人教版2019-2020学年九年级上学期期中联考化学试题A卷

人教版2019-2020学年九年级上学期期中联考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在点燃的条件下，2.6g的C2H2与7.2g的O2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和ag的X下列关于该反应的说法不正确的是（ ）Aa=1.4BX的化学式为COCX中的氧元素与消耗的氧气质量之比为1：9D该反应的化学方程式为：C2H2+2O2CO2+H2O+CO2 . 在一密闭容器中，放入甲乙丙丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量（g）0.42200.6反应后质量（g）62X5AX=9B乙一定是该反应的催化剂C甲可能是化合物或单质D该反应可能为电解水3 . 下列对有关化学知识的认识，正确的是（ ）A过滤是净化水的操作之一，需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台B化学反应前后物质的总质量不变，因此质量守恒定律适用于所有化学反应C中和反应生成盐和水，因此生成盐和水的反应一定是中和反应D合金具备金属的特性，因此合金里不含非金属单质4 . 甲、乙两同学分别按图中的图（a）、图（b）装置做质量守恒定律的探究实验他们俩的做法是：将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡取下装置，甲挤压胶头，乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图（c）所示把装置放回各自的天平上待天平指针平稳后，两同学天平的指针指向分别是（ ）A甲、乙都偏向右边，但偏差值不同B甲、乙都偏向左边，但偏差值不同C甲、乙都指向正中D甲指向右边，乙指向正中5 . 关于下列四种微粒的说法中，错误的是A以上四种微粒分属于三种元素B上述微粒中有两个是离子，两个是原子C如果X和Y能形成稳定的化合物，则化学式应为X2YD质子数相同，电子数不同的微粒可以是同一元素6 . 如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“”和“”表示两种不同的元素的原子。该反应A反应前后原子种类发生了变化B可表示氢气和氧气的反应C是化合反应D反应前后元素化合价没有发生变化7 . 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全.下列有关做法中错误的是A洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上35的小苏打溶液C点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌8 . 下列物质中，含有氧分子的是：ACO2BH2O2CO2DSO29 . 下列区分物质的方法或试剂不正确的是（ ）A用燃烧的木条区分二氧化碳和氧气B用熟石灰区分氯化铵和尿素C灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线D用酚酞溶液区分稀硫酸和硫酸钠溶液10 . 下列有关实验现象的描述，错误的是A红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B铁丝在氧气里剧烈燃烧火星四射C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰11 . 在地壳所含的元素中，含量最丰富的是（ ）A硅B氧C钙D铁12 . 属于化学性质的是（ ）A挥发性B酸碱性C吸附性D导电性13 . 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为10 mL，则该学生实际倒出的液体体积是（ ）A可能大于也可能小于8 mLB肯定大于8 mLC肯定等于8mLD肯定小于8 mL14 . 如图是铷元素（Rb）的某种粒子的结构示意图。由图作出的下列判断正确的是（ ）A铷元素是一种稀有气体元素B铷原子最外层电子数为8C铷元素位于元素周期表中的第五周期D硫酸铷的化学式为RbSO415 . 下列物质由分子构成的是A铜B氯化钠C水D金刚石二、实验题16 . 下图是实验室中常见装置，回答下列问题。（1）仪器X的名称是_。（2）实验室用过氧化氢溶液制取O2应选用的发生装置是_（填字母序号），反应的化学方程式是_。（3）加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_（填字母序号）,反应的化学方程式为_，该反应属于_（填反应类型）。（4）如何鉴别O2和CO2_。三、简答题17 . 如图为元素周期表的部分信息，（1）第2周期A族的元素名称是_。（2）硫元素的质子数是_，它属于_（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子。（3）碘元素的原子结构示意图为，其化学性质与_元素相似。（4）第9号氟元素与氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF）可用于雕刻玻璃，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为_。18 . 用适当的化学用语填空：（1）2个汞原子_；（2）硝酸_；（3）在氯化镁中，镁显2价_；（4）人体中质量分数最大的物质化学式_。19 . 水是人及一切生物生存所必需的。（1）海洋蕴藏着丰富的资源。海水中含有的氯、钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶、硼和氟等化学元素占海水中溶解物质总量的99.8%以上。以上元素中，属于非金属元素的共_种；海洋中的矿产资源还包括如K2S、Na2S等常见的硫化物，硫化物概念类似于氧化物，请描述硫化物的概念_。（2）生活中人们接触到的水一般是天然水。自然界中的水都不是纯水，可用_鉴别软水、硬水。将水样经过沉降、过滤、_、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水。如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：物质D中氯元素的化合价为_。下列关于水的说法不正确的是_。A水的天然循环主要是通过物理变化完成的。B硬水属于混合物，软水属于纯净物。C在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化。D保护水资源要合理使用化肥和农药，为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田。E家用活性炭净水器不能将硬水软化。通过太阳能电池电解水获取氢能是绿色能源发展的方向。写出电解水的文字表达式_。四、推断题20 . A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射。B在反应中作催化剂。它们之间的转换关系如图所示：（1）写出上述物质的化学式：A _；C_。（2）写出上述反应的化学方程式_；_。五、科学探究题21 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_。（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_（“同意”或“不同意”）小明的观点。（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅资料）氧化镁为白色固体镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体为Mg3N2实验操作实验现象_（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么？请给出合理的解释_。（4）该兴趣小组想探究金属镁的化学性质，又进行了如下实验，将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生。（提出问题）产生气体是什么物质？（作出猜想）猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。（交流讨论）大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_。（实验与结论）实验步骤现象结论先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管猜想一不成立用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片该气体能燃烧，且玻璃片上有_出现猜想二成立第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、实验题1、三、简答题1、2、3、四、推断题1、五、科学探究题1、