部编版语文六年级下册小升初课外阅读专项测试卷（四)-2

部编版语文六年级下册小升初课外阅读专项测试卷（四)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 快乐阅读吧。_叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。男孩惶恐不安地往叶老师的办公室走去。当叶圣陶跨进办公室，男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教育的准备。这时，叶老师不慌不忙，从口袋里摸出一粒糖递到男孩跟前。男孩迟疑地抬起头，叶老师亲切地笑着说：“这颗糖是奖励给你的。奖励你很守时，老师请你来，你就来了，没有磨蹭！”男孩不好意思地接过糖，继续低头。叶圣陶停了片刻，又从口袋里掏出一粒糖：“这颗糖是奖励你对我的尊重，老师叫你来你就来了，没有违拗，所以我要奖励你！”男孩再次接过糖，心想这老师还真有一点点欣赏我？紧接着，叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖，说：“这颗糖是奖励你什么？”男孩困惑地摇摇头，但脸上的表情已经很放松。叶圣陶继续说：“是奖励你有正义感。刚才我调查过了，你是因为那个男孩欺负别的女孩子才对他举起砖头的.这次，男孩羞赧了，说：“老师，即使他欺负别人我也不该用砖头砸他，那多危险呀！”叶圣陶笑了，又从兜里掏出第四颗糖：“你真是个知错就改的好孩子！”孩子蹦蹦跳跳地走了，快乐的手心攥着四颗甜蜜的糖。仅仅四粒糖，就让一个好斗的“勇士”认识了自己的卤莽，这是糖的幸福，也是孩子的幸运。（1）给短文加上题目。（2）联系上下文，解释下面词语的意思。迟疑_羞赧_惶恐不安_（3）叶老师是怎样奖励孩子四颗糖的？_（4）说说你对下面句子的理解。这是糖的幸福，也是孩子的幸运。_（5）读了短文，你有哪些感受？_2 . 课外类文阅读。燕子这便是我们故乡的小燕子，可爱的、活泼的小燕子，曾使几多孩子们欢呼着，注意着，(沉醉喝醉)着，曾使几多农民们、市民们忧戚着，或抒怀地指点着，且曾(增长平添)了几多春色，几多生趣于我们的春天的小燕子！如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对吗？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对吗？见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！【小题1】结合语境，选择恰当的词。(沉醉喝醉)_着 (增长平添)_了几多春色【小题2】“不料”一词表达了作者怎样的感情_A表达了作者出乎意料、惊讶的感情。B表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及怀念之情。【小题3】细读短文，下面说法正确的一项是_A本文抒发了作者对家乡、对祖国的怀念之情。B本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜爱之情。【小题4】结合上下文理解短文最后一段的意思。_根据所学内容完成练习。3 . 将相和中的“将”指的是_，“相”指的是_，“和”是_的意思。课文通过“_”“_”“_”三个小故事告诉我们：_。4 . 将相和好的原因是（ ）。A他们都以国家利益为重B蔺相如比廉颇厉害5 . 文章若以“廉颇和蔺相如的故事”为题可以吗？为什么？_阅读短文，完成练习。南海上的明珠在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。海南岛是我国的第二大岛。土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产b j q sh（ ）；铁矿、天然气和石油等蕴藏也非常丰富。海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海南岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长。一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风光和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花。海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的pn zhn（ ），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。6 . 根据拼音，在文中括号里写上正确的词语。7 . 在文中找出下列词语的近义词。储藏（ ）美丽（ ）喜欢（ ）追赶（ ）8 . 文中把海南岛比作_，把椰子林比作_，把椰子树上的绿叶比作_。9 . 用“”分别画出第3、4自然段的中心句。10 . 作者抓住_、_、_、_四处景点来描写海南岛的风景优美。11 . 这篇文章通过记叙_，抒发了作者_的思想感情。12 . 根据课文内容完成练习。1.他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。(1)句中的“他”指。(2)把“小心翼翼”换成“小心”好吗?为什么? (3)请用“小心翼翼”写一个句子。2.(正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书)他不怕,不怕,走遍了。他有时,饿了,天黑了,就在。 (1)把上面的一段话补充完整。(2)句中的“他”指。 (3)从这段话中,你体会到了什么? 第 6 页 共 6 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、