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2020年(春秋版)教科版科学三年级上册2.1 感受空气练习卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 如果挤压鼓起来的方便袋,将口朝向脸部,会有怎样的现象,下列说法正确的是( )A会觉得有风吹过来的感觉B没有感觉C有水浇到脸上的感觉2 . 一个物体被包进黑布里,( )不是对这个物体观察的结果。A它没有气味B它是固体C它是红色的3 . 使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上,利用的是( )。A空气有一定的体积B空气能流动C空气比水轻4 . ( )既没有一定的体积,又没有一定的形状。A水B空气C食用油5 . 下列物体中靠风力工作是( )A帆船B篮球C电风扇6 . 下列关于空气的说法错误的是( )。A我们的身边到处存在着空气B被子的棉絮里没有空气C充气拱门是压缩空气在生活中的应用7 . 当红旗飘扬的时候,我们可以知道( )。A红旗周围有空气存在并且空气在流动B红旗周围空气占据空间C红旗周围空气有质量8 . 怎样来区分水和醋,最简单的方法( )A观察B品尝C状态二、填空题9 . 二氧化碳的固体状态_。10 . 风是空气_形成的。三、判断题11 . 空气与我们的生活息息相关。(_)12 . 空气是看不见、摸不着的,也是捕捉不到的。(_)13 . 人不能在水中呼吸,说明水中没有空气。(_)14 . 空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。(_)15 . 空气具有流动性。(_)16 . 空气中的氧气为植物的光和作用提供原料。(_)17 . 空气是一种没有颜色,没有气味、没有味道,没有重量的气体。(_)18 . 动物不要空气也能生存。(_)四、连线题19 . 把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。可乐氧气酱油铅笔树叶固体液体气体面粉氢气沙子冰块空气五、简答题20 . 怎样用科学的方法证明空气的存在?六、综合题虽然我们看不见空气,但是空气就在我们的周围。你看,只要你一呼吸,空气就进入你的身体;只要树木一摇动,我们就知道空气在流动。高空有空气吗?有,高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗?有,水里的鱼儿最有发言权,假如水中缺少了空气,鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗?哈哈,这个问题很容易解决:拿起砖头,小心地放入水中,只要看到一串串气泡从砖头里冒出来,空气就原形毕露了。是啊,地球上充满了空气,任何生物都离不开空气,看不见的空气就在我们的周围。21 . 空气在哪里( ) (多选题)A我们周围B水中C砖头里D高空22 . 请在文中找出空气的特征,用“”画出。23 . 学了空气单元,请写出空气的作用:_、帮助燃烧、_、_等。24 . 我们用注射器研究过空气。根据所学知识回答下列问题。(1)先用注射器抽进一部分空气,然后用手指堵住注射器的口,用力向下压活塞,活塞能被压下去吗?(2)如果放开按住注射器活塞的大拇指,将会看到活塞回弹还是静止不动?(3)实验中我们为什么要用手指堵住注射器的管口呢?(4)这个实验说明了空气具有怎样的性质?25 . 通过这节课的学习,你对空气又有了哪些新的认识呢?请填到下面的气泡图中。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、四、连线题1、五、简答题1、六、综合题1、2、3、
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