人教版2019年九年级上学期期中化学试题B卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期期中化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是A属于同一种元素B的化学性质相似C得到电子可形成D表示不同种离子2 . 近段时间几乎笼罩全国连续多日的雾霾天气给人们的生活、工农业生产都带来的极大的影响，为了减轻这一天气对人类的危害。下列做法不合理的是A举行“地球一小时”熄灯活动B雾霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）C严格要求各企业一定要达标排放，特别是高能耗企业D为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车3 . 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下，一段时间后测得有关数据如表下列说法中不正确的是（ ）物质XYZQ反应前的质量（g）121515反应后的质量（g）16a510A该反应属于化合反应B反应后X和Y的质量之比为8：1CQ和Z的相对分子质量之比为1：2DY可能不是该反应的催化剂4 . 北京奥运会“祥云”火炬载着中国人民对世界人民的友谊，开始了全球传递它采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷分子的说法不正确的是（ ）A丙烷分子由碳元素和氢元素组成B丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8C丙烷分子由碳原子和氢原子构成D一个丙烷分子中含有26个质子5 . 下图所示的实验操作或装置，不正确的是A往试管里送入固体粉末B闻气体气气味C向试管里滴加液体D加热氯酸钾制取氧气6 . 下列色彩是由化学变化呈现出来的是（ ）A雨后的彩虹B夜晚的霓红灯C节日的礼花D彩色的图画7 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害物质进入空气中，空气即被污染C工业上利用沸点不同，从空气中分解出氧气D按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%8 . 下列相关实验方法能达到目的是（ ）选项实验目的实验方法A鉴别二氧化碳和一氧化碳闻气味B鉴别铁粉和碳粉用磁铁吸引C鉴别氢气和氧气看颜色D验满集气瓶中的氧气将带火星的木条放入集气瓶中AABBCCDD9 . 如图是某个化学反应的微观示意图，以下有关说法错误的是A反应前后的物质均为混合物B反应前后物质的总质量不变C反应前后原子的数目不变D参加反应的与分子个数比为4310 . 重水的重要用途是在核反应堆中作减速剂，一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成，一个重氢分子由两个重氢原子构成，重氢原子核电荷数为，相对原子质量为2，氧原子相对原子质量为16，下列说法中，正确的是（ ）A重水的相对分子质量为20B重氢原子核内没有中子C重氢分子的相对分子质量为2D重氢原子核内有2个质子11 . 下列变化中氧元素由化合态变为游离态的是A加热分解氯酸钾B红磷在空气中燃烧C分离液态空气制备氧气D液氧变为气体12 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A洁净的空气B雪碧饮料C石灰水D液氧13 . 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示错误的是（ ）A地壳中元素含量由高到低B不同种原子的原子序数依次递增C空气中气体体积分数由大到小D含氮物质中氮元素的化合价由低到高14 . 下列叙述前者是物理性质，后者是化学变化的是（ ）A氧气具有氧化性氧气液化B一氧化碳具有还原性一氧化碳燃烧C铁具有导电性铁生锈D食盐具有咸味食盐在水中溶解15 . 如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是A水沸腾，水分子质量和体积增大BP处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水16 . 下列有关氧气的说法正确的是A夏天食物腐烂与氧气无关B可燃物接触氧气就能够燃烧C鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁17 . 下列对有关事实的解释中，错误的是（ ）A氮元素和钠元素所属周期不同最外层电子不同B硫和磷的元素种类不同质子数不同C冰水共存物属于纯净物冰和水都由水分子构成D硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同氧气浓度不同18 . 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（ ）A猜想与假设B提出问题C得出结论D设计实验19 . 空气中含量较多,且能用于填充食品包装袋的气体是（ ）A氮气B氧气C稀有气体D氢气20 . 下列有关分子与原子的说法不正确的是（ ）A温度越高分子的运动速度越快B在化学反应中分子可分，原子不可再分C气体受热后由分子的体积增大而体积膨胀D分子可构成物质，原子也可直接构成物质21 . 生活中的下列现象，不能用分子相关知识解释的是（ ）A食堂周围饭菜飘香B建筑工地尘土飞扬C液化石油气加压后贮存在钢瓶中D湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快22 . 某同学用量筒量取一定量液体时，将量筒放平，俯视量筒内的凹液面最低处，读数为25mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则实际倒出液体的体积是：A等于16mLB大于16mLC小于16mLD无法确定二、多选题23 . 下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的一组的是（ ）A氧化汞 氧气B稀硫酸白酒C氮气稀有气体D液态氢可口可乐三、填空题24 . 