鲁教版中考一模拟语文试题

鲁教版中考一模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A赫耳墨斯和雕像者选自寓言故事集伊索寓言，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。B论语是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典之一。C马致远，宋代作家，代表作有天净沙秋思等。D老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说骆驼祥子，戏剧茶馆等。2 . 下列翻译有误的一项是（ ）A故余虽愚,卒获有所闻。(送东阳马生序宋濂) 所以我虽然愚钝,最终还是收获了不少听闻。B自非亭午夜分,不见曦月。(三峡道元) 如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮C我孰与城北徐公美?(邹忌讽齐王纳谏) 我与城北的徐公比,哪一个美?D善哉,峨峨兮若泰山!(列子汤问)好啊,高耸的样子像泰山!3 . 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）A藤野先生选自鲁迅先生的短篇小说集朝花夕拾，语言简洁、幽默，富于感情色彩。B美丽的颜色作者是德国诺贝尔奖获得者、科学家居里夫人的女儿，文中记叙了居里夫妇提取镭的艰辛过程。C人们常常把“何时”、“何地”、“何事”、“何人”、“何故”、“如何”称为新闻的六要素。D渡荆门送别作者李白，被称为“诗仙”，使至塞上作者王维，被称为“诗佛”，钱塘湖春行作者白居易，被称为“香山居士”，他们被称为唐朝的“三大诗人”。4 . 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A寒暑易节，始一反焉。B甚矣，汝之不惠！C操蛇之神闻之，惧其不已也。D厝朔东，一厝雍南。5 . 下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（ ）A西汉历史学家司马迁撰写的史记是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，有较高的史学价值和文学价值。B藤野先生一文，通过对日本老师藤野先生为“我”添改讲义，纠正“我”的解剖图，关心“我”的解剖实习，向“我”了解中国女人裹脚等事情的叙述，赞美了先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深情的怀念。C王维是唐代山水田园诗人，人们称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”。代表作有使至塞上渡荆门送别汉江临眺等。D昆虫记是法国昆虫学家、作家法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“昆虫的史诗”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。6 . 下列有关文学常识及课文内容的表达，有错误的一项是（ ）A安恩和奶牛是丹麦作家约翰尼斯延森的名作。这篇小说通过对人物的外貌、对话和动作描写，刻画了安恩鲜明的个性。B卖白菜讲述了特殊年代里农民生活的艰辛与酸楚，但坚强的脊梁却支撑了一代又一代人。文章通过一段辛酸往事的回忆,刻画了一个坚强、自尊、朴实、诚信的母亲形象。C社戏主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，展现了农村淳朴的风俗人情，特别是农家子弟诚挚的情谊、美好的心灵、活泼的天性，洋溢着对那一片“乐土”的眷恋和怀念之情。D冰心，原名谢婉莹，现代小说家、散文家、诗人、儿童文学家。母亲嫩绿的芽儿都是以母爱为主题的抒情短诗。二、字词书写7 . 用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。三、现代文阅读阅读文章，回答问题。8 . 文章的题目是“土地的誓言”，文中的“土地”具有怎样的特点？结合文中语句概括。9 . 作者面对土地发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的感情？10 . 作者用诗一般的语言抒发思乡之情，感情舒缓，境界优美，找出文中最能打动你的句子或词语，深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。阅读下面三则短文，完成下列小题选官制度(一)察举制度汉代选拔人，采取察举和征辟制度。所谓察举，即由公卿、列候、郡国守相等官吏在他们所管辖的地区内，定期或临时考察选拔人，向朝廷举荐，察举的科目很多的有“贤良方正(品行优良，行为端正)、“能言积谏”(敢于批评建议)“秀”(能出众)、“孝廉”(孝敬父母，办事廉正)等等。定期的选举就是“岁举”，即乡举里选，名目为秀、孝廉。视郡之大小，规定举荐的名额，每郡一至数人。