说明文语言的准确性。D选文的标题，一方面运用拟人的修辞手法，激发读者的阅读兴趣，另一方面体现了中国的研究对保护海洋环境做出的贡献。4 . 为了让海洋不再“哭泣”，请你结合选文内容，提出两条合理化建议。阅读短文，回答问题。一顿午餐我将不胜感激。你的婶婶：诺拉。”自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活，接到婶婶的来信时，我只剩下20先令了。但是，无论如何我不能拒绝她的要求！我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每位只需3个先令，那样的话，我还可以有14先令维持到月末。当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的“亲属大厦”说：“我们为什么不去那儿？那儿也许更好一些。”“噢，的确很好如果你喜欢的话。”我说。我不能说：“亲爱的婶婶，我实在没有足够的钱请你去亲属大厦用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力！”侍者递上一份菜单。“噢，”婶婶说，“我们可以要一盘这个。”这是一道法式鸡块，是菜单上最贵的一道菜7先令。我为自己点了一道1先令的小菜，因为我希望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了8先令，不！应当是9先令，因为我还要将付给侍者1先令的小费。“这位女士还需要点儿什么吗？”侍者说，“我们有上好的鱼子酱。”“鱼子酱！”诺拉婶婶忍不住喊道，“太妙了，我能要一碟鱼子酱吗？”我不能对她说：“不，你不能，因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末。”我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱外加一杯葡萄酒。现在我只剩下5先令了。4先令可以买到足够的面包和干酪，熬这个礼拜。但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。“噢！”她说，“这些蛋糕看上去可爱极了，我只要10小块！”于是，我只剩下3个先令了，然而侍者又报上了一些水果她肯定还会要一些。最后，经过如此丰盛的午餐，我们是一定得要两杯咖啡的，那么我将一无所有，甚至连付给侍者的小费也没有了！侍者递上清单：20先令。我把仅有的20先令放在盘子里没有小费付给侍者。诺拉婶婶看看盘子里的钱，又看看我。“这是你所有的钱吧？”她问。“是的，婶婶。”“你将你所有的生活费都花在了这顿午餐上是吗？你太善良了但这实在很愚蠢。”“不，婶婶。”“那么，这么多的语言中哪个单词最难讲?”“我不知道，婶婶。”“不。当你长成一个大人，有时侯你不得不对别人说不，甚至对一个女士。我早看出你没有足够的钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这生动的一课所以我点了最贵的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色可怜的孩子！”她付了账，并且将5英镑作为礼物送给了我。“噢，上帝！”她说，“这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶！我平时的午餐仅仅是一小杯牛奶而已。”5 . 文中说“但是无论如何我不能她的要求”“我不能”“我不能对她说”，这里三次强调“我不能”，其原因是什么？请用原文中的一句话来回答。6 . 诺拉婶婶说“我”“太善良了但这实在很愚蠢”。“我”的善良表现在哪里？为什么诺拉婶婶又说我的这种善良实在很愚蠢？请简要概括回答。7 . 你同意诺拉婶婶说“我”“实在很愚蠢”吗？结合课文内容简要谈谈你的看法。8 . 诺拉婶婶借与“我”共进午餐一事，告诉了我们一个什么道理？除了这个道理外，读了这篇文章，你还用哪些体会（可以是内容上的，也可以是写作特色上的，也可以是其他方面的）？尝试着写出一点。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）（乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛,铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。（袁中道夜雪）（注）雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。敲戛：敲打。流行坎止：顺流而行，遇阻而止。鲁直：即黄庭坚。9 . 请用“/”给文中的划线处断句（两处）。暗 窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣。10 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）余强饮三大白而别（_）（2）问其姓氏，是金陵人，客此（_）（3）辄复不遂（_）（4）鲁直所谓（_）11 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！（2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。12 . （甲）文中“_”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。（乙）文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬_。13 . 甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。四、情景默写14 . 古诗文默写。右手拾遗穗，_。（白居易观刈麦）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）是故学然后知不足，_。（教学相长）伐竹取道，下见小潭，_。