语文S版六年级上册第五单元第24课《一个这样的老师》同步练习(II )卷

语文S版六年级上册第五单元第24课一个这样的老师同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共102分)1. （6分）给划线字选择正确的读音颅骨_（l lu） 侃侃而谈_（kn kng） 糊弄_（h h）强壮_（qing qing） 真伪_（wi wi） 狡黠_（xi ji）2. （3分）我是拼音小能手fng ch din chy dinyo b k j_3. （6分）在横线上填上恰当的量词。一_老师 一_试卷 一_动物一_风景 一_骏马 一_大钟4. （3分）写出反义词外_ 暖_ 醉_5. （5分）根据课文内容填空。一个这样的老师的作者是美国作家_回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，讲的是_老师在“我们”第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫_的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都_。老师给我们解释了不及格的原因，并希望我们从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在他的课上学会了探索，学会了“_”的学习方法。6. （5分）用关联词语合成一句话。怀特森老师讲的有关凯蒂旺普斯的一切都是编造的。我们的答案都是错的。7. （14分）我会按要求完成句子。（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）（2）美丽的彩霞染红了天边。“把”字句：_“被”字句：_（3）我们愉快而高兴地度过了一天。修改病句：_（4）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。用划线的词语写一句话：_（5）小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）8. （5分）句子训练。怀特森告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖。（改成直接叙述）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改成陈述句）9. （5分）小学即将毕业，请你用漂亮的钢笔字在下面的方框内为一位老师或同学写几句临别赠言。 10. （6分）同音字组词塞_腊_绩_赛_蜡_纪_11. （4分）形近字组词。狡_ 锤_纹_ 捶_12. （3分）写出课文一个这样的老师中运用的三个成语_ _ _。13. （5分）把陈述句换成把字句。老师激怒了我们。我们上完一节课。14. （3分）读课文一个这样的老师，把下列词语补充完整。郑重_ _成竹 饶有_15. （5分）将下列陈述句改成反问句。我们应该相信老师。你错了。16. （5分）读课文一个这样的老师，解释句中加线的词。“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的。”狡黠：编造：17. （4分）读课文一个这样的老师，根据意思写词语。因要求过高而难以实现的希望。_将来有那么一天。_非常遥远、遥远而不可到达。_非常迅速，像风吹电闪一样。_18. （5分）扩句。这样做有趣。你知道。19. （5分）缩句。你们竟一点儿也没有起疑心。怀特森老师摆摆手。20. （5分）说说下面句子引号的作用。我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”二、 阅读理解题 (共5题；共25分)21. （5分）课外阅读。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tn）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监视飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检查出地下煤气管道是不是漏气。短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来。22. （5分）阅读课文一个这样的老师，回答问题。“噢，没有人知道。”怀特森老师笑了笑，“那是一种夜行兽，在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着，他从讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物的特征来。讲完，他把头骨交给前排的同学，让大家轮流观察一下。我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想， 这回我遇到一位博学的老师了。冰川期，你们知道冰川期是什么时期吗？23. （5分）仔细阅读一个这样的老师，回答这篇课文写了一件什么事？24. （5分）学完一个这样的老师，说说怀特森老师是一个怎么样的人？25. （5分）阅读课文一个这样的老师选段，回答。“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠（jioxi）的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的，错的当然就不能得分了。”狡黠是什么意思？你从中感受到什么了？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题；共102分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读理解题 (共5题；共25分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、