鲁教版七年级上学期语文期末考试试卷A卷

鲁教版七年级上学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共4题；共9分)1. （2分） 下列句子中加下划线成语使用不当的一项是（ ）A . 虽然他的父亲浑浑噩噩 ， 但他却是个精明的人。B . 他已经穷到家徒四壁 ， 身无分文的地步了。C . 感动中国的白方礼老人用蹬三轮车的收入资助贫困学生，令我肃然起敬。D . 没想到，一些别人不以为然的小事，也会在他们心中掀起暴风骤雨。2. （2分） (2019九下萧山开学考) 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A . 我们学过的小说中有不少性格鲜明的少年形象，如鲁迅故乡中的少年闰土、曹文轩孤独之旅中的杜小康和林海音爸爸的花儿落了中的英子等。B . 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我的叔叔于勒就选自其小说集羊脂球，其代表作品还有项链巴黎圣母院等。C . 谦称是表示自谦的称呼，如：卑职、愚、不才、鄙人等。D . 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。3. （1分） (2017七上满洲里期末) 读下面这段文字，根据拼音在线上写出汉字。踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中，我们学到了处理分（q）_的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间纯（cu）_的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝（ning）_在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热（chn）_途中风景，尽情感受！4. （4分） (2017八上惠安月考) 古诗文默写填空。 （1） 东风不与周郎便，_。 （2） _，_，山河表里潼关路。 （3） _，背灼炎天光。 （4） _，拾此充饥肠。 （5） 龚自珍己亥杂诗中表达了诗人虽然辞官归隐，但仍会关心国家前途和命运的名句是：_，_。 （6） 听其相顾言，_。 （7） 吏禄三百石，_。 （8） _，吟鞭东指即天涯。 （9） 兴，百姓苦；_。 （10） 山重水复疑无路，_。 （11） 谁道人生无再少？_。 （12） _，青山郭外斜。 （13） 为什么我的眼里常含泪水，_。 二、 对比阅读 (共7题；共79分)5. （11分） (2017八上黄浦期末) 阅读文言文，完成小题。潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！（1） 上文选自_一书，作者是_朝的郑燮。 （2） 用现代汉语翻译文中画线句。岂以一过即记，遂了其事乎！（3） 下列对本文理解不正确的一项是（ ） A . 把过目成诵比作场中看美色，指出匆匆而读毫无收获。B . 举孔子读易至韦编三绝的事例，阐明了圣人往往具备“生知安行”的资质。C . 举东坡和虞世南等人的事例，从正反两方面论证了学习应该深入研读方能领悟真谛的道理。D . 作者对“读书以过目成诵为能”的观点表示反对。6. （20分） 阅读下文，回答相关问题。捡来的手机周广华散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人?”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。（1） 本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节;二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：故事情节：（ ）手机讨论如何处置手机（ ）手机回顾还手机情景儿子的情绪：惊喜 （ ） 心情很好 （ ）（2） 结合文章内容和加点线词语，理解“儿子把手机递给他时，他竟愣在那里不知所措”的含义和表达作用？（3） 文章第段对小伙子的描写主要运用了哪些方法？有什么作用？（4） 请你谈谈你对“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”这句话的理解？7. （21分） 阅读下文，回答问题。 一片树林（日）东山魁夷我所喜欢描绘的不是人迹罕至的景致，而是富有生活情趣的自然风物。然而，在我所描绘的风景里，几乎没有人物出现。这是因为，我所描绘的风景是人类心灵的象征，我是通过自然景色本身，抒写人们的内心世界的。我常常揣摩画面的内容创作散文，这是我接触了清新的自然和朴素的形象之后的感动所致。在战后时代的急流勇进中，我有很多时候，是走着同时代相游离的道路的。现在看来这条路算是对了，而且，我决心继续走下去。人应当谦虚地看待自然和风景。为此固然有必要出门旅行，同大自然直接接触，或深入异乡，领略一下当地人们的生活情趣。然而，就是我们住地周围，哪怕是庭院的一本一叶，只要用心观察，有时也能深刻地领略到生命的涵义。我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶，而今，它泛着美丽的绿色，在夏日阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草在催芽，春天已经临近了。