语文版七年级上学期期末语文试题新版

语文版七年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是 （ ）A凛冽（ln）恹恹欲睡（yn）箕畚沉鳞竟跃B寻觅（m）惟妙惟肖（xio）轩榭和言悦色C禁锢（g）春寒料峭（qio）残垣殚精竭虑D黝黑（yu）正襟危坐（jn）狼籍互相轩邈2 . 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A瘫痪(hun)憔悴(jio)倜傥(tn)高邈(mio)B匿笑(n)菡萏(dn)静谧(m)酝酿(ning)C攲斜(q)感慨(ki)黄晕(yng)水藻(zo)D刹那(ch)卖弄(nng)干涸(k)沐浴(m)3 . 下面句子加下划线意思不同的一组是（ ）A春冬之时|山川之美B故渔者歌曰|温故而知新C其间千二百里|未复有能与其奇者D但少闲人如吾两人者耳|未复有能与其奇者二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。自尊那是一段令他刻骨铭心的日子。他失去工作，身无分文。他认为城市里，纵是一条狗也比他活得幸福。因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。他开始捡垃圾。纸箱、啤酒瓶、香烟壳、食品包装袋所有能够换成钱的东西，他都捡。在夜里，他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。在夜里，他像一条落魄的狗。也只能在夜里，因为他不敢将自己暴露在别人的视线中。每天都有收获。其中一个垃圾箱，更是一个富饶的“宝藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的旧杂志、坏掉的铝盆铁锅、奇形怪状的玻璃瓶每天晩上，这些东西会在垃圾箱里静静地等着他。第二天，它们就会变成馒头和咸菜，让他有力气在这个城市里继续奔走。后来他发现一个问题，似乎，这些东西是有人故意放在那里的。它们总是在一个固定的时间出现，它们摆放整齐，就像夜市上精心摆置的小摊。夜里他偷偷观察，果然见到一个男人将一包“垃圾”规规矩矩地放好，然后躲到远处，静静等待。他知道男人在等他。他感激那个男人，可是他有被伤害的感觉。强烈的自尊心让他想放弃那些东西，强烈的饥饿感又让他一次次将那些东西捡回来，然后变成馒头、咸菜他暗想，假如他将来发达了，一定要回来好好感谢这个男人。他会成百成千倍地偿还，他相信他完全可以做到。后来他真的发达了，资产足以买下一条街。他想到了报恩。他回到当初租住的小区，他见到了男人。他知道，现在的男人，生活得并不容易。似乎那个家至少二十年没有装修，地板翘起了角，水龙头“嘀嗒嘀嗒”地滴着水。老式的家用电器，老式的厨房用具，老式的沙发和桌椅，男人似乎仍然生活在十几年以前。不必自我介绍，男人一眼将他认出，简单聊了几句，便聊到了从前。他说：“我知道那些东西是您故意放进垃圾箱的。我知道当初您在顾及我的自尊。”“是的，我在顾及你的自尊。”男人说，“那时我生活得尚好，可以送你一点多余的东西。我知道它们虽不值钱，但也许可以帮你撑过那段日子。”“您的确帮我撑过了那段日子。”他说，“如果没有您的暗中相助，我也许早就回到了乡下。那么现在，我就不再是一个企业家，而是一个乡下的羊倌”“我在报纸上见过你。”男人说，“我知道你现在很有钱。”他笑笑，说：“这些年，我过得并不容易。您知道，白手起家，这有多难”“你不是白手起家。”男人说，“我知道那个花瓶即使在当时，也最少值十万。”“花瓶？”他感到疑惑。“是啊。”男人说，“你离开的前一天，我在给你收拾废品的时候，将那个花瓶也装进塑料袋，放进垃圾箱。那时我并不知道一个花瓶能值那么多钱，否则我也不会把它当成废品”“可是我没有捡到花瓶”“你捡到了。”男人说，“后来我才知道那是元朝的花瓶，值很多钱”“可是我真的没有捡到花瓶。”他说，“如果捡到了，如果我知道它很值钱，我会还给您的”“你不会。”“我会。”“那你为什么第二天就搬走？”“因为我找到了工作我要住集体宿舍。”“那你怎么会发达了？”“两年以后我与朋友合伙，赚了点钱。然后我开始单飞，资产就像滚雪球，越滚越大”“是因为你卖了花瓶，才有了本钱”“根本没有花瓶”“谁信？你白手起家，这么短的时间就腰缠万贯，谁信？你卖掉了那个元朝的花瓶”他久久地盯着男人，内心慢慢地涌出一丝丝凉意。