人教版2020年七年级上学期第一次月考历史试题A卷（模拟）

人教版2020年七年级上学期第一次月考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 如图为轩辕故里，传说他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，这些传说有可能与下列哪一人物有关A蚩尤B黄帝C尧D舜2 . 在河南省郑州市邙山，矗立着一座女神雕像，它是中国大河上惟一的一座纪念河流功勋的雕像。雕塑的是一位慈祥的母亲用乳汁哺育着怀中的婴儿。你觉得这座雕像中的母亲代表的是（ ）A长江B珠江C黄河D淮河3 . 尧、舜、禹的传说发生在A长江流域B黄河流域C黑龙江流域D珠江流域4 . 主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是A孔子B孟子C庄子D韩非5 . 我国境内已知最早的人类是A元谋人B北京人C河姆渡原始居民D半坡原始居民6 . 下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是（ ）ABCD7 . 春秋战国时期的“大变革”主要表现为A国家产生B文明起源C政权分立D社会转型8 . 原始社会时期，我国形成南稻北粟的农业布局的主要原因是A人们不同的生活习惯B北方不产稻，南方不产粟C北方人喜好吃粟，南方人喜好吃稻D自然条件的差异9 . “至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列可以佐证商朝历史的是A鱼纹陶钵B刻有文字的甲骨C兵马俑D圆形方孔钱10 . 如图，下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是ABCD11 . 下列君主中属于暴君，且顺序排列正确的是启 夏桀 周厉王 商纣王ABCD12 . 下列关于甲骨文说法正确的是1899年清朝人王懿荣首次发现的我国有文字可考的历史是从商朝开始的已出土的商代有字甲骨约15万片，单字计4400个以上甲骨文已经具备了汉字的基本结构ABCD13 . 春秋时期，诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是（ ）A齐桓公B宋襄公C越王勾践D楚庄王14 . 原始农业出现的重要标志是（ ）农作物的出现家畜饲养聚落磨制工具。ABCD15 . 人和动物的根本区别（ ）A会不会使用工具B会不会使用火C.会不会制造工具D会不会吃熟食二、综合题16 . 近代史学家顾颉刚说：“我们研究历史，应当着眼的，至少要顾及思想的、政治的、民族的和经济的等各方面。”阅读材料，回答问题。材料一孔子路过泰山脚下，发现有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤。孔子派学生子路去问她：“你哭得这么伤心，是不是不止一次遭到这样的不幸了？”她说：“是啊！以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，现在我儿子又被老虎咬死了。”孔子问：“那你为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“（因为）这里没有残暴的统治。”孔子对学生们说：“你们要记住，残暴的统治比老虎还要可怕啊！”译自十三经注疏本礼记檀弓下（1）材料一中的故事反映出孔子的主要思想是什么？ 材料二请看某同学画的一幅漫画及注解。（2）该漫画体现的政治制度始于什么时期？依据材料二并结合所学知识指出该制度的作用。材料三下图是中国古代某阶段示意图（3）请写出材料三图中、分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。材料四明代冯梦龙的小说警世通言中，有这样一个故事“宋小官团圆破毡笠”。主人公宋小官被嫌贫爱富的岳父母抛弃，夫妻被迫分离，穷困潦倒。后来通过做生意，逐渐积累了巨额资金，就在南京风仪门内，买了一个几十间房屋的大宅子，接回了苦苦等待的妻子。然后又和大多数商人一样，置买大量土地，依靠收地租，过上了富足悠闲的生活。（4）依据材料四分析，主人公通过什么方式摆脱了穷困潦倒的境遇？宋小官大量买田置地，是因为当时政府实行怎样的经济政策？ 17 . 左图右史是历史研究的基本方法。阅读下列地图，探究问题。材料一：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。材料二：图一春秋争霸形势图图二战国七雄形势图（1）根据材料一回答：春秋时期，出现诸侯争霸这一局面的原因是_ （2）春秋时期第一个霸主是_，他得以称霸是因为实行_改革。（3）将材料二的图二中A、B、C、D所代表的国家名称填写在下列横线上（不用填在图上）。A _ B_ C_ D_（4）春秋战国时期这种诸侯混战局面，主要是由于西周实行的一种制度所埋下的祸根。这种制度是什么？18 . 阅读下列材料，根据所学知识，回答问题。材料一：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。材料二：禹建刑法，百姓不敢僭越。禹组军队，外夷不敢小觑。禹修城池，边防得以巩固。禹纳贤才，内政得以贤明。禹疏河道，百姓无不爱戴。禹战三苗，宇内无不拥护。请回答：（1）材料一中这种“天下为家”的局面是从何人开始的？（2）夏灭亡的原因是什么？（3）阅读材料二，哪些方面表现出夏此时已经具有国家的雏形？三、辨析题19 . 改革是推动社会进步发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记 材料二 禁用鲜卑语，统一使用汉语，30 岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。某改革内容（1）材料一中的“卫鞅”指的是谁？他的这次改革开始的时间和目的是什么？ （2）材料二中所描述的是我国古代的哪一重大历史事件？除了材料二中所列的内容外，还有哪些改革措施？（至少列举两项）（3）材料一的变法使当时的社会性质发生了什么变化？材料二的改革对我国民族关系产生了怎样的影响？ （4）假如你是生活在当时秦国的一位农民，你是否会支持变法？请说明理由。（5）两则材料所述的变法改革都取得了成功，请分析他们取得成功的原因。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、三、辨析题1、