部编版语文六年级上册17 古诗三首测评卷

部编版语文六年级上册17 古诗三首测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给句中加点字选择正确的解释。（填序号）1 . 明月何时照我还（ ）A回报。B归还。C回，归。2 . 应怜屐齿印苍苔（ ）A回答，回复。B大概，表示猜测。C许可，允诺。3 . 欲问行人去那边（ ）A欲望。B想要。C将要。4 . 休将白发唱黄鸡（ ）A休息。B停止。C不要。5 . 因风飞过蔷薇（ ）A因为。B原因。C凭借。6 . 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的是（ ）A柳絮池塘淡淡风B榆荚临窗片片雪C带水芙蕖点点雨D丁香初绽悠悠云7 . 下面几个运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）。A面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子跟轻风流水应和着。C天上的云千姿百态，变化多端。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老人背着釆药竹篓走天涯，一会儿像驯羊偎依主人觅食物，一会儿像少女羞红脸儿D在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女。8 . 下列表述错误的一项是（ ）A六月二十七日望湖楼醉书这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中，诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大，雨势之极。“跳”字用得巧妙，形象地写出了雨的杂乱无章。B六月二十七日望湖楼醉书全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色，写云、雨、风、水，生动形象；写山、船、地、楼，句句求实。体现了西湖先雨后晴的奇特景象。C六月二十七日望湖楼醉书，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。从“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”等词语中可以感受到这种变化之快。D六月二十七日望湖楼醉书这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。诗题点明了时间、地点，“醉”写出了作者当时的心情。诗中描写雨的诗句是“白雨跳珠乱入船”。9 . 找出词语中的错别字并改正。鲜花胜开_绿树成荫_鲜果漂香_狂风大做_雪花飞武_草脆花开_10 . 正确解释请选择。尽：A 完毕 B达到极端 C全部用出 D都、全（1）丰富的自然资源是大自然对人们的恩赐，不是取之不尽的，我们要注意节约资源，造福后代。（ ）（2）无论做什么事情，我们都要竭尽全力的去做好。（ ）（3）奥运会的举办，让大家尽情的抒发自己的爱国热情。（ ）（4）“会当凌绝顶，一览众山小”站在山顶，周围的美景尽收眼底，美极了。 （ ）11 . 启功先生创作这首诗的目的是（ ）A抒发对松竹顽强生命力的赞美之情B为了说明自己是一个通音律、情操高尚的人12 . 下列朗读停顿正确的是（ ）A众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。B众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。C众/皆弃/去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得/活。13 . 下列诗句、朝代、诗人、诗题对应正确的一项是（ ）A最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（唐韩愈江南春）B梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（宋范成大四时田园杂兴）C千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（元郑燮竹石）D儿童散学贵来早，忙趁东风放纸鳶。（清袁枚村居）14 . 下列选项中，按照十二生肖顺序排列正确的是（ ）A虎龙狗猪B兔牛鸡猴C鼠羊马鸡D牛蛇龙猴15 . 下面的说法有错的一项是（ ）A王戎是“竹林七贤”之一，自幼聪慧。B扁鹊跑到秦国好几天了，就等着蔡桓侯来请他治病。C纪昌经过勤学苦练，终于成了百发百中的射箭能手。D后来，老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。16 . 下列句子没有语病的一句是（ ）。A开展优秀教育活动后，李老师的教学水平有了明显提高。B家长们讨论并听取了校长的家庭教育报告。C在班主任的教育下，李志新很快克服了自己的缺点和错误。D詹天佑是杰出的我国爱国工程师。17 . 下列对加点字词解释不正确的一项是（ ）A山衔落日浸寒漪。（漪：水中的波纹。）B敲成玉磬穿林响。（磬：一种用玉或石制成的打击乐器。）C昼出耘田夜绩麻。（耘田：在田间锄草。）D短笛无腔信口吹。（信口：未加考虑即随便说话。）18 . “人生自古谁无死，留取丹心照（ ）”是文天祥的诗句。A汉清B汗青C汗清二、填空题19 . 根据情境写出合适的句子。1.同桌在学习上不够勤奋，你会对他说：“_。”2.在异乡求学的王健十分思念家乡，仰望星空，他总会不由自主地吟诵道：“_。”3.你的朋友不守信，请你送一句名言告诫他：“_。”20 . 我会填空。1.大漠沙如雪，_。2.蜀道之难，_。3._，飞入寻常百姓家。4.返景入深林，_。5.溪水无情似有情，_。21 . 根据课文内容填空。没学过的字可以加拼音。1、天苍苍，野茫茫，_ 。2、欲穷千里目，_。3、不敢高声语，恐惊_。4、春江潮水连海平，_。5、路人借问摇招手，_。22 . 读拼音，写词语。j qio（_） yn sng（_） ji sh（_）w k ni h（_） bn j（_） xing hui（_）shn q（_） xing mo tng tng（_）三、信息匹配23 . 给加点字选择正确的解释。(1)将军夜引弓（_）牵引，拉 引导 离开 引起(2)十一月四日风雨大作（_）起 从事某种活动 写作 作品(3)尚思为国戍轮台（_）开垦、开发 防守24 . 对号入座（指出下面句子所运用的描写方法，把序号填在括号里）。心理描写语言描写动作描写（1）父亲把表打开了，我问：“为什么它蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲说。（ ）（2）我只想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的与一般的蝎子不同。 （ ）（3）我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。（ ）（4）我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。（ ）（5）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（ ）四、诗词曲鉴赏阅读诗歌，完成练习。沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。25 . “寻觅”的意思是_。26 . 找到文中写雷锋叔叔在哪里的句子并抄写下来。_27 . 文中写了雷锋叔叔做的两件好事，请用“雷锋叔叔干什么”的句式写下来。第一件：_第二件：_第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、三、信息匹配1、2、四、诗词曲鉴赏1、