部编版八年级语文下册第二单元 第5课 《大自然的语言》 课时同步练

部编版八年级下册第二单元 第5课 大自然的语言 课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A花儿为什么这样红的说明顺序是由主到次，由外因到内因。B雨林的毁灭世界性灾难主要说明了雨林毁灭的严重后果。C海洋是未来的粮仓的结构层次是总分总。D统筹方法这篇文章用了以下几种说明方法：举例子、列数字、画图表、下定义。2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A废墟绵延余晖莫不关心B隐秘掺和诅骂杞人忧天C喧腾庇护瞬间害人听闻D惩戒笼罩遛迭生气蓬勃3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A伎俩匀称（chn）沥尽心血鳞次栉比(zh)B藉贯锃亮 (zng)语无伦次忍俊不禁(jn)C妖娆主宰 (zhi)获益非浅毛骨悚然( sng)D伫立泯灭 (mn)心无旁鹜断壁残垣( gn )4 . 下列句子没有错误的一项是（ ）A“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。(标点符号)B一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为永远的怀恋。（默写）C陆游，字务观，号放翁，汉族，北宋文学家、史学家、爱国诗人。游山西村是很有代表性的作品（文学常识）D姜老师对学生和蔼可亲平易近人，尤其能和学生一起研究问题，这种不耻下问的精神值得其他老师学习。（成语使用）5 . 梓康同学搜集了下面材料，发现汉字中有“中国画”，他想向班级同学简要介绍他所搜集到的汉字，你认为下列选项中最适合的是（ ）（2分）材料：中国文字源于象形，这种“形”其实就是一种画。如，2014年年度汉字“法”。金文中的“法”（ ）字，是一个来自古代现实生活的会意字：右边是一头“水牛”的象形，左边的上部是一个由象形“大”（表示人）和象形“口”（表示地穴）构成的“去”字，下部则是“水”的象形描摹。几种形的会意，表示人效法水牛游泳。古文的“法”字省掉了“水牛”，篆书承接金文，只做了构形上的调整。A大家好！“法”字是由象形的“水牛”“人”“地穴”“水”构成的会意，是一幅画，意为人效法水牛游泳。B大家注意听，认真点！中国文字最早源于象形，这种“象形”其实就是一种画，如汉字中的“法”。C大家好！古文中的“法”字是一幅画，它省掉了“水牛”，篆书承接金文，只做了构形上的调整。D汉字“法”是一个象形字，是一幅画。几种象形“水牛”“人”“地穴”“水”，表示人们效法水牛在游泳。6 . 下列对大自然的语言这篇文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A在地球上温带和亚热带区域里的所有物候现象，年年如是，周而复始。B草木枯荣、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象，我国古代劳动人民称其为物候。C文中通过把物候观测仪器与气象仪器作比较，从而突出了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。D物候观测引用在农事里，比较简便，容易掌握，对于农业有十分重大的作用。二、现代文阅读治疗“语言癌”“做一个的动作（如“拥抱”“微笑”“按摩”“点餐”）”之类的冗词赘句。这些词在现实生活中表达得非常烦琐，无意义地叠加赘词。最先表现在服务行业，似乎长一点的句子听起来较为委婉、温顺、礼貌，但一旦敷衍开去，不分场合，全都“拉长”。这种“语言的癌细胞不断增生”，扩散到大众口中，也入侵到标语及平面媒体里，甚至渗透到文字语法中，这就令人担忧了。“语言癌”这一新概念，能够在短时间内迅速升温，引起两岸媒体与学界的热议。现代人无法用精准的中文表达，已然不是一两天的事，而是积弊已久。当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。也许有人认为，“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。笔者并不以为然，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。著名作家余光中认为，“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了。化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络推波助澜，遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到观众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少，“讲病态中文”在现实生活中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比如90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。在“语言癌”话题引发广泛共鸣后，台湾有关部门纷纷亮出应对方策，比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题，引导教学，提升语文表达能力；比如在未来修订语文领域课纲时，将提升表达能力列为重要项目，让学生有更多机会讨论、上台讲话，等等。这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是，全社会要形成说“雅语”的“雅风”，一要精准，二要生动，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成风。毕竟，对语言影响最大的，是社会文化，它不但存在于媒体之中，还存在于人际之间，无孔不入，深入肌理。打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时将它融入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止，让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。摘自光明日报，有删改7 . 下列对“语言癌”的特点表述最准确的一项是（ ）A日常交际中把一个词刻意地表述为一个长句子的语言习惯。B在任何场合都“拉长”句子，语意表达非常烦琐，无意义地叠加赘词。C听起来令大家感到委婉、温顺、礼貌的各种服务行业用语。D日益扩散到大众口中、标语、平面媒体、文字语法中的不规范语言现象。8 . 下列表述中，对“语言癌”产生的原因分析不正确的一项是（ ）A手机点赞、音视频播放、非规范网络语言滥用逐渐取代了文字表述。B中文“恶性西化”，过于追捧学习英文，忽视用字精简的中文经典。C媒体记者常拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，“讲病态中文”潜移默化感染到观众。D电视节目中的“口水”较多，年轻人说话前缀后缀是没完没了的“然后”。9 . 下列对治疗“语言癌”采取的相关举措，不正确的一项是（ ）A相关部门通过修订课程标准和改革考试内容来强调语言表达的规范。B在全社会大力推广“精准、生动、雅致”的语言表达文化。C丰富语言库存，鼓励并吸纳流行用语中的健康新生词语。D建立语言规范机构进行语言清污，对不规范语言梳理甄别并加以遏止。三、综合性学习10 . 班级开展了以“说不尽的桥”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）关于“桥”的故事传说十分丰富，请你用简洁的语言概括出两个。_（2）请分别写出一句与“桥”有关的诗词和俗语。_（3）随着城市的发展，许多城市在交通繁忙的地方建起了人行天桥，可是，不少行人却在马路上横冲直撞，对天桥似乎视而不见。针对这个问题，你有哪些好的建议？_四、其他11 . 指出下列句子所运用的说明方法。(1)统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（_）(2)光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。（_）(3)雨林以每分钟27万平方米(相当于38个足球场)的速度遭到彻底毁灭。（_）(4)例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、三、综合性学习1、四、其他1、