春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。我预测着你的未来，到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那吱吱蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉n然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，绝不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的ng然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己生命，同时也珍爱他人的生命，那么当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的真谛。（1） 请写出下面划线字的拼音，或根据拼音写出相应的汉字。 _nng积攒微雨乍晴缀满_然失色_然生机（2） 下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ） A . 文章开篇，作者从自己的绘画和散文创作人手，表述出可以通过描绘自然景色本身抒写人们的内心世界观点，为转入下文写“一片树叶”作了充分的蓄势。B . 第三段“人应当谦虚地看待自然和风景”看似平直，却准确有力地总结全文，显示出一个作家高超的技法与高远的眼界。C . 作者面对树叶，如同面对一个相识多年的老友，用“你”这个词，语气显得友好、亲切、自然，无形间便拉近了读者与树叶的距离，也拉近了读者与作者之间的距离。D . “微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠”，描写出珍珠的圆润明亮，体现了作者对它们的无限喜爱之情。E . 本文从微不足道的一点绿展开联想，层层递进，逐步深化，由大到小，从自然到人生，揭示出深刻的哲理，增强了作品的深度。（3） 作者是按怎样的季节顺序描述树叶的？从一片树叶中作者获得了哪些感悟？请用自己的话概述。 （4） 联系全文，简要分析“一片树叶”在文章谋篇布局中的作用。 （5） 这篇文章作者所描绘的意象始终都围绕着中心变化，又景中含情，情景交融，构成了一个丰富多彩的意境。请对文本的情景关系特点进行探究分析。 8. （6分） (2017八下嘉兴期中) 文学常识和名著阅读。 （1） 下列关于文学常识的说法，正确的一项是（ ） A . 海燕被誉为“战斗的革命诗歌”，是高尔基自传体三部曲中的一篇。在俄文里，“海燕”含有“暴风雨的预言者”之意。B . 我们学过的从百草园到三味书屋、藤野先生和雪都出自鲁迅的朝花夕拾。C . 雷电颂是巴金创作的历史剧，节选自屈原。他的主要作品还有长篇小说灭亡、诗凤凰涅槃等。D . 季羡林的我的童年和牛汉我的第一本书都反映了作者孩提时代的一段心路历程，反映了物质匮乏时代对孩子成长和人们精神生活的影响。（2） 名著填空。凡尔纳的小说海底两万里作品中人物寥寥，其中有温文尔雅、享有绝对权威的_，知识渊博、正义善良的_，野性十足、性格火爆的尼德兰，还有生性沉稳、精于分类理论的_。名人传中你最欣赏的是哪一位伟人？请写出你欣赏他的理由。9. （11分） (2018八上铁力月考) 将“河水”、“天空”、“人们”三个词语组合成一段话，描绘一幅生活画面。（不超过30字）10. （5分） (2017八上开远期中) 任选一题作文题目一：俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历炼狱的劫难，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出享誉世界的绝唱；只有不懈努力，才能拨开云雾，见到彩虹；只有经过挑战，才能磨炼意志，实现梦想。请以挑战_为题写一篇文章。要求：（1）先在横线上把题目补充完整，横线上可填“自我、困难、权威、权限”等；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（3）不得暴露考生真实姓名和校名（可用化名代替）；不得抄袭。题目二：生命如花，离不开雨露的滋润。生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。请以“我心灵的甘露”为题，写一篇600字左右的文章。要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名。11. （5分） (2017九上江都月考) 作文：一颗心灵的成熟，必须经过痛苦的洗礼。成长路上，百般滋味，唯有自知，细细品味，总有一种无法诉说的忧伤弥漫心间，把它写成文字，记录一段心情。请以“无法诉说的忧伤”为题，写一篇文章。要求：自选文体（诗歌除外），不少于600字。感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写3分，请认真书写。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、4-10、4-11、4-12、4-13、二、 对比阅读 (共7题；共79分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、