部编版语文六年级下册第四单元测试卷（一）

部编版语文六年级下册第四单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上恰当的关联词。(1)（_）此时女仆拉开厨房的门，我（_）会立刻废弃那块年糕。(2)这只猫（_）想逃跑，（_）女仆快要来了。2 . 给句子画线的部分换个词语。1.我们为人民的利益而死，就是死的有意义，有价值。（_）2.我们都是来自全国各地，为了一个共同的革命目标走到一起来了。（_）3.“缩小机构，精简人员”这条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的。（_）3 . 看拼音，写词语。bin fzhn if jnmn rubin bifi xin_4 . 我会查。生字应查的部首总的笔画数读音云_艳_坚_5 . 按课文内容填空。 （1）清风明月本无价，_。 （2）_，一城山色半城湖。（3）篱落疏疏一径深，_。（4）日长篱落无人过，_。（5）犹有_，_，只把_。二、语言表达6 . 按要求，写句子。1牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）_2昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。（用关联词写成一句话）_3这些花在二十四小时内依次开放。（缩句）_4这些花在二十四小时内逐渐开放。（修改病句） _5这难道不是真的吗？（换一种说法使意思不变）_三、现代文阅读读伊索寓言里的一则狐狸和狗的故事，并回答问题。狐狸钻进羊群，抱起一只正在吃奶的羊羔，假意抚爱他。狗见了，问道：“你这是干什么呀？”狐狸说：“我照料他，逗他玩。”狗说：“你不立刻放下这羊羔，我就叫你尝尝狗的抚爱。”7 . 狗的“抚爱”是什么？_8 . 这则寓言对我们有什么启示？_阅读短文，完成练习。十六年前的回忆（节选）“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入（挤满充满）了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天（被捕抓住）的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”9 . 敌人派出了_、_、_，只为了抓_，表现出他们的心虚。10 . 找出文中用了修辞手法的句子，用“_”画出，所用的修辞手法是_。11 . 第一段用的是什么描写（ ）A动作描写B语言描写C静态描写12 . 用“”圈出文中括号里正确的词语。13 . 用选文中加点的词语写一句话。_四、信息匹配14 . 根据句子填写“的地得”1.这时候，我清清楚楚（_）看见，而且现在也清清楚楚（_）记着，他（_）脸不再有那种慈祥（_）愉快（_）表情了，变（_）那么严肃。2.望着雄伟（_）天安门城楼，钱学森激动（_）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”3.小羊吃了一惊，温和（_）说：“亲爱（_）狼先生”4.狼气冲冲（_）说：“我怎么会把你喝（_）水弄脏呢？”5.骂我（_）不是你，就是你爸爸，反正都一样。6.松赞干布高兴（_）穿上了唐朝送来（_）汉族服装。7.仔细（_）观察水流和形8.洪水被制服了，老百姓过上了安定（_）日子。9.大禹（_）名字代代相传。10.紧盯着空中飞翔（_）鸽子，或者注视着水底游动（_）鱼儿。五、书面表达15 . 妙笔生花。题目：1_，我的最爱2六年级，我多了一份_提示：任选其一，先把题目补充完整，要求写真实的生活、真实的经验、真实的感受。字数500字左右。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、