部编版语文四年级下册11 白桦练习卷新版

部编版语文四年级下册11 白桦练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是（ ）A翩翩起舞B白雪皑皑C议论纷纷D自言自语二、填空题2 . 小小书法家。（看拼音，写词语）yo shu jin ch（_）（_）r hu r t（_）3 . 仿写句子。（1）在这片辽阔的土地上，到处都是明媚的阳光。到处：（2）这是英雄的祖国，是我生长的地方。这是是（3）若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。若是：三、语言表达4 . 有一种瓷杯。杯盖上的五个汉字围成一圈，按顺时针方向，从哪个字开始读都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。可以清心也。_。_。_。_。四、信息匹配5 . 用横线画出下列加点字的正确读音。薄（b b)雾沸（fi f）腾颤（zhn chn）动屹（y g）立薄（b b)荷轻拂（fi f）寒颤（zhn chn）疙（y g）瘩五、诗词曲鉴赏课内阅读白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（ ）的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，（ ）的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在（ ）的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层（ ）的光华。6 . 在括号里填入合适的词语，补全诗句。7 . 读了这首诗，你从中体会到作者怎样的感情？（ ）A诗人对冬天的赞美之情。B诗人对像白桦一校报事物的喜爱之情。C诗人对家乡和大自然的热爱之情。8 . 下列对诗的理解，正确的打“”,错的打“”。（1）这首诗，以白桦为描写对象，从一个角度描写了它的美。（_）（2）“披了身雪花”“雪绣的花边”“晶亮的雪花”等表现了白桦的一种高洁之美。（_）（3）这首诗对白桦的描写，既有色彩上的鲜明变化，也有动态上的变化。（_）（4）这首诗在描写白桦时运用了拟人、排比的修辞手法。（_）9 . 读了这首诗，白桦给我留下了_、 _的印象。读白桦课文片段，完成练习。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。10 . 联系上下文，写出下列词语的含义。玉立：_。11 . 诗中的“玉立”写出了_，“晶亮的雪花”写出了_，表现了白桦静中有动的气质美。12 . “朦胧”“玉立”“晶亮”，表现白桦_之美。13 . 这一小节总写白桦_的气质美。（ ）A静态B动态C静中有动第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、信息匹配1、五、诗词曲鉴赏1、2、