中外教育简史

中外教育简史1 孟子的人性论是性善论2 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是学记3（）被公认为全世界伟大的思想家和教育家，他首先提倡有教无类思想孔子4（）是原始文化科学知识的保存者和传播者，是知识分子的前身巫师5 东汉时期，（）是一种专门学校，作为一种办学的新兴形式，为后代专门学校的发展提供了经验，也是世界上最早的文学艺术专门学校。鸿都门学6（）是中国历史上最先论述教育与经济发展关系的教育家。孔子7（）最早发现光的直线行进这一基本光学原理，由此探讨了一系列光学问题，并做了类似“小孔成像”的实验。墨家8 明代在科举考试中采用（）的形式，这种形式是明清科举考试的一种专门形式。八股文9 隋朝设置的（），是我国历史上第一次由中央政府设立专门管理教育的机构。国子寺10（）是我国古代最早的一篇专门论述教育.教学问题的论著。学记11大学中的（）包括格物致知诚意正心修身齐家治国平天下等几个组成部分。“八条目”12 西晋除继续兴办太学之外，还创办了（）。这是我国古代在太学之外，另外设立一所传授同样内容的中央官学的开始。国子学13 （）是先秦儒家最后一位大师，也是先秦思想的集大成者。荀子14（）是中国学术思想史上第一个批判儒家的思想家墨子1智者学派的“三艺”教育有（），它和柏拉图提出的“四艺”教育成为西方古代教育的主要内容。文法、修辞学、辩证法2我国封建社会时期学校教育的内容为（）论语 春秋 大学 诗经3我国选士制度大致经历（）几个阶段。西周“乡举里选”、汉代“察举”制度、魏晋“九品中正”制度、隋唐科举制度4明清时期私学蒙养教材流行最广的有（）三字经百家姓千字文5以下教育名句出自学记的有（）教学相长、不陵节而施、相观而善1 我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是（）。颜氏家训2 民国初年的教育宗旨是五育并举3（）强调培养实用人才，因而其内容亦强调“实学”：三事.六府.三物。颜元4 黄炎培把职业道德教育的基本要求概括为（）。敬业乐群5 百日维新中设置的（）不仅成为全国最高的学府，也是全国最高的教育行政机关。京师大学堂6（ ）成为继孔子后的又一位大教育家，成为南宋理学思想的集大成者。朱熹7 我国大学最早招收女生的是北京大学8 1872年出发的留美幼童是近代中国政府派出的首批留学生，他们的成行得力于（）的倡导。容闳9（）在定县乡村教育实验的基础上，总结了“四大教育”和“三大方式”。晏阳初10（）提出“活教育”的目的是做人做中国人 做现代中国人。陈鹤琴11（）首先在学校中实行“分斋教学”，开了文理教学分科设置和建立主副科制度的先河，对后世中外教育发展有着重要的借鉴意义。胡瑗12 1927年6月，南京国民政府决定以（）取代教育部制。该制是将全国最高学术机关和最高教育行政机关合为一体的制度。大学院制13 在革命根据地中，毛泽东直接创办的教育机构是（）。湖南自修大学14 有“汉代孔子”之称的（），首先提出了“罢黜百家、独尊儒术”思想，使得儒家思想成为以后封建社会的正统思想。董仲舒15（）是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。严复16 1940年10月，我国第一所独立的公立幼稚师范学校（ ）诞生。江西省立实验幼稚师范学校17 _提出了改造社会要从乡村着手的“乡治”主张，即“乡村建设”理论。梁漱溟18（）是在中国共产党和毛泽东直接领导和关心下创建和发展起来的一所培养抗日军政干部的学校，是抗日民主根据地干部学校的典型。抗大19（）在我国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。康有为20 中国近代教育史上第一个正式实施的学制是（）癸卯学制1 董仲舒的三大文教建议有兴办学校以广教化.育贤才、行选举以选拨贤才、独尊儒术以统一思想2 革命根据地教育的主要经验教育为中心工作服务，坚持干部教育第一、教育与生产劳动相结合、依靠群众，因地制宜、多种形式办学3 陈鹤琴提出“五指活动”课程有（）。