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）认识物质的组成和构成从宏观上看，氧气和二氧化碳都由（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。从微观上看，氧气和二氧化碳都由构成。（2）认识物质的性质氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为。将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。说明二氧化碳具有的性质有，由此可推知的灭火原理是。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是。（3）认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为（写名称）。工业上常用液化空气制氧气，该过程发生（填“物理变化”或“化学变化”）。（4）辩证地认识物质量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成（写化学式）。功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：（举一例）。25 . 用化学符号表示：（1）锌元素；（2）2个钠离子；（3）五氧化二磷；（4）人体缺少元素会骨质疏松四、实验题26 . 请结合下图回答问题：(1)仪器名称：_，_。(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_(选填序号)和D组合，反应的化学方程式为_，二氧化锰的作用是_。(3)实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有_。用E装置收集H2，气体应从_(选填“a”或“b”)端通入。(4)有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如右图探究：实验室制CO2反应的化学方程式_。装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是_。27 . 空气中氧气含量测定的再认识。请回忆教材用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中，这时看到的现象是_；红磷燃烧时红磷燃烧的反应符号表达式_，属_反应(填“化合”或“分解”)。（2）实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。但是实验结果液面往往偏低，其可能原因是_。（问题提出）有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。（实验改进）.根据铁在空气中生锈的原理设计下图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。.测得实验数据如下表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（交流表达）（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应(一个缓慢氧化的过程)，最终生成铁锈。根据表中的数据计算，改进实验后测得空气中氧气体积分数是_(计算结果精确到0.1 %) 。（2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:_。28 . 小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程和所用的装置如图所示。（1）A物质可使悬浮于河水中的杂质沉降下来，A物质的名称是_，经过操作后，若所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填序号）；a 漏斗内的滤纸有破损 b 漏斗下端未靠在烧杯内壁 c 漏斗内液面高于滤纸边缘（2）操作主要是除去一些异味和色素，所选用的装置是_（填“”或“”）；装置中玻璃棒的作用_。（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_水。他利用装置进行操作后得到蒸馏水，向少许蒸馏水中加入适量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象_。五、简答题29 . “共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。（1）采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。如图为钛原子的结构示意图，其中x=_；（2）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_；（3）扫描二维码可以租用“共享单车”，PVC化学式为(C2H3Cl)n可以用于二维码的制作材料。PVC属于_化合物（选填有机小分子或有机高分子）。六、科学探究题30 . 实验探究是科学探究的重要形式，请参与测定空气里氧气的含量的探究活动并回答问题：（1）小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因_（任答一点）。（2）用B装置测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为_。（3）使用B装置进行实验时需缓慢推拉注射器活塞的原因是_，实验结束移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量。（4）B装置相对于A装置优点是_（任写一点）。七、计算题31 . 在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气直至不再产生气体时，剩余固体物质的质量变化如图所示请计算：(1)完全反应时，生成氧气的质量为_克。(2)完全反应后，把剩余固体倒入134.1g蒸馏水中，充分溶解，求所得溶液中溶质的质量分数为_。(3)完全反应后，二氧化锰质量是_克。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、二、多选题1、三、填空题1、2、四、实验题1、2、3、五、简答题1、六、科学探究题1、七、计算题1、