济南版八年级下册生物 6.2.1生态系统的组成练习题

济南版八年级下册生物 6.2.1生态系统的组成练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在生态系统中，生产者的作用是A把简单的无机物合成复杂的有机物B把太阳能转化成储存在有机物中的化学能C为其自身以及人和动物的生长、生殖提供营养物质和能源D以上都是2 . 下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（ ）A草B阳光C狐D真菌3 . 对于水稻田里的水稻来说，下列环境因素中属于生物因素的是（ ）A水稻田里的杂草B水稻田里的水C水稻田里的土壤D照到水稻上的阳光4 . 下列有关生态系统的稳定的叙述中，正确的是A由于地震、火山爆发属于自然现象，因此不会破坏生态系统的稳定B影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物，也有各种动物C生态系统的自我调节能力是无限的D开荒造田有利于提高生态系统的稳定性5 . 下列关于农田生态系统的叙述，错误的是（ ）A能量沿着食物链和食物网流动B细菌和真菌属分解者C阳光、空气和水都是其组成成分D阳光稻虫属于食物链6 . 下列属于社会行为的是（ ）A蝴蝶在花丛中飞舞B一群鸭子在水中嬉戏C工蚁饲喂其它白蚁D腐肉上的一群苍蝇7 . 下列属于生态系统的是（ ）A一条河中所有的鱼B一座森林中所有的生物C一片草原D一片稻田里所有的农作物8 . 下图中的动物与动物之间的关系是A捕食B竞争C合作D互不影响9 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述的生态系统是（ ）A城市生态系统B森林生态系统C农田生态系统D草原生态系统10 . 某生态系统中各种生物体内汞的含量如下表所示，下列食物链中正确的是（ ）生物种类甲乙丙丁汞含量0.030.1226.71.26A丁丙乙甲B甲乙丁丙C丙甲乙丁D乙甲丙丁11 . 下列关于生物圈，生态系统，食物链的叙述不正确的是（ ）A生态系统中的能量最终来自太阳能B生物圈是目前人类唯一赖以生存的家园C梅江公园里的所有植物可看作一个生态系统D“浮游植物浮游动物虾米小鱼大鱼”是一条完整的食物链12 . 生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是A生物圈是最大的生态系统B影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素C吉安市生态公园及公园内的所有生物可以看做一个生态系统D“桃花之乡” 吉水县境内的所有桃花可以看做一个生态系统13 . 下列食物链正确的是（ ）A草牛狮子B草蚱蜢食虫鸟C狐蚱蜢草D蚱蜢草食虫鸟二、填空题14 . 在生态系统中，各种生物之间的关系不仅仅是形成一条条简单的食物链，而且许多食物链相互交叉连接成_。科学家从食物链和食物网中得到启发，想到了利用农林害虫的天敌防治害虫的方法，叫_。15 . 生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食物，是生物圈中的_。三、综合题16 . 下图为生态系统的组成图解和一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。（1）指的是_，指的是_，指的是_，指的是_。在此生态系统中，生产者是_，在该生态系统中，其中最短的一条食物链是_。（2）如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会_，直接导致_的数量大量减少，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于趋于稳定状态。说明生态系统具有一定的_。17 . 下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、鱼、虾、河蚌等各种动植物。（1）在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解有机物，它们属于_。（2）该生态系统的能量最终来源于_。18 . 如图所示，图中甲代表某种物质，AB表示生物种类，表示生物体的生理活动，“”代表物质和能量的流动方向。请据图回答：（1）是生物A特有的生理活动_，通过该生理过程，生物A可以将简单的无机物合成储存_的有机物。（2）动物和生物B都能通过生理活动_作用，将有机物分解成甲，供生物A重新利用。（3）生物A死亡后，其遗体能被B慢慢分解，但如果A生物被动物取食，有机物则会在动物体内更快被分解。由此可见，动物可以_生态系统的物质循环。19 . 利用所学生物学知识回答下列问题:（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，黄雀与螳螂、螳螂与蝉之间是_关系，生物之间由于这样的关系而形成食物链，写出此谚语所隐含的食物链:_。（2）人体口腔上皮属于_组织，皮肤属于人体结构层次中的_。（3）藻类、苔藓、蕨类植物中，_植物具有输导组织，输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义?_。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、三、综合题1、2、3、4、