人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期中生物试题（I）卷

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期中生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人们常用生物学原理来解释日常生活中问题,下列解释正确的是（ ）A黎明时鱼往往跳出水面,出现浮头现象,是因为水中缺少食物B检验单上表明某同学的白细胞多,说明他的感冒是由病毒引起的C夏天受潮的衣物、皮鞋容易长霉,是因为之前空气中就有霉菌的孢子D泡菜坛要加盖并用一圈水来封口,主要是防止乳酸菌进入2 . 寂静的春天一书引起了世界人民对野生动物的关注。动物在自然界中的作用有（ ）维持生态平衡 促进物质循环 帮助植物传粉、传播种子 消灭病虫害ABCD3 . 下列做法及解释不合理的是（ ）A真空包装的食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物的生长和繁殖B自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，在倒入酸奶并封存C将新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物的繁殖速度慢D对事物加热后再保存的目的是杀死事物中原有的微生物4 . 小萌家的蔬菜大棚中种植着草莓。小萌向爸爸建议：在大棚中放一箱蜜蜂，可以提高产量。这是因为A蜜蜂可以杀死害虫B蜜蜂可以制造有机物C蜜蜂可以帮助传粉D蜜蜂可以产生有机肥5 . 下列生物在生态系统中，属于分解者的是A野兔B青霉C蝗虫D小麦6 . 人类不恰当的干预自然生态系统，例如洞庭湖围湖3万亩和景洪毁坏原有山林种植单经济树种，共同特点是（ ）A增强了生态系统的调节能力B生态平衡遭受破坏C丰富了生态系统的食物链D动植物种类不会减少7 . 越南某县境内有毒蛇咬人，于是人们全都起来捕捉这些蛇，直至全部消灭，但是意想不到的事情发生了，蛇消灭后老鼠猖獗，造成大片农田减产。下列说法不正确的是（ ）A蛇是天然的猎手，它能吃掉老鼠，使庄稼生长很好B蛇是消费者C蛇、鼠、庄稼可以组成一条食物链D蛇、鼠、庄稼可以组成一个生态系统8 . 垃圾处理厂常采取分类后填埋的方式处理垃圾，经过一段时间后，垃圾会降解而渐渐消失所谓降解是指（ ）A被雨水冲走了B被腐生细菌分解了C被土壤吸收了D被植物吸收了9 . 苍耳是一种常见的植物，它的果实表面有钩刺。当动物经过时，身上会钩挂上一些苍耳的果实，被带到远方。这一过程说明动物在自然界中的作用是（ ）A帮助植物传播种子B帮助植物传粉C促进生态系统的物质循环D维持生态平衡10 . 下列对骨骼肌的叙述中，正确的是（ ）骨骼肌两端的肌腱分别固着在不同的骨上骨骼肌两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端骨骼肌中密布大量的血管和神经骨骼肌有接受刺激产生收缩的特性ABCD11 . 下列关于人类对细菌和真菌的利用的叙述不正确是（ ）A制酸奶时，将奶煮沸是为了杀死其中杂菌B做馒头和酿酒过程必须保持有氧环境C冷藏食物可以抑制微生物生长和繁殖D抗生素可以杀死或抑制某些致病细菌12 . 下列几种动物中学习能力最强的是（ ）A蝗虫B蚯蚓C青蛙D黑猩猩13 . 如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述不正确的是（ ）A人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制B和跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上C屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的D屈肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张14 . 下列有关动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）A蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B青蛙捕捉农业害虫，有利于维持农田生态系统的平衡C蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜，能帮助植物完成传粉D山羊善于啃食草根，能提高草原生态系统的调节能力15 . 通过微生物的作用，垃圾等物质可被分解为二氧化碳和水等为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属成分及其分解有机物的方式依次为（ ）A消费者、呼吸作用B非生物的物质与能量、蒸腾作用C分解者、分解作用D生产者、光合作用16 . 