华东师大版2019版八年级第二学期期中测试卷科学试题A卷

华东师大版2019版八年级第二学期期中测试卷科学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 如图所示，下列关于能量的叙述，正确的是（ ）A甲图中闭合开关线圈转动时，电能转化成机械能B乙图中种子萌发时，太阳能转化成化学能C丙图中的植物光合作用过程中，植物体内的能量最少D丁图中氢氧化钡与氯化铵反应时，化学能转化成热能2 . 直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方，直导线通电的瞬间（ ）A若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转B若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转C若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转D若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转3 . 暖宝宝贴(主要成分为铁粉,木炭,食盐)的热量来源是铁粉的氧化,小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计),下列说法错误的是A实验前必须检查装置的气密性B通过本次实验数据测的空气中氧气的体积分数为18%C若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的数量不足D必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积4 . 下列物质中含有氧分子的是（ ）ABCD空气5 . 列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体6 . 如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ）A10N水平向右B14N水平向左C6N水平向左D4 N水平向右7 . 根据通电螺线管周围存在磁场(如图所示)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图中符合他假说的模型是（ ）A电流沿纬线由东向西B电流沿纬线由西向东C电流沿经线由北向南D电流沿经线由南向北8 . 如图所示为一台非铁性物质制成的天平，天平左盘中的A是一铁块，B是一个电磁铁。未通电时，天平平衡，给B通电，铁块A被吸起，当A离开天平盘，而又未碰到B的过程中，正确的是（ ）A天平仍平衡B天平右盘下降C天平左盘下降D无法判断9 . 图是我国早期的指南针司南。东汉学者王充在论衡中记载为：“司南之杓，投之于地，其抵指南”。司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方。下列说法正确的是（ ）A司南的长柄是磁石的南极B地磁场的磁感线真实存在C地理的两极和地磁场的两极相互重合D司南静止时，它的长柄指向地磁南极10 . 如图所示的四个实验中，不能达到实验目的的是（ ）A制取氧气B稀释浓硫酸C检查装置气密性D粗盐提纯11 . 空气中体积分数占21%的气体是A氧气 B. 氮气B二氧化碳 D. 水蒸气12 . 根据通电螺线管周围存在磁场（如图甲）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图乙中符合他假说的模型是：（ ）ABCD13 . 下列做法错误的是（ ）A用燃着的蜡烛检查煤气管道是否漏气B食醋清洗水壶中的水垢C食盐腌制肉类D铝合金制作门窗框架14 . 如图所示用试电笔检测电路的火线时，下列说法中正确的是（ ）A图所示检测火线的方法正确，若氖管发光，则该线为火线B图所示检测火线的方法正确，若氖管不发光，则该线为零线C图所示的方法错误，手应接触笔尾的金属体D若改用正确的方法检测，能让氖管发光的是零线15 . 以下说法中正确的组合是（ ）白炽灯工作时电能全部变为光能电解水生成氢气和氧气时，电能主要变为化学能在化合物中，各种元素化合价的代数和一定等于零生活中，“娃哈哈”、“农夫山泉”矿泉水都是纯净物等质量的烧碱溶液与盐酸混合后，溶液的pH=7科学家把由四个中子构成的粒子称为“四中子”，是新发现的元素升高温度一定能使饱和溶液变成不饱和溶液。ABCD16 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD17 . 电饭锅不用时要将插头从插座上拔下来，既不方便也容易损坏插座。电工师傅换了如图甲所示的装置后，只要拨动下开关就可以断开电了。善于研究的小明打开插座盖后，发现了如图乙所示的接线图。下列相关说法错误的是（ ）A乙图中上面第一根电线是火线B二孔插座与三孔插座串联C用该插座使用电饭锅时存在着触电隐患D开关能控制两个插座的通断电18 . 笑气是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，笑气是氮的一种氧化物，该氧化物中氮元素的化合价为+1价，则笑气的化学式为（ ）AN2BN2OCN2O3DNO219 . 