很显然男人说谎了。他记得很清楚，那天，男人放进垃圾箱里的那个塑料袋里，根本没有花瓶。他绝不会漏掉。那段时间，每一天，他都将那个臭哄哄的垃圾箱翻个底朝天。他低下头，不再说话。他在那里安静地坐了一会儿，起身离开，放下他带来的很大一笔钱，这笔钱，远远超过那个花瓶的价值。他告辞，离开。走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人，认真地对他说：“你的确伤害了我的自尊。却不是以前，而是现在。”4 . 用简洁的语言概括文章的主要内容5 . “因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。”这句话采用了什么修辞？有何作用？6 . “走到门口，他扭头，看着呆立在那里的男人。”为什么男人会“呆立”？试简要分析男人此时的心理状态。7 . 试分析“男人虚设花瓶”这一情节在全文中的作用。8 . 请结合文章内容，说说文中的“他”和“男人”分别是一个怎样的人。请和我保持距离张爱国十年前，我还是一名初中语文老师。那天刚下课，邮递员送来一封信，没有寄信人的姓名和地址，只写着“张爱国收”。待看了信，我很吃惊，这位在信里也没有留名的学生，整封信从头至尾都在辱骂我，不仅给我起了一系列侮辱性的绰号，还一次次说我是“误人子弟”，是教师队伍里的“害群之马” 我很快就断定写这封信的是刚毕业的学生马力。初二时，一次，我批评他时的确过了分，一定是给他带来了伤害和怨恨。虽然马力的信太过分，但我还是深刻反思了自己。反思的结论竟然是我真的有点在“误人子弟”。也在这时，我有了一个下海的机会，于是毅然辞了职。就像我教书时总是优秀教师一样，从商的我很快也成了一名出色的企业家，但我一直保持着朴素的生活习惯，并没有买车。一次，我乘公交车，竞意外地在车上碰见了马力。马力触电一般地站起身，跑过来，握住我的手：“张老师张老师我”我说：“你这个东西，毕业这么多年了也不来看看老师，也不给老师写信。” 马力只是不断地说：“对不起，对不起老师” 渐渐的，马力的紧张和尴尬消失了，他大概是确信了我并不知道那封信是他所写。下车后，马力坚决要请我吃饭。 饭间，我知道马力大学已毕业一年，还没有找到合适的工作。我说：“马力，当年那么多学生，就数你小子脑瓜子最活，愿意在我公司干吗？”马力一听，感激得眼泪都下来了。 或许是作为对自己当年错误的补偿吧，马力的工作十分卖力，也十分出色。我也对马力越来越欣赏，不断地给他提职、加薪。 对于那封信，我差不多忘了，即使偶尔想到，也是淡然一笑：谁在孩子时代不犯错误？ 两年过去了。一天晚上，马力陪我吃饭，他一次次举杯敬我，也一遍遍说着感谢我的话。 我分明喝高了，笑了笑说：“马力啊，要说感谢，应该是我感谢你啊！” 马力赶紧说：“恩师，您这是说的哪里话？” “我是实话，马力，我真的感谢你！”我打着酒嗝却又真诚地说，“要不是你当年提醒了我，我如今可能还是那匹误人子弟的害群之马呢。” 马力短暂的吃惊后，就满脸通红，张了张嘴，想说什么，却什么也没有说出来。很快，马力找了个理由，结束了晚餐。 第二天，马力没来上班，手机关机。第三天，第四天，马力都没有来他竟然与我不辞而别！ 很长时间我都无法理解马力的不辞而别，直到不久前在一本杂志上看到这样的话：“人与人应该有一些距离，就像你隔着一层窗户纸看室内，你觉得很洁净，但一旦捅破这层纸，你会发现其实房子里充满了灰尘和污垢。每个人都会有一些污点，你只能将它保留在心中，哪怕是双方的心照不宣也可以，但就是不能说出来” 只是我明白这一点太迟了，因为直到现在我也没有见过马力一次。 （选自微型小说选刊）9 . 根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。情节（_）主要事件开端十年前收到刚毕业的学生马力很过分的一封信发展偶遇马力后（_）高潮两年后的一天晚上（_）结局（_）看杂志受启发，明白马力不辞而别的原因10 . 联系上下文说说下列句子表现了马力当时怎样的心理。（1）马力触电一般地站起身，跑过来，握住我的手：“张老师张老师我” _。 （2）马力短暂的吃惊后，就满脸通红，张了张嘴，想说什么，却什么也没有说出来。_。11 . 结合具体情节，分析文中“我”的形象。12 . 文章以“请和我保持距离”为题有哪些好处？13 . 朋友之间应该“亲密无间”“推心置腹”呢，还是应该“保持距离”呢？请你结合选文写出自己的看法。三、句子默写14 . 