人教版（新课程标准）2019版九年级10月月考生物试题（I）卷

人教版（新课程标准）2019版九年级10月月考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）A蝉鸣叫B狗熊打拳击C谈虎色变D老马识途2 . 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片需要用到的工具有（ ）镊子盖玻片载玻片酒精灯烧杯滴瓶ABCD3 . 种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是（ ）A有无种子B有无茎叶C种子有无果皮包被D种子子叶的数目4 . 下列能进行光合作用的生物是（ ）A衣藻B结核杆菌C蘑菇D烟草花叶病毒5 . 有机物在人体内分解不可能产生A氧气B二氧化碳C水分D含氮废物6 . “草盛豆苗稀”描述的是生物间的（ ）A竞争关系B合作关系C共生关系D捕食关系7 . 在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，要始终保持蚯蚓体壁湿润，这有利于蚯蚓（ ）A完成呼吸B运动C吸收营养D保持水分8 . 下列有关动物的说法，正确的是（ ）A动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的B没有动物，生态系统的物质循环就无法进行C如果地球上蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，因为蜜蜂可以帮助植物传粉、传播种子D人为大量捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态9 . 如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，正确的实验顺序是（ ）ABCD10 . 在膝跳反射中，当兴奋传到腿部有关肌肉时，肌肉收缩所需的能量来自细胞的哪项生理作用（ ）A消化作用B呼吸作用C蒸腾作用D分泌作用11 . 下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是（ ）A藻类植物不能进行光合作用B三类植物都能产生种子C蕨类植物无根、蒸、叶的分化D苔藓植物可作为空气污染的指示植物12 . 我们吃甘蔗时感到非常甘甜，这说明细胞中含有什么物质？这些物质存在于甘蔗细胞的什么结构中？（ ）A核酸，细胞质B蛋白质，液泡C糖类，液泡D糖类，细胞核13 . 由于过度采挖、环境污染等原因，珊瑚虫大量死亡，需要我们加强保护，珊瑚虫属于（ ）A腔肠动物B扁形动物C软体动物D节肢动物14 . 埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒。下列对埃博拉病毒的认识正确的是（ ）A埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的活细胞里B埃博拉病毒的细胞结构非常简单C埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核D用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒15 . 如图所示，快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻燃烧起来。实验证明这种气体是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D一氧化碳16 . 如图为线粒体、叶绿体结构示意图，能反应呼吸作用与光合作用同时进行并满足光照强度与光合作用强度的曲线中AB段的是（ ）ABCD17 . 细菌的特殊结构是（ ）A细胞核B细胞质C杆状、球状、螺旋状D荚膜、鞭毛、芽孢18 . 关于光合作用和呼吸作用相关知识叙述错误的是（ ）A植树造林能控制温室效应，这是因为光合作用能吸收大气中的二氧化碳B用新鲜绿叶代替萌发的种子验证呼吸作用释放二氧化碳的实验时，应放在黑暗条件下进行C合理密植可以保证作物的叶片都能充分接受光照，又不互相遮盖D温差大的地区瓜果大是因为白天和晚上的呼吸作用都较弱，消耗的有机物少19 . 一株生理功能正常的绿色植物，在光下能持续进行的生理活动是A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D三者同时进行20 . 根据如图的关节模式图，说法错误的是（ ）A是关节面B内含有的物质，可以减少骨与骨之间的摩擦C关节的周围由包裹着，内部形成密闭的关节腔D是关节软骨二、综合题21 . 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）动植物细胞都具有的结构是_（填字母代号）（2）其中有控制物质的进出作用的是 _（3）控制生物的发育和遗传是图中的 _（4）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的 _22 . 仔细观察下面几种动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自已所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：（1）比较甲和乙两种动物，从外部形态看都分“节”，但甲动物属于_动物，其运动是靠_辅助完成的。乙动物有足和翅，身体外有_，属于_动物。（2）比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，但分属于两个不同的纲，其区别在于丁动物的体表覆盖_，而丙动物的体表无此结构，但皮肤能_，且幼体离不开水。（3）如果解剖甲和丙动物会发现，丙动物的体内有“骨架”结构，而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为_，像丙动物一样体内有“骨架”的动物称为_动物。（4）将以上动物按照由低等（简单）到高等（复杂）的进化顺序排列是_。23 . 如图是部分微生物的结构示意图，据图回答以下问题：（1）生物体结构和功能的基本单位是_（2）上述三种生物结构图中最接近烟草细胞的是_（填图中字母），判断的依据是_（答出任意一点即可）（3）图中生物A与生物B相比，最明显的区别是A没有成形的_，这类生物被称作_（4）生物C结构简单，一般是由_外壳和内部的_组成（5）在日常食品生产中参与馒头和面包制作的微生物是_三、实验探究题24 . 蚂蚁是怎样进行通讯的？某实验小组做了如下探究实验：将三块小石头放在盛有清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，蚂蚁能通过小木条搭成的桥，从一个岛到达另外一个小岛。将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。小组成员将连接B、C岛之间的桥和A、B岛对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而是直接爬向A岛。（1）蚂蚁是依靠_进行通讯，除此之外，动物的_、_等都可以传递信息。（2）蚂蚁成员内有明确的分工，是具有_行为的动物。（3）实验结束后应该将蚂蚁怎么处理？_25 . 为了探究环境因素对光合作用强度的影响，进一步提高生态园内蔬菜产量，生物科技小组的同学选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度202030（1）若探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_两组进行对照实验；若选择AB两组进行对照实验，则是探究_。（2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内_浓度高，为萝卜幼苗进行光合作用提供了充足的_。（3）经实验探究，他们认为夜晩适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是降低温度，使植物的呼吸作用_。（填“增强”或“减弱”），减少了有机物的消耗。（4）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为萝卜进行了_作用的缘故。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、三、实验探究题1、2、