下列各图中，两力平衡的是（ ）ABCD20 . 分类是学习和研究化学物质的一种常用的科学方法，下列分类正确的是（ ）A碳酸氢钠能电离出H+，属于酸B一氧化碳含有碳元素，属于有机物C氢氧化钠含有氧元素，属于氧化物D蓝矾可用化学式CuSO45H2O表示，属于纯净物二、填空题21 . 用符号表示下列题目(1)氧化铁_；(2)4个钙离子_；(3)硝酸铵中3价的氮元素_。22 . 用化学用语表示：（1）空气中含量最多的气体：_。（2）地壳中含量最高的金属元素：_。（3）硫酸亚铁是由_和SO42构成的。（4）标注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合价：_。23 . 某化合物（相对分子质量为46）与96克氧气完全反应生成88克二氧化碳和54克水,这个化合物一定含有_种元素，其化学式为_。24 . 生活中处处都是科学，请填写下面的科学知识：（1）2018年5月，台州南部湾区引水工程开工，以级解台州雨部地区的用水紧张状况。该工程通过管道，将台州北部水资源向南部输送。该工程改变的水循环环节是_，有植物蒸腾作用参与的水循环是_。（2）将少量的（1）橄榄油；（2）醋；（3）冰块；（4）白糖；（5）肥皂；（6）面粉；（7）味精，分别加入水中,振荡后,其中_形成悬浊液,_形成溶液。(填编号)（3）夏天池塘里的鱼总喜欢游到水面上来，这是因为气压降低了，使得_在水中的溶解度下降。（4）衣服上有油脂等脏物时，用水洗是洗不掉的，这是因为油脂在水中的_能力比较弱。烹煮牛肉汤时，为了解汤的咸味是否适宜，取锅中的少量汤品尝即可。这是因为溶液具有_性。25 . 宏观与微观的桥梁粒子结构模型。微观粒子看不见、摸不着，化学家们通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系。模型化的方法是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题：(1)原子的结构一百多年来化学家借助构建原子结构模型逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型逐步形成了今天的原子结构理论。如图所示的两种模型是汤姆生和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中_(填代号下同)是由汤姆生提出的。下列关于原子结构理论的学说中汤姆生的观点是(填代号下同)_，卢瑟福的观点是_。A 原子是不可分的B 原子是可分的C 原子呈球形D 在球体内充斥着正电荷电子镶嵌其中E 带正电荷的原子核居于原子的中心F 带正电荷的原子核很小但集中了原子的大部分质量G 电子带负电H 电子在原子核外很大的空间内高速运动(2)离子的结构：在初中化学中离子的结构可以用离子结构示意图来表示。在如图中：属于阳离子的是(填代号下同)_，属于阴离子的是_。(3)分子的结构如图中()和()分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？_。二者是不是同一种物质？_。26 . 在下列电器设备中：电风扇；电熨斗；电磁起重机；扬声器；动圈式话筒；发电机。利用电磁感应原理工作的有_；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有_（填序号）。27 . 小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝。请分析回答：（1）实验前需要在集气瓶里加入少量水的目的是_；（2）把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内，铁丝并不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，_；（3）改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内产生的现象_；请写出该反应的文字表达式_。28 . 有一种如图A所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况： 磁极呈横向分布，如图B甲，外侧为N极，内侧为S极。 磁极呈轴向分布，如图B乙，上面为N极，下面为S极。为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，某同学进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图C那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互_，则磁极呈横向分布；如果它们相互_，则磁极呈轴向分布。29 . 在“做”中“学”，是学习科学、体验科学很重要的途径。今年温州某中学前段时间刚刚举行一场“快乐活动”进课堂活动。该校九（1）班的学生小亮利用课余时间制作了一个玩偶（如图）：将一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来，实现“漂浮”电路中的a点必须连接电源的_;若要增加玩偶“漂浮”的高度，可将划片P向_移动加以调节（填“上”或“下”）。三、探究题30 . 