对边境人口稀少地区则给予一定优待。察举的对象主要是官府的官史和各级学校的学生。就两汉比较而言，西汉以举贤良为盛，东汉以举孝廉为盛。选官制度(二)九品中正朝九品中正制是继汉代察举制和征辟制后发展起来的人才选拔制度。东汉末年曹操家族掌政的时候萌芽的。曹操在汉末群雄割据、军阀混战之中，企图一统天下。不拘一格起用人成为一个迫切的课题。同时，曹操从汉代选人制度中发现察举不实和过分注重品德的弊病，提出“唯是举”的主张。曹操数次发布求贤令，指出，即使是“不仁不孝”之人，只要是“高才异质”，只要有“治国用兵之术”，就可以起用他们来治国安邦。这是对当时用人标准的一次有力纠正，这一指导思想的改变，带来了“猛将如云，谋臣如雨”的盛况，为建立新的选人制度创了条件。曹操死后，曹丕采纳了礼部尚书陈群的建议，把曹操“唯是举”的方针制度化，于是九品中正制成了魏晋南北朝时期主要的选官制度。设置中正是九品中正制的关健环节。所谓中正，就是负责对某一地区人物进行品评的官员，有大小之分，州设大中正官，掌管州中数郡人物之品评，各郡则另设小中正官。中正官最初由各郡长官推举产生，晋以后，改由朝廷是选授。其中郡的小中正官可由州中的打中正官推举，但仍需经朝廷任命。中正官的主要职责以是品评人物。品评的内容主要有三条:1.被品评入物的家世家庭出身和背景。2.行状，即个人品行才能的品评，相当于现在的品德评语。3，定品，即确定品级。初期定品，原则上依据行状，家世只作参考，晋代以后完全以家世来定品级。所谓“品”，是综合士人德、门第所评定的等级，共九品，但类别却只有上品、中品和下品三类。实施之初，确实包含了“唯才是举”的精神，但由于中正官大多由享有政治和经济特权的豪门大族人士担任，于是品评的标准逐步转向由家世決定，豪门大族把持了人选拔的大权，渐渐形成了魏晋时期的“门阀制度”、出现了“上品无寒门，下品无士族”的腐败现象。选官制度（三）科举制度科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真实材实学的人做官。为改变此弊端，隋文帝开始用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。唐太宗时，扩充国学规模，增加考试科目；武则天时大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。明清时期实行八股取士，规定科举考试成绩只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。清朝末年，在我国封建社会延续了1300多年的科举制度被废除。科举制改善了之前的选官制度，彻底打破了血缘世袭关系和世族的垄断。“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层，有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多人不讲求实际学问，束缚思想。11 . 阅读第一二则短文，下列对“察举制度”及“九品中正制”的表述不正确的一项是（ ）A“察举制度”是两汉选拔人才的选官制度，由公卿、列候、郡国守相官吏，在他们所管辖的地区内，定期或临时考察选拔人才，向朝廷举荐。B“察举制度”察举对象主要为官府的官吏各级学校的学生，这种选人制度也存在察举不实和过分法重品德的弊病。C“九品中正制”是曹操提出的一种人才选拔制度，是魏晋南北朝时期主要的选官则度。D“九品中正制设置了负责对某一地区入物进行品评的官员，中正对被品评入物评定的等级共九品，分为上品、中品和下品三类。12 . 阅读第三则短文，下列对“科度制度”的表述不正确的一项是（ ）A“科举制度”是隋朝创立的一种通过考试选拔官史的选官刷度。B“科度”在唐朝得到完善。完善措施有：扩充国学的规模，增加考试科目、大量增加科举取士的人数、首创武举和殿试，诗赋成为进士科的考试内容。C“科举制度”从创立到废除经历了隋、唐、宋、元、明、清六个朝代，在我国封建社会延续了一千三百多年。D“科举制度”改善了古代的用人制度，使社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。13 . 下列对三则短文内容的理解不正确的一项是（ ）A汉代选拔入才采取察举和征辟制度，两汉时期有不同点，西汉以举贤良为盛，东汉以举孝廉为盛。B我国古代选官制度一共有“察举制度”“九品中正”“科举制度”三种。C九品中正制实施初期，确实包含了唯才是举的精神，后来品评的标准逐渐转向有家世来决定，渐渐形成了魏晋时期的门阀制度.。D科举制度产生的背景：魏晋以来，选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官。为改变此弊端，隋朝创立了一种新的相关制度。四、句子默写14 . 默写（1）为什么我的眼里常含泪水？_ （2）只有那辽远的一角依然完整，_。（3）_，坐断东南战未休。（4）_，左牵黄，右擎苍。（苏轼江城子密州出猎）（5）_，对影成三人。（6）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,辛弃疾以“_,_”直抒胸臆,表达了自己的雄心壮志。