2020年部编版语文六年级下册第三单元主题训练卷C卷

2020年部编版语文六年级下册第三单元主题训练卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！（ ）（ ）的小虾（ ）（ ）的小球（ ）（ ）的世界（ ）（ ）的桥2 . 给下面句子中的加点字注音。（1）哪一家都灯火通宵（_），不许间（_）断，鞭（_）炮声日夜不绝。（2）鲁滨逊找了一些木头做成木筏（_），用木头和船帆搭起一座简陋（_）的帐篷。（3）我不仅头涔（_）涔而泪潸（_）潸了。（4）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（_）的变化，孤独而惆怅（_）的黄昏的到来。3 . 读拼音,写词语。她独自一人在海滨散步,无名的q lin（_）和j m（_）之感x ro（_）着她,让她感到有一点儿kn j（_）,甚至想找一个人lio tin（_）,她努力kn zh（_）着自己的情绪,绕过沙滩上的zh ln（_）,迅速地回到了宾馆的房间。二、语言表达4 . 口语交际。有一批广州的老师来你们学校参观学习，需要你当一回小小解说员，帮忙介绍学校。1解说时首先会简单介绍自己及自己的任务，请设计一段开场白。_2你觉得学校哪个地方最值得介绍给老师们听？说说原因。_三、现代文阅读阅读理解。_在菜市场一个不显眼的地方，坐着一个卖柿子的姑娘。一个衣着华丽的少妇带着一个小女孩来到了姑娘面前，用本地话问：“多少钱一斤？”“四角五。”姑娘站起来答道。少妇皱皱眉头对姑娘说：“好像没熟。”说完，伸手拿一个柿子，用手绢擦了擦。她身边的孩子叫道：“给我一个！”少妇说：“小孩子馋什么？”尽管这么说，她还是又拿了一个给孩子少妇吃了一大半后，说：“还没熟，我不买了。”说完要走。那孩子却说：“妈妈，熟了，可甜哩！”少妇的脸顿时红了，打了小女孩一巴掌，孩子哇哇地哭了，那姑娘见此觉得既可笑又心疼，忙递了两个柿子给少妇。少妇呆住了，手上的柿子像两个铁球一样那姑娘又坐在扁担上，仍然无声地等待着顾客的光临。5 . 给短文拟一个题目，写在文前的横线上。6 . 用句中标红的词语写一句话。(1)那姑娘见此觉得既可笑，又心疼。_(2)尽管这么说，她还是拿了一个给孩子。_7 . 联系上下文，理解句意。(1)“那姑娘见此觉得既可笑又心疼，忙递了两个柿子给少妇。”姑娘为什么觉得可笑？_姑娘心疼什么？_(2)“少妇呆住了，手上的柿子像两个铁球一样”说明什么？_8 . 如果你是文中卖柿子的姑娘，看到少妇打孩子，你会对她说些什么？_阅读短文。匆匆(节选)在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？9 . 匆匆的作者是_。10 . “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？” 句中“赤裸裸来到这世界”是指_“赤裸裸的回去”是指_。11 . 选段中的画线句子把“过去的日子”比作_和_，形象生动地写出了_。12 . 最后一句表达了作者什么情感？下列说法正确的是（ ）A作者在抱怨这个世界，埋怨自己，觉得白来世界走了一遭。B这是作者不甘虚度光阴，力求上进的内心独白。13 . “但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”对句子理解正确的一项是（ ）A设问句，思考人生的价值B反问句，表达对时间飞逝的感慨C否定句，心情十分无奈和沮丧四、信息匹配14 . 看汉字回答问题。蒂莱萌蕾藻（1）这几个字都是_结构，都是_形_声。它们的部首都是_，说明这些字的本义都与_有关。（2）举例子说一说，你是怎么记忆这类汉字的？_（3）这五个字按笔画由多到少排列是_，按在字典中由前到后的顺序是_。15 . 用“”圈出每组中不是同一类的词语。1.白云朝霞晚霞海洋2.雨点霜冻梅花雪花3.小溪高山湖泊河流4.大雪纷飞春色满园百花争艳五、书面表达16 . 作文。生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“_真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。要求：在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。书写要工整，标点要正确。六、判断题阅读掌声，回答问题。17 . 掌声的作用：判断，对的打“”，错的打“”。同学们的掌声传递着关爱，传递着尊重，给人积极向上的力量。（_）同学们的掌声改变了英子的性格，改变后的英子变得开朗、自信、阳光了。（_）掌声是万能的，什么时候，什么场合都可以用来传递正能量。（_）18 . 人物品质。英子：_同学们：_第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、判断题1、