如图所示是小明同学探究电磁铁跟哪些因素有关的实验装置，A是电磁铁，B是弹簧，C是铁块。图示中的弹簧长度为15cm。a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝。其实验数据己记录在表中通过分析第3、4次实验数据，你可得出的结论是_。次数电流/A所用接线柱弹簧长度/cm11a、b1621.5a、b1732a、b17.842a、c18.531 . 氮化铝（AlN）是一种新型材料。某氮化铝样品中含有碳或氧化铝杂质。已知氮化铝和NaOH溶液能反应，其反应方程式为AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3 氧化铝也能与氢氧化钠溶液反应而全部溶解，但不生成气体。现用如图所示中的一些装置来进行相关实验。根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数，并根据实验现象来确定杂质的成分（实验中导管体积忽略不计）。（1）实验操作为：a.往锥形瓶中放入适量的AlN 样品；b.打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH；c.检验装置气密性；d.测定收集到水的体积。正确的操作顺序为_（用a、b、c、d 字母表示）。（2）广口瓶中的试剂X 宜选用_（填写序号）。A稀硫酸B酒精C植物油D水（3）若广口瓶内的液体没有装满（上方留有少量空间），则实验测得NH3体积将_（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）32 . “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。甲、乙两位同学做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了。对于小磁针转动的原因，两位同学有着不同的假设：甲：是因为导线通电发热，造成导线周围空气温度升高，空气的对流运动使小磁针偏转；乙：是因为电流周围产生磁场，磁场对小磁针产生了力的作用。（1）没通电时，静止的小磁针的N极指向_。（选填“南方”，或“北方”) （2）两位同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的。他们调换电池的正负极，改变电流的方向，闭合开关，如果甲同学的假设是正确的，预计应该看到的现象是：_。（3）老师在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针的转动方向将_（选填“不改变”或“改变”）。（4）在做该实验时，下列操作中现象最明显的是（_）A电流沿东西方向放置在小磁针的正上方B电流沿南北方向放置在小磁针的正上方C沿电流方向放置小磁针，使小磁针在导线的正下方D沿电流方向放置小磁针，使小磁针在导线的延长线上33 . 同学们学习了安全用电的知识后，想通过实验来认识电路中的短路会造成怎样的危害。（设计实验）目的：认识短路的危害器材：低压电源（直流6伏）、开关、额定电流为1安的保险丝、额定电压为6伏的灯泡、导线、电流表（演示电流表，05安挡）（进行实验）（1）如图，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其他部分按图所示连接好电路。（2）当开关闭合时，灯泡_（填“发光”或“不发光”），电流表_（填“有”或“无”）示数。（3）断开开关，在BD间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到（_）A电流表读数稳定不变，灯泡不亮B电流表的指针无示数，保险丝不会熔断C电流表读数稳定不变，灯泡正常发光D电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断（分析论证）B、D间接入铜丝时，灯泡被短路。根据欧姆定律知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流_，通过保险丝和导线的电流_额定电流（填“超过”“等于”或“小于”），保险丝因发热而熔断，而接入的铜丝却不易熔断，从而使用电器损坏或烧毁导线，严重的会引起_。34 . 如图是同学们自己发明的电子握力器的模拟电路。电源电压6V 不变，滑动变阻器R的最大值为50，b端固定在绝缘底座上，手柄A与变阻器滑片固定在一起，握力为零时，滑片处于a端，R0为定值电阻。力量计由一个电流表（量程为00.6A）改装而成。使用时，先闭合开关S，再用手握住手柄A向下运动压缩弹簧，握力就显示在力量计表盘上。（1）R0的作用是_。（2）当握力增加时，力量计的示数也随之增大，请结合图分析其原因：_。（3）当握力器的握力最大时，力量计示数为最大值（即电流表达到最大值），求力量计的零刻度线对应原电流表的示数。_（4）改装设计：用电压表代替电流表做力量计，图已画出部分电路，请在图中补充完成电路的设计。要求：当握力为零时，力量计(电压表)的示数为零；当握力增加时，力量计(电压表)的示数也随之增大._第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、探究题1、2、3、4、5、