（柳宗元小石潭记）国家人民的命运，让无数先哲魂牵梦绕。文天祥不惧为国捐躯：“_？_” （过零丁洋） ；龚自珍竭力为国奉献：“_，_ ”（己亥杂诗）他们心系家国，感人至深。五、诗歌鉴赏阅读下面的词，完成小题如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。15 . “雨疏风骤”的意思是_16 . 下列说法中错误的一项是：A“不消”既指酒意未消，更指消不尽的伤感和烦闷情绪。B“绿肥红瘦”的本义是海棠因“雨疏风骤”，叶儿茂盛，花儿凋零。C作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光的留恋和惜别的一种伤感情绪。D这首词中有人物、场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和女词人的才华。六、名著阅读17 . 名著阅读。（1）下列对名著内容的表述正确的一项是（ ）A如来传者召唐僧进殿。阿傩、伽叶没有索到师徒的礼物，传给唐僧的是无字经，后燃灯古佛命白雄尊者把马驮的经书抓破，发现了真相。B在二十四孝图一文中，我所收得的最先的图画本子二十四孝图是父亲给我的。C有一段时间纸月上学总是迟到，是因为板仓到油麻地小学路途遥远。D格列佛躲在箱子里，不料箱子被老鹰叼走，于是他就从慧骃国直接来到了大人国。（2）根据提供的内容，写出名著中的相关信息。她眼里盈盈地闪动着火热的泪珠。她让孩子的嫩手把红旗抱在胸脯上。又急切地说：“孩子，孩子，你听清我的话了吗？我们多想听见你的回答啊！”她的脸温存地靠近“监狱之花”，又低声嘱咐着：“不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜，指向共产主义啊！”选文出自（书名），文中的“她”是。（填写正确的人名）（3）阅读水浒传选段，回答问题。戴宗当下施礼道：“告禀老娘：小可欲求清道人相见一面。”婆婆问道：“官人高姓？”戴宗道：“小可姓戴，名宗，从山东到此。”婆婆道：“孩儿出外云游，不曾还家。”戴宗道：“小可是旧时相识，要说一句紧要的话，求见一面。”婆婆道：“不在家里，有甚话说，留下在此不妨。待回家，自来相见。”戴宗道：“小可再来。”就辞了婆婆，却来门外对李逵道：“今番须用着你。方才他娘说道，不在家里，如今你可去请他。他若说不在时，你便打将起来，却不得伤犯他老母。我来喝住，你便罢。”从选文看，戴宗、李逵下山去寻谁？他们寻此人的原因是什么？七、综合性学习18 . 年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。本学期，我校将举行汉字书写比赛，希望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。第句，修改意见：_第句，修改意见：_19 . 阅读下面的文字，完成后面小题。不要怕土地贫j，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不用怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。你想想：哪块贫j的土地，不在农人的手下献上粮食；哪条遥远的道路，不在我们的前进中逐渐缩短；哪座wi峨的高山，不在登山者的脚下诚服；哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出双手，迈开脚步，坚毅、忍耐、奋进，胜利就在眼前。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。贫j（_）肥沃（_）耸峙（_） wi（_）峨（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）在第一段末补上与第二段内容相照应的句子。（句式与前面句子大体一致）_20 . 综合性学习。盐城市博文中学将开展“美丽盐城”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（人物美）在活动中，团支书请你用一句话概括下面这则新闻的主要内容（15 个字以内）。 4 月 6 日下午，在苏州市第十七届健美比赛中，来自盐城的姑娘单康平，在苏州市工人 体育馆内的舞台聚光灯下，完美展示了她秀美而充满力量的形体，并在众多选手中脱颖而出， 一举夺得了女子组健美冠军。_（自然美）盐城工学院孙华金教授拍摄的国宝麋鹿传奇获得自然及环保新闻类组照金奖， 同学们找来了两幅图片，图一题为与日同辉，请你用四字短语为图二拟写一个恰当的名 字。 图一：与日同辉图二：_（蓝图美）盐城城市建设总规划师李伟将来校开设讲座。作为校报记者，请你结合材料向他 提出一个问题。材料：近年来，盐城交通、经济、文化等发生了巨大变化。盐城已被纳入长江三角洲城市群， 未来的发展前景更加广阔。正在启动的南海未来城，未来人口将达到 15-20 万，相当于一个 县城的规模。_八、作文21 . 根据下面要求，写一篇作文（1）我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花，有着自己的颜色、形状和芳香，有着属于自己成长的一片天空。请以“属于自己的天空”为题，写一篇文章。（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。有一次，一只鸭子在河里找鱼吃。一整天过去了，她连一条鱼也没有找到。夜幕降临后，她看见月亮在水面上的反光，以为是一条鱼，就潜下水去捉。别的鸭子看见了，都取笑她。从那以后，这只鸭子变得羞怯、胆小，甚至看见水里有一条鱼也不敢去捉；没过多久，她就饿死了。要求：若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。立意自定，文体自选。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的人名、校名。书写工整，不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、3、八、作文1、