古诗文填空。(任选四题作答)(1)开我东阁门,坐我西阁床。_，_。(木兰诗)(2)_，草色入帘青。_,往来无白丁。(陋室铭)(3)予谓菊,_;牡丹,_。 (爱莲说)(4)陈子昂登幽州台歌中,表现空间的辽阔无垠和作者内心的悲壮苍凉之情的两句诗是：_，_。(5)龚自珍己亥杂诗中表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志的两句诗是：_，_。四、课内阅读出师表(节选)诸葛亮亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥白枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。15 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A使内外异法也四境之内莫不有求于王B先帝称之日能不以千里称也C引喻失义此之谓失其本心D遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头16 . 下列句中加点词用法相同的一项是（ ）A受任于败军之际马之千里者B可计日而待也朝而往,暮而归C咨臣以当世之事此先汉所以兴隆也D苟全性命于乱世告之于帝17 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A出师表的作者是诸葛亮,表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。B作者追述以往经历,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。C文中多次提到先帝,极力表达“感激”“忧叹”之情。这样既能打动君主,又利于说服不同意见的人。D全文以叙事为主,议论为辅,议论叙事中带有浓郁的抒情色彩。18 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。(1)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。(2)以咨诹善道,察纳雅言。五、语言表达19 . 将下列句子组成一段连贯的话。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷对于诸如此类的问题，这些书大都有详尽的论述。怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。_。六、名著阅读阅读西游记选段后，完成下面小题。（文段一）一时间，风声暂息，日色光明。行者上前观看，只见白龙马，战兢兢发喊声嘶；行李担，丢在路下；八戒伏于崖下呻吟，沙僧蹲在坡前叫唤。行者喊：“八戒！”那呆子听见是行者的声音，却抬头看时，狂风已静。爬起来，扯住行者道：“哥哥，好大风啊！”沙僧却也上前道：“哥哥，这是一阵旋风。”又问：“师父在那里？”八戒道：“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。”行者道：“如今却往那里去了？”沙僧道：“是个灯草做的，想被一风卷去也。”行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”行者道：“兄弟，你说的也是，奈何师父不听人说，我老孙火眼金睛，认得好歹，才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。我认得他是个妖精，你们不识，那师父也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走。是老孙算计要摆布他，他就弄个重身法压我。是我把他掼得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把我师父摄去也。因此上怪他每每不听我说。故我意懒心灰，说各人散了。既是贤弟有此诚意，教老孙进退两难。八戒，你端的要怎的处？”八戒道：“我才自失口乱说了几句，其实也不该散。哥哥，没及奈何，还信沙弟之言，去寻那妖怪救师父去。”行者却回嗔作喜道：“兄弟们，还要来结同心，收拾了行李马匹，上山找寻怪物，搭救师父去。”（文段二）那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。