人教版2019版九年级上学期期中化学试题（I）卷新版

人教版2019版九年级上学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中不属于溶液（ ）A硫酸铜溶液B澄清石灰水C自来水D牛奶2 . 黄铜是铜和锌的合金，取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，缓慢滴加足量盐酸溶液，合金与盐酸溶液反应的情况和实验数据如下，下列说法错误的是（ ）反应前反应后实验数据盐酸溶液的质量烧杯和黄铜样品的质量烧杯和剩余物的质量50.0g63.0g112.9gA生成氢气的质量M为0.1gB反应后所得溶液的pH小于7C所用盐酸溶液的溶质质量分数为10.0%D黄铜样品的质量为13.0g3 . 一瓶没有盖瓶塞的浓盐酸和一瓶没有盖瓶塞的浓硫酸，一段时间后，下列关于溶质质量分数说法正确的是(不考虑水分蒸发)（ ）A都变大B都变小C浓盐酸变小，浓硫酸变大D浓盐酸变大，浓硫酸变小4 . 规范操作是实验顺利进行和人身安全的保证，下列操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B过滤C向试管里加粉末D量取液体5 . 下列图示的实验操作正确的是（ ）A测定溶液pHB称取氢氧化钠固体C稀释浓硫酸D倾倒液体6 . 正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示的实验操作中，正确的是AABBCCDD7 . 根据下表提供的信息，下列判断错误的是A元素所在的周期数等于其原子的电子层数B原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同C第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多D金属元素的原子，其最外层电子数一般少于4个，在化学反应中易得到电子，Mg的离子符号Mg+28 . 下列对事实的解释中不合理的是A生铁和钢的性能不同含碳量不同B金刚石和石墨物理性质差异较大碳原子的结构不同C干冰升华分子之间的间隔变大D冰水共存物属于纯净物冰和水都由水分子构成9 . 物质在氧气中燃烧的实验现象描述错误的是（ ）A铁丝：生成黑色固体B木炭：发出白光C硫：有刺激性气味D镁：生成氧化镁固体10 . 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是：A动植物呼吸B酒精燃烧C食物腐烂D酿醋11 . 下列选项中不属于石墨用途的是（ ）A铅笔芯B切割大理石C电极12 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A粮食酿酒B酒精挥发C铁水铸锅D冰消雪融13 . 分子和原子的主要区别是（ ）A分子一定比原子大B在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分C分子保持物质的化学性质，原子保持物质的物理性质D分子可以构成物质，原子不能构成物质二、多选题14 . 在定量研究金属与酸的化学反应时，绘制出如图所示金属与氢气质量关系的图像。分析图像得到的以下结论中，正确的是（ ）ANa、Mg、Zn三种金属都能置换出酸中的氢B生成等质量的氢气消耗金属的质量为C生成等质量的氢气消耗Na、Mg、Zn的质量比为232465D生成等质量的氢气消耗Na、Mg、Zn的原子个数比为21115 . 下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）At1时a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量相等Bt2 时，将50g a物质放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的饱和溶液C将t1时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2时，所得溶液的溶质质量分数关系是b acD将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用降低温度的方法三、填空题16 . 用适当的数字和符号填写：（1）2个钙原子_；（2）4个硝酸根离子_；（3）标出二氧化锰中锰元素的化合价_；（4）解释下列数字2的含义：CO2_；：Fe2+_。17 . 某探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸。如图所示为该小组配制125g 10%的氢氧化钠溶液的操作过程：(1)请计算需要的氢氧化钠固体的质量是_g；(2)操作中，需要将氢氧化钠固体放在_里，并置于托盘天平_(选填“左”或“右”)盘进行称量；(3)在配制溶液时，量筒在量取水时俯视读数，则他所配制溶液的溶质质量分数_(选填“”“”或“”)10%。18 . 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水（1）目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用_检验地下水是硬水还是软水（2）净化地下水可用简易净水器，其中活性炭起_作用19 . 某校“酸雨”（pH5. 6）测量小组的同学，取刚降落雨水的水样，用pH探头（测pH的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据如下：测定时刻5:055:105:155:205:255:305:35pH4. 954. 944. 944. 884. 864. 854. 85（1）“正常雨水”的pH5.6，根据所学的有关知识，解释引起这种pH7的原因是_；（2）根据以上数据，判断所降雨水是否为“酸雨”（填是或否）_；（3）经调查，这一地区有一个硫酸厂（生产过程产生SO2）和一个电镀厂，这些厂使用的燃料主要是煤。试分析造成这一地区酸雨的主要原因是_。