健康和社会、自然、艺术、文学4 洋务运动中创办的新式学堂方言学堂、军事学堂、技术学堂、外国语学堂5（）是中国近代资产阶级维新派的代表人物。康有为、梁启超、严复（张之洞是洋务派代表）1 最早的、真正作为教学机构的学院是巴黎大学的（）索邦学院2 美国学者班克罗夫特认为（）是普及教育之父，是免费学校的创始人。路德3 在西方教育思想史上有长远影响的第一位教育家是（）。苏格拉底4 英国第一个关于初等教育的法案是（）。福斯特法案5 古希腊的斯巴达教育比较重视（）军事体操教育6 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作（）中。理想国7（）颁布，确立了法国国民教育义务、免费和世俗化三项原则。费里法案8 古代印度的古儒在学校教学时，常常利用年长儿童充当助手，由助手协助教师把知识传给一般儿童。这种方法后被英国教师贝尔所袭用，19世纪在英国成为盛极一时的（）。导生制9 18世纪末至19世纪初，一种学校制度（）的出现，极大地促进了初等教育的发展。这种制度也称为相互教学制，由英国国教会教师A贝尔和公益会的教师J兰开斯特创立。导生制10 文艺复兴时期，（）创办的孟都亚宫廷学校被誉为第一所新式学校。维多利诺11 教育活动强调培养具有“理智聪慧和公正”等品质的公民的是（）雅典教育12 教育活动强调培养“身心既美且善”公民的是（）雅典教育13（）首先实行免费初等义务教育。德国14 1806年，拿破仑在巴黎设立了（）。它不是实施高等教育的机构，而是全国教育行政最高的权力的部门。您答对了帝国大学15 中世纪的巴黎大学主要以研究（）著称。神学1 柏拉图提出的“四艺”教育有（），它和智者学派的“三艺”教育成为西方古代教育的主要内容。算术、天文学、几何学、音乐理论2 1833年，法国基佐法案颁布后，法国()得到较快发展。初等教育、师范教育3 文艺复兴时期，维多利诺创办的孟都亚宫廷学校被称为（）。快乐之家、幼儿园1（）首先提出“白板说”。洛克2 著名的教育家赫尔巴特的代表作是（）普通教育学3（）主张教育学应当成为科学的思想和“教育性教学”的思想受到人们的广泛重视。赫尔巴特4（）提出了一个“包括人类知识总和”的课程体系。为了更有效地实现这一目的，他们提出让学生读伟大的.古典的世界名著的计划，即“读百本名著计划”。永恒主义5 在西方资产阶级教育史上，第一次明确提出智育.德育和体育概念，并把包括智.德.体三育的教育作为一个完整的教育体系论述的是（）。斯宾塞6 教育家（）提出“公民教育”对整个德国教育走向产生了重大影响。凯兴斯坦纳7 著名的实用主义教育家杜威的代表作是（）民本主义与教育8 1947年3月31日由日本国会颁布的()是战后日本的一项根本教育大法。教育基本法9 在洛克的教育漫话中把（）作为教育目的加以论述。绅士10 （）首创了幼儿社会教育的重要形式之一幼儿园。福禄培尔11（）是西方第一本独立形态的教育学。大教学论12 夸美纽斯教育思想中最根本性的指导原则是（）。教育适应自然原则13 在西方近代教育史上，提出“绅士教育”的教育思想家是（）洛克14（）在弱智儿童和幼儿教育研究方面卓有成效。蒙台梭利15（）是西方历史上第一位把心理学作为一门独立学科加以研究，并努力把它建成为一门科学的思想家。赫尔巴特16 在世界教育史上，（）第一明确提出“教育心理学化”的口号。赫尔巴特17 卢梭认为可接受道德教育及宗教教育是在（）。成年期教育18（）被人们誉为“幼儿教育之父”。福禄培尔19（）是英国一次创立国民初等教育制度的尝试，奠定了英国教育制度的基础。1870年的初等教育法（福斯特法案）20（）被有的教育史家称颂为现代初等学校各科教育法的奠基人。裴斯泰洛齐1 杜威强调教育的本质是（）教育即生活、教育即生长、教育即经验的积累2 裴斯泰洛齐提出的和谐教育内容是（）体育、劳动教育、德育、美育3 赫尔巴特强调课堂教学的“三个中心”，即（）教师中心、教材中心、课堂中心4 实验教育学的主要代表人物是（）莫伊曼、拉伊5 斯宾塞认为教育内容包括()德育、智育、体育