人教版2019-2020年度七年级上学期期中测试历史试题C卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中测试历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 文字记载是了解历史、研究历史的重要来源之一。我国有文字可考的历史开始于A夏朝B商朝C西周D秦朝2 . 战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。下图是战国形势图，图中处是（ ）A燕国B齐国C楚国D秦国3 . 她了解战国时期天子与诸侯的关系，下列各项中不属于西周时期诸侯对周王的义务的是： 交纳贡物交纳田租 派兵作战 服从命令ABCD4 . 人们把商朝又称作“殷商”，把都城迁到殷的商王是A桀B盘庚C汤D武丁5 . （题文）北京奥运会主会场“鸟巢”(见下图)的设计,一方面闪烁着当代建筑科技新的光辉,另一方面也传承着传统建筑文化的深厚内涵。下列关于中国传统工程建筑的叙述,正确的是（ ）A秦朝修建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程B我们今天见到的长城大都是清朝修建的C隋朝大运河开凿于隋文帝时D故宫修建于明朝,是我国也是世界建筑之林的瑰宝6 . 广播里在播放一部人物评书，其中提到：斩蛇起义、约法三章、打败项羽、建立汉朝。这部评书说的应是A嬴政B刘邦C陈胜D韩信7 . 人们往往通过研究历史文物来了解历史。下列历史文物中可以帮助我们了解商朝历史的是（ ）ABCD8 . 西汉初期，统治者吸取前朝灭亡的教训，推行休养生息的政策。下列不属于这一政策的是A下令“兵皆罢归家”，还乡务农B释放奴婢为平民C大建宫殿陵墓D轻徭薄赋，减轻赋税9 . 在巨鹿之战中以少胜多,歼灭秦军主力的起义军领袖是（ ）A陈胜B吴广C项羽D刘邦10 . 某著名作家曾经在其作品中有这样一段描述：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”负责修筑这个“了不起的工程”的是A大禹B李冰C商鞅D诸葛亮二、列举题11 . 请列举西汉皇帝四位。12 . “民以食为天”。早在5000多年前，我们中国就出现了原始的农耕，是世界上最早种植_与_这两种主要粮食作物的国家。13 . 走近遗迹，触摸历史，历史遗迹是人类文明的活化石。（1）中华民族同根同源，每年清明众多海外华侨踏上寻根之旅，共同祭拜人文初祖_。（2）拜水都江堰，问道青城山，都江堰凝聚了_父子改造自然造福人类的智慧。（3）红米饭，南瓜汤，重上_，在第一块农村革命根据地，回望苍茫群山中的星星之火。（4）大包干，春潮涌，走向希望的田野，在安徽_感受十八户农民敢为天下先的勇气。14 . 根据下列提示，写出相对应的答案。（1）我国第一个统一的多民族的封建国家（2）中国古代第一次思想文化发展的高峰（3）我国境内目前已确认的最早古人类（4）中华民族的人文初祖三、综合题15 . 某校初一（1）班同学开展了中华文明寻踪的历史实践活动，分为三个小组进行请你参与并回答活动中的问题（文物之美）第一小组参观了历史博物馆，看到了下列文物，想用文物解读历史。材料一图1商朝刻有文字的甲骨图2西周时期的利簋，簋腹内底铸铭文“武王征商，唯甲子朝”。图3商鞅方升，商鞅变法和秦统一时标准量器。图4南朝青瓷莲花尊，纹饰精美，被称为“青瓷之王”。图5西汉时期的麻纸，上面还有地图，质地粗糙。（1）结合所学，按照所给范例，完成表格内容。文物对文物的说明范例：图3商鞅方升是战国时期的秦国至秦朝的标准量器，反映了商鞅变法和秦朝巩固统一的历史。图1图2图4图5（思想之智）第二小组搜集了春秋战国时期诸子百家名言。想了解诸子百家主张。春秋战国时期，传统社会秩序受到猛烈冲击，士人们思考社会问题，纷纷提出自己的主张，促进了思想文化的进步。“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”“我无为，而民自化我无欲，而民自朴”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之”（2）以上主张（请选择其中两家学派主张写在对应横线上，只填写序号即可）属于儒家学派的是；属于道家学派的是；属于法家学派的是。（文化之博）第三小组搜集了部分文化作品。想了解某些朝代文化的发展。A伤寒杂病论B史记C齐民要术D兰亭集序（3）上面四幅图片所反映的内容分属四个朝代，请将相关字母填入下列中国古代朝代沿革示意图中对应的空格内。16 . 阅读下列材料，回答问题。材料一秦朝的赋税很重，农民要将收获的三分之二以上缴纳给国家。每年在外服役者不下三百多万人，繁重的徭役，迫使成千上万的人脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。材料二（1）从材料一中你能获得什么信息？这一现象带来的直接后果是什么？ （2）材料二中的人物在关注民生方面有哪些相同的举措？为此出现了怎样的局面？ （3）学习历史要善于总结经验教训，发挥历史的借鉴功能。从上述不同结果中你得出怎样的启示？ 17 . 历史虽然离我们远去，但总会留下一些历史的痕迹成为我们探究历史的重要证据。请结合下列资料进行相关问题的探究。（遗址中的历史）（1）图一中的遗址经考古专家认定。是中国历史上第一个王朝的都城，这个王朝的名称是什么？建立者是谁？列举以图二中殷墟遗址为都城的王朝铸造的青铜器。（文物中的历史）（2）图三代表我国早期哪一流域原始农耕居民的面貌？这一原始居民主要种植什么农作物？图四中的文字记录内容非常广泛，这为我们研究中国历史上哪一王朝提供了详实的资料？根据所学知识说出此文字的地位或影响。（史书中的历史）材料一：平王立，东迁避戎寇。平王之时，周室衰微、诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。史记周本纪材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，战国策秦策一（3）材料一中，平王把都城迁到了哪里？为何迁都？概括春秋时期主要的政治特点？（4）材料二中的“商君”指谁？从材料中可以看出“商君”是怎样推行改革的？结合所学知识简述这次改革的影响。18 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。王亚南中国官僚政治研究材料二一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。（史记秦始皇本纪（1）材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”后定都在哪里？秦朝为加强对全国的统治，在中央确立了什么制度？哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？（2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的那些措施？各有什么作用？19 . 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一大道之行，天下为公。选贤与能，讲信修睦材料二禹传子，家天下材料三罢兵而归封诸侯，颁赐宗彝于是功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父子于营丘，曰齐。（1）材料一反映的是我国原始社会时期哪一项民主制度？举例说明古代哪几位先贤通过这种方式担任部落联盟首领的？（2）材料二反映的出古代实行了怎么样的政治制度？（3）根据材料三，可以看出西周实行了什么政治制度？周王为什么要实行怎样的制度？（4）尝试绘出材料三制度下的贵族等级简图。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、列举题1、2、3、4、三、综合题1、2、3、4、5、