（4）研究表明：增高烟窗的高度，可以降低周围的酸雨程度，从环境保护的角度，你认为这方法可取吗？_，原因是：_。20 . 水是生命之源，请回答下列对水进行研究的有关问题。（1）小铭同学想除去河水中难溶性杂质，应进行_操作，而后他用_（物质名称）除去河水中的异味和色素。（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水，常用_的方法来降低水的硬度。（3）电解水这个实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的，其化学方程式是_，氢气的燃烧也可证明这个结论，化学方程式为_。四、实验题21 . 某同学在化学实验操作技能考试中做了“酸的性质”实验。步骤如下：(1)与酸碱指示剂的反应。在两支试管中分别取少量的稀盐酸，分别滴入两滴石蕊试液和酚酞试液，观察到有一支变红色，另一支_(填现象)。(2)与金属的反应。 在试管中加入两小段擦去氧化膜的镁条，再加入少量稀盐酸，观察到有气泡产生实验完毕后。该同学分析了步骤(2)试管中剩余溶液的成分(水除外)，认为可能有稀盐酸剩余，一定含有_(填化学式)。为了确定是否有酸剩余，该同学又做了如下实验：取少量废液于试管中，方案一：加入铝片，有气泡产生，证明有盐酸剩余。发生反应的化学方程式为_。方案二：加入石灰石粉末，产生_现象，证明有盐酸剩余。发生反应的化学方程式为_。22 . 根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：_，_；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_；（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，可选用的收集装置为_（填字母）；（4）检验装置B的气密性时，从长颈漏斗向锥形瓶中加水至浸没下端管口，用止水夹夹住橡皮管，继续加水至形成一段水柱，若_，则装置B的气密性良好。23 . 某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是_；图中还缺少的一种仪器是_；其作用是_；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了_。（2）经两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是_。（3）改进后的过滤，得到了澄清透明的水，该同学兴奋地宣布：”我得到纯水了！”对此，你有无不同看法？简述你的理由是_五、推断题24 . 已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物试回答：(1)写出D物质的化学式：D_。(2)写出A与足量的稀硫酸反应的化学方程式_。(3)浅绿色溶液B中含有的阳离子是_。六、科学探究题25 . 牙膏是一种日用必需品。某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分进行了如下探究。（查阅资料）（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；（2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应。如与氢氧化钠可发生如下反应：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。（NaAlO2溶于水）（提出问题）该品牌牙膏中含有什么摩擦剂？（实验与猜想）（1）取少量牙膏膏体于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；（2）取少量沉淀物加入过量的稀盐酸，沉淀物全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有_。（3）进行猜想：摩擦剂成分可能是：a.只含碳酸钙 b.只含_ c._（设计实验）实验步骤实验现象解释与结论取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液开始_，后产生_原因是_（用化学方程式表示），AlCl3+3NaOHAl(OH)3+3NaCl继续滴入氢氧化钠溶液直至过量_摩擦剂中还含有Al（OH）3（实验结论）该品牌牙膏所含摩擦剂的成分可以确定。（反思与评价）“继续滴入氢氧化钠溶液直至过量”中“过量”目的是_（总结与提升）判断混合物中物质的成分,除要考虑所选反应试剂外,还需考虑_。 探究活动结束了,同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦!七、计算题26 . 苏丹红一号是一种工业染料，常用作地板蜡、油彩等产品的非生物合成着色剂，化学式为，因可能致癌而禁止将其用于食品生产。请回答问题：（1）它属于_（填“无机物”或“有机物”）。（2）每个分子中共有_（填数字）个原子。（3）其中氢元素和氧元素的质量比为_（填最简比）。（4）的相对分子质量为_。27 . 在一烧杯中盛有2.4g金属镁，向其中加入一定质量的稀硫酸，充分反应后，向所得溶液中逐滴滴入未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液，产生沉淀与滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示。(1)完全反应后，产生沉淀的质量为_g；(2)氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是_?(写出计算过程，结果精确到0.1)第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、4、5、四、实验题1、2、3、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、2、