（7）出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：_五、课外阅读阅读下而的文言文,完成各题韦睿，字怀文，京兆杜陵人也。事继母以孝闻，睿内兄王愷、姨弟杜恽，并乡里有盛名。伯父祖征谓睿曰：“汝自谓何如愷、恽？”睿谦不敢对。祖征曰；“汝文章或小减，学识当过之；而干国家，成功业，皆莫汝逮也。后东宫建，迁太子右卫率，出为辅国将军，四年，王师北伐，诏睿都督众军，睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻小岘城，未能拔。”睿巡行围栅，魏城中忽出数百人陈于门外，睿欲去之，诸将皆曰：“向本轻来， 未有战备，徐还授甲，乃可进耳，”睿曰：“不然，魏城中二千余人，闭门坚守，足以自保，无故出入于外，必其骁勇者也，若能挫之，其城自拔”。众犹迟疑，睿指其节曰：“朝廷授此。非以为饰，韦睿之法，不可犯也。”乃进兵。士皆殊死战，魏军果败走，因急攻之，中宿而城拔。睿于故旧，无所遗惜，士大夫年七十以上者，多与假板县令，乡里甚怀之。性慈爰，抚孤兄子过于己子。（选自梁书，有删改）注释内兄:妻子的哥哥。逮:及，赶上，到。拔：攻下，攻取。栅:营寨。向本轻来:刚才轻装而来。节:朝廷授予将帅指挥军队的符节。中宿:半夜。假板：未经朝廷而对低级官吏进行任命，受任命者称假板官。15 . 下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）A徐还授甲/按辔徐行（周亚夫军细柳）B学识当过之/人恒过（生于忧患，死于安乐）C乡里甚怀之/甚矣,汝之不惠（愚公移山）D睿欲击之/吾欲入劳军（周亚夫军细柳）16 . 下列选项中加点文言虚词的含义用法与例句相同的一项是（ ）例句:魏城中忽岀数百人陈于门外A箕畚运于渤海之尾B宋君令人问之于丁氏C求二石兽于水中D告之于帝17 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。朝廷授此，非以为饰，韦睿之法，不可犯也。18 . 在伯父祖征看来，韦睿哪些方面有过人之处？请用自己的话概括文中韦睿的形象特点。六、综合性学习下列材料都是央视中国诗词大会热播后引发的言论。请阅读材料，回答问题。材料一：我们希望中国诗词大会是一档有温度的节目，所以设计了百人团，费了很长的时间寻找社会中热爱诗词道德方方面面的人。希望它是一档有厚度的节目，嘉宾的专业解读，让诗词润物细无声地走进每一个人的生活。希望它是一档有态度的节目，就是它一定是为了普及、推广最美的古诗词。节目较好地实现了我们导演组的设计意图。（中国诗词大会总导演颜芳）材料二：中国诗词大会使当前大众浮躁的心灵得到了安置，正如叶嘉莹先生说的那样，诗词可以使人心不死。中国诗词大会的确给了人一种精神缓冲的心灵空间。（中华诗词学会副会长范诗银）材料三：如果这个节目在背诵诗词之外，再做一些改进，可能会办得更加丰富和厚重。死记硬背会把传统文化变得僵化死板，活色生香才能激发传统文化的现代魅力。（某杂志执行主编）19 . 中国诗词大会为什么能受到大家的喜爱？请结合上述材料，简要概括。20 . 请同学根据自己的积累，写出两句描写春天的古代诗词：_。21 . 为了把中国诗词大会办得更好，你觉得在哪些方面可以做一些改进？请结合材料，联系生活，给节目组提两条建议。22 . 综合性学习。每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。进入初中的我们，应该把读书当作一大乐趣，这样我们就获得了终生学习、进步的金钥匙。少年正是读书时，热爱读书吧！某班准备开展“好读书、读好书”的活动，请你参与，完成下面三题。（1）读书要有好方法，这样收获才更多；请你给大家提些建议。（2）如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写两个活动形式。（3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你仿照示例，为这份小报另拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。示例：名称：新书速递内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。名称：内容：七、作文23 . 阅读下面的文字，按要求作文。在成长的过程中，家庭生活，校园学习，社会交往，都会给你带来一些难忘的体验和感受。回顾曾经的岁月，有些经历定会让你感到骄傲。请以我为自己点赞为题，并结合自己的生活体验，写一篇文章。（提示与要求）（1）自定立意，写出自己的体验、感悟、认识；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名等信息；（4）不要套作，不得抄袭；（5）内容充实具体，书写工整清楚，字数不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、综合性学习1、2、七、作文1、