却说行者跳过枯松涧，按下云头，只听得八戒与沙僧朗朗的在松间讲话。行者上前喝八戒道：“你这呆子，全无人气！你就惧怕妖火，败走逃生，却把老孙丢下，早是我有些南北哩！”行者道：“那怪物的手段比我何如？”八戒道：“不济。”“枪法比我何如？”八戒道：“也不济。老猪见他撑持不住，却来助你一钯，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。”行者道：“正是你不该来。我再与他斗几合，我取巧儿捞他一棒，却不是好？”他两个只管论那妖精的手段，讲那妖精的火毒，沙和尚倚着松根，笑得騃了。行者看见道：“兄弟，你笑怎么？你好道有甚手段，擒得那妖魔，破得那火阵？”沙僧道：“我也没甚手段，也不能降妖。我笑你两个都着了忙也。”行者道：“我怎么着忙？”沙僧道：“那妖精手段不如你，枪法不如你，只是多了些火势，故不能取胜。若依小弟说，以相生相克拿他，有甚难处？”（选自西游记第四十回，人民文学出版社2010版，有删节）20 . 两个文段展现了行者、八戒、沙僧各自的哪些典型性格特点？请结合具体内容分别加以概括。（1）行者：_（2）八戒：_（3）沙僧：_21 . 根据要求，根据西游记相关情节回答问题。（1）结合原著情节和文段一的相关内容，说说行者缘于哪些原因说出“兄弟们，我等自此就该散了”这样的话来？（2）文段二末尾沙僧提到用“相生相克”的方法对付红孩儿，行者是如何操作的？结果如何？（3）最终观音菩萨用（A金箍B禁箍C紧箍）（填字母）套住红孩儿，收服了他。纵观整本书会发现收服红孩儿其实是一个伏笔，以至于之后取经途中、（填两个故事情节）都遇到坎坷，这些都是收服红孩儿产生的连锁反应。七、综合性学习阅读下面一段文字，完成下列小题。美丽的生命zhzhu地追求着真善。有时，它也许会因遭遇挫折而被阻断；有时，它也许会因一时chu ch而被搁浅；更甚至，它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍穹，和宇宙深处的清纯之音，就已被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔但真正美丽的生命就像一条qng ch的小溪，永远 A (百折不回/百转千回)、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。22 . 根据拼音写出相应的汉字。23 . 从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。24 . 文段中划线句有语病，请写出修改意见。25 . 滨江中学拟举行“奋斗的青春让生命多彩”系列活动，请你参加。（1）八年级1班准备围绕该主题举行主题班会，请你以主持人的身份写一段开场白。（2）校文学社编辑李林准备围绕该主题出一期校报，需要选取一个名著中的人物作为材料，你认为钢铁是怎样炼成的中的保尔符合他的要求，你如何向他推荐并说明理由？八、作文26 . 下面两题，选做一题。要求：内容具体，有真情实感； 除诗歌外，文体不限； 不少于600字； 凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用ABC等大写的英文字母代替； 不，得抄袭。（1）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。井蛙说：“我独霸一口井，水扶着我的两腋，托着我的腮帮子，泥土按摩我的脚。晚上，卧在井边缺口做些奇怪的梦。天亮了，在井栏四周散步，每天都这么快乐。”东海的大甲鱼取笑青蛙：“你的井太小，要谈大，东海才大呢，用一千里长，不足形容，用八千尺高，亦不足形容。你的井，算什么呢?”井蛙笑道：“东海大，有啥用。我安安逸逸守着这块地头，游于自得之场，享受一口小井之精华，自满自足，东海与我何干哉。”大甲鱼叹口气。摆摆尾巴回东海去了。（2）请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：简单第 16 页 共 16 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、语言表达1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、