鄂教版八年级上学期期中语文试题(模拟)

鄂教版八年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中说法正确的一项是（ ）A孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B黄河颂创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。C回忆鲁迅先生（节选）的作者是萧红，当代作家，代表作有长篇小说有生死场死水。D木兰诗是南北朝时南方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。2 . 下列说法正确的一项是（ ）A新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。解说：这句话无语病。B玛丽笑着说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天吗”？解说：这句话的标点使用全都正确。C诚惶诚恐粗制滥造藏污纳垢意趣盎然解说：这四个短语的结构类型相同。D他酒没沾唇，心早就热了。解说：这句话运用了夸张的修辞手法。3 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A要塞(si)国殇(shng)悄然(qio)杳无消息(yo)B仲裁(zhng )飞漱(s)颔首(hn)眼翳(y)C黝黑(yu)娴熟(xin)滞留(zh)轩邈(mio)D遁形(dn)粲然(cn)绯红(fi)炽热(ch)二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字，按要求作答。5月15日，4位志愿者从北京航天大学“月宫一号”实验舱（A.chung B. cng）走出。至此，月宫一号内为期365+5天的世界上最长的月宫365实验获得圆满成功。“月宫一号”是世界首个、也是密闭程度最高的四生物链环生物再生生命保障系统。它与外界密闭甲 （A. 隔绝 B. 断绝），内部营造出一个特殊的“生物圈”。在舱内开展科研的志愿者自己种植粮食、蔬菜，连氧气、水也是自主循环使用零排放，模拟了几乎完全未来人类探索外太空所要面临的生活、心理挑战。据了解，未来“月宫一号”团队将积极争取我国月球、火星探测器的搭（A. 栽 B. 载）机会和资源，在月面、火星表面开展小型生物再生生命保障系统试验，通过与地面平行试验的对比分析，获得地面大型系统模拟结果的乙 （A.校对 B.矫正）参数，为未来应用于人类探测月球、火星奠定基础。（1）为文中处加点字选择正确的读音，根据选择正确的汉字，只填序号。_ _ _（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲：乙：（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：模拟了几乎完全未来人类探索外太空所要面临的生活、心理挑战。修改句：三、现代文阅读信赖孙道荣黄昏，几个男孩子，在小区的草地上玩耍，不时听到他们快乐的叫声。一个胖胖的男孩，拘谨地站在一边。他们不带他玩，因为他是“傻子”。有时候，他们的球踢到路那头了，他们就喊他：“傻子，帮我们去把球拣回来。”他就像得到命令的士兵一样，乐呵呵地跑去拣球。球拣回来后，他们继续玩，他则张着嘴巴，站在一边有滋有味地观看。偶尔帮他们拣下球，或者帮他们递下饮料。他很乐意做这一切。男孩子们玩倦了。有个男孩提议，玩背摔吧。就是一个男孩往后摔下去，另外几个男孩用手臂搭成梯接住。大家轮流来做，比比谁最勇敢。提议的男孩先做。男孩站在一个小土坡上，闭上眼，身体笔直地向后倒去。在即将完全倒下的时候，另外几个男孩的手臂，牢牢地将他接住了。大家齐声喊好。“傻子”羡慕地看着他们，兴奋地哇哇直叫。又一个男孩站了上去，在往后倒之前，不放心地回头对伙伴说，你们千万接住哦，别丢手啊！众人答应。男孩犹豫着，慢慢倒了下去。又是一阵掌声。“傻子”崇拜地看着他们，拼命地拍手。男孩们一个接一个站在土坡上，勇敢地往后摔倒。在即将倒地的瞬间，被伙伴们牢牢地安全地接住。有个男孩忽然看了一眼站在一边的“傻子”，然后，和其他几个孩子嘀咕了几句什么。男孩们向“傻子”招手，示意他过去，问他，你愿意来做一次吗？“傻子”不相信地张大了嘴巴，激动得连连点头。“傻子”学着他们的样子，站在了土坡上，然后，A在众人“一二三”的呼喊声中，毫不犹豫地向后倒去。站在他身后的男孩子们，突然抽回手，一哄而散。“傻子”胖胖的身躯，重重地摔在了草地上。片刻的沉静。“傻子”哇哇哭了起来。从附近的居民楼上，飞快地跑下一个中年男人。他是“傻子”的爸爸。刚才，他站在自家的阳台上，目睹了这一切。男孩子们吓得四处逃散。都是一个小区的孩子，“傻子”的爸爸认识他们。晚上，“傻子”的爸爸一家一家去敲门。男孩子们看到“傻子”的爸爸找上门来，都吓得躲进房间，不敢出来。他们想，完了，“傻子”的爸爸一定是来找家长告状的。“傻子”的爸爸一遍遍地向男孩的家长说明事情的经过，家长们听了之后，一边向“傻子”的爸爸道歉，一边就要将孩子揪出来揍一顿。“傻子”的爸爸阻止了他们。他对他们说，自己只有一个请求，就是请你们的孩子明天黄昏再到草地上，和自己的孩子玩一次背摔游戏。家长和孩子们都答应了“傻子”的爸爸。第二天黄昏，几个男孩子又聚集到小区的草地上。“傻子”和他的爸爸，也过来了。看到男孩子们，“傻子”往爸爸的身后缩了缩。男孩子们继续玩背摔游戏。最后一个，轮到了“傻子”。“傻子”躲在爸爸的身后。爸爸蹲下来，和他交流。男孩子们也鼓励他再玩一次，并承诺绝不逃开，绝不松手。B“傻子”迟疑地站在了土坡上。“一二三”，在爸爸和众人的鼓励声中，“傻子”闭上眼睛，慢慢地向后倒去。众人的手，稳稳地接住了“傻子”。在众人的臂弯中，“傻子”哈哈大笑。“傻子”的爸爸搂着儿子的头，激动地对男孩子们说，谢谢，谢谢你们还给他信赖。5 . 善于运用对比增强表达效果是本文的一个显著特色。请找出至少三组对比。6 . 请联系上下文，品味文中画线的AB两个句子。7 . 作者通过这篇小说要告诉读者哪些人生启示？8 . 阅读下文，回答问题。