骨的基本结构包括（ ）A骨膜、关节、骨髓B骨膜、软骨层、骨髓C骨膜、骨密质、骨髓D骨膜、骨质和骨髓17 . 杜鹃自己不孵卵，对其孵卵的小鸟的行为解释正确的是（ ）先天性行为学习行为由遗传物质决定的由环境因素决定的ABCD18 . 人体关节既牢固又灵活，下列与关节灵活性有关的叙述是（ ）关节面上有光滑的关节软骨关节腔内有滑液关节囊里面有坚韧的韧带关节囊外面有坚韧的韧带ABCD19 . 人体运动中起杠杆作用，支点作用的结构、运动的动力来源分别是（ ）A骨连结、骨、骨骼肌B骨骼肌、骨、骨连结C骨连结、骨骼肌、骨D骨、骨连结、骨骼肌20 . “民以食为天”，食品安全越来越被人们关注，下列做法可能引发食品安全事故的是A捡野生蘑菇食用B食用检验合格的猪肉C蔬菜用清水浸泡后洗净D不购买过期食品21 . 表与图所示关系不相符的选项是选项A分类单位界门B运动器官足翅C脊椎动物爬行动物两栖动物D运动方式跳跃飞行AABBCCDD22 . 下列哪种行为不可以遗传给后代 （ ）A蚂蚁搬家B猫捉老鼠C老鼠打洞D导盲犬帮助盲人过马路23 . 乌贼在受到凶猛动物的威胁时，会将身体内墨囊中的墨汁释放出来，向敌害发射“烟雾弹”，这种现象是（ ）A防御行为B攻击行为C捕食行为D向同伴报警24 . 下列各种动物的行为，属于学习行为的是（ ）A蜘蛛结网B飞蛾扑火C老马识途D美国红雀喂鱼25 . 关于长骨的结构和功能的说法正确的是（ ）A由骨松质和骨密质组成B在运动中起杆杠作用C长骨表面的骨膜能使骨长长D骺端软骨层与骨折后的修复有关26 . 青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种，题图是与其有关的食物网。下列说法正确的是（ ）A该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源C重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D该生态系统内各种生物数量和所占比例不变27 . 人体长高是长骨的哪部分结构不断产生新的骨组织的结果（ ）A骨密质B骨膜内的成骨细胞C骨骺端软骨层D骨松质28 . 下列不属于动物在自然界中的作用的是（ ）A帮助植物传粉，传播种子B促进生态系统的物质循环C专供人类使用D在维持生态平衡中起着重要的作用29 . 射洪县政府着眼于“河畅、水清、岸绿、景美”工作目标，在全县范围内全面推行镇村组“河长制”管理措施，切实改善境内河道生态环境质量。下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述，不正确的是（ ）A生态平衡与生态系统的稳定性没有关系B生态系统的稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构与功能相对稳定的能力C生态系统的自动调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础D生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能的稳定状态30 . 动物运动的意义是（ ）A有利于休息B有利于个体生存和种族繁衍C有利于冬眠D有利于依赖环境二、连线题31 . 连线题：（1）将下列动物与它们的行为用线连接起来：（2）将下列发酵产品与其相关的微生物用线连接起来：三、综合题32 . 如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系。（1）请写出最长的一条食物链_。（2）此生态系统的生产者是_,要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是_及_。（3）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着_进行的。（4）上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物籽实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降，由此可见动物在维持_中起重要作用。四、实验探究题33 . 某同学为了探究环境因素对蚯蚓的影响，设计了一个实验，取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时放入大小及生活状况相同的蚯蚓根据你的生活经验试分析判断：（1）_瓶中的蚯蚓逐渐减弱，甚至死亡（2）这一实验说明环境中_因素影响蚯蚓的生活（3）蚯蚓的呼吸依靠_来完成（4）在本实验中设置甲瓶的作用是_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、连线题1、三、综合题1、四、实验探究题1、