蝴蝶漫谈之口器与传粉（节选）秦自民“柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝴蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，倒如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在漢滩上一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了课子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约15亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华罗伦兹所言：亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”：一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来。”虽然这是唐朝诗人戎昱写花的精彩诗句，但从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝴蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。（节选自百科知识2019年04期）（1）（判说明内容）以下是三位同学初读文章后的看法，请你判断各项表述的正误。小艾：蝴蝶与开花植物之间的协同进化是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。小余：枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食，这说明早在开花植物之前蝴蝶就已存在。小瑶：蝴蝶幼虫以啃食植物为生，一定是害虫；它的口器是咀嚼式口器，与成虫不同。（2）（议说明方法）根据你的理解，结合文章内容，补全下面小余和小瑶的对话。小余：这篇文章真是让我长知识了，原来蝴蝶是情绪敏感的生物，“明日黄花蝶也愁”菊花凋零也会引发它的愁绪。小瑶：不对啊，你说错了这里引用苏轼的诗句，意在_。文多处引用古典诗词，不但有助于阐述事理，还_。小余：你的解说让我对“引用”这种说明方法有了更深刻的理解。（3）（理说明顺序）下面是小艾提出的学习问题，请你帮她解答。小艾：老师曾经说过，合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。那么，这篇文章是怎样合理安排说明顺序的呢？四、对比阅读阅读下面文言短文，完成小题。（甲）活板庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（乙）虹世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。（注）卓帐：竖立帐篷。绡縠(xio h)：一种丝织品。9 . 用斜线()标出下面句子的朗读停顿。（第一句标两处，第二句标一处）。(1) 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (2)盖夕虹也10 . 解释下列加点词语的意思。（1）持就火炀之（2）用讫再火令药熔 （3）相去数丈（4）逾山而去11 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（2）虹乃雨中日影也，日照雨则有之。12 . （甲）（乙）两文都选自_，用自己的话概括（甲）文中活板的快捷体现在哪些方面，以及（乙）文说明的两个重点。五、句子默写13 . 语言积累(1)水何澹澹，_。（曹操观沧海）(2)_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）(3)海日生残夜，_。（王湾次北固山下） (4)杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(5)_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）(6)_，思而不学则殆。（论语十二章） (7)_，切问而近思， _。（论语十二章）(8)孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子：_，_.六、诗歌鉴赏归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。14 . “带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。15 . 对诗作赏析有误的一项是（ ）A这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。B“带月荷锄归”，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。C五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。D“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。七、语言表达16 . 阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）A要做成一件事，不能光靠使用蛮力气，还必须掌握科学规律。B要做成一件事，仅靠自身努力是不够的，还要借助外在条件。C做任何事情不能自不量力，超出自己能力极限的事无法做成。D自己和自己闹别扭是最愚蠢的行为，人应该追求内心的和谐。八、名著阅读17 . 运用课外阅读积累的知识，完成各题。（1）昆虫记揭开了昆虫世界里一个又一个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能活五个星期；螳螂善于利用“_”制服敌人；_不凭借任何工具就能“剪”下大小适当的原叶片来做巢穴的盖子。（2）红星照耀中国又名_，是美国著名记者_的不朽经典名著。九、作文18 . 阅读下面的文字，按要求作文。生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；字数不少于550字；不得出现真实的校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、