冀教版九年级上学期期中语文试题

冀教版九年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ） A尽管中央谆谆告诫禁止公车私用，但当下公车滥用私用现象之严重早已让民众麻木，以至于各地公车改革动辄得咎，屡陷质疑。B烂诗可以不读，俗曲可以充耳不闻，坏建筑却逼着你天天直视，事实上做一个不负责任的建筑师，比当一个没有天分的诗人，罪孽更重。C在很多学校，虽没有公开的“重点班”与“普通班”、“快班”与“慢班”，但实际上家长和学生心里都十分清楚，只是心照不宣而已。D改革的红利大家都期待，但改革不会一挥而就，保持耐心也是对改革的支持。更重要的是要积极参与改革，为改革献计出力。2 . 下列句中标点符号使用有错误的一项是（ ）A杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。B飞机在600米高空水平飞行时，只能看到前方一二十公里范围内的地面。C人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。”D是我的思想跟不上时代的步伐？还是这世界变化快？二、字词书写3 . 根据拼音写汉字或给加点字注音（1）溃退_（2）翘首 _（3）眼花lio乱_（4）dn精竭虑_三、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。我就是那个画画最好的姑娘绒绒我从小最怕和别人比。无非是比谁穿的衣服好看，谁的零花钱多，谁家亲戚又从一个很远、远到不知道叫什么的地方寄来了礼物小时候，我家的生活不寛裕，又没有一个住得这样“远”的亲戚，所以我总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。后来，我终于发现自己有一项别人都比不上的技能画画。美术老师经常让我帮他做一些事情。比如，学校的公告栏需要经常换板报，下午放学以后，老师就带着我把原来的板报擦掉，用各种颜色的粉笔画一版更加多彩、漂亮的板报出来。慢慢地，我发现自己再也不是曾经那个只会躲在角落里羡慕别人的小女孩了。每次画完学校的板报，同学们第二天一早看到跃然于黑板上的画面，就会像他们曾经讨论衣服、零花钱和礼物一样，围到我身边，追问我是如何画得这么好看的。究竟是怎么画出来的呢?也许是因为好胜，所以每次的美术课，我一分一秒也不敢放松，每一笔线条仿佛都在我的脑袋里构思了半个世纪。放学以后，我会买彩色画笔和绘画本画画；绘画本画完了，就偷偷趴在窗台上，用画笔把窗台涂得五颜六色。因为我觉得，人这一辈子，总应该有一样拿得出手、逢人便可炫耀的特长吧。后来一次机缘，美术老师帮我报名参加了全市中小学生美术大赛。我还记得我的参赛作品是一幅鹰的国画。为了画好这只鹰，我足足用了两个月的时间来练习。每天放学以后，我就一个人跑到画室，一遍又一遍地画。美术老师对我说，画一只鹰，最重要的是画好鹰的眼睛。于是我跑遍了小镇的书店，问店员:“有没有关于鹰的图画书?”那段时间我觉得自己认识了世界上所有的鹰它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。参加比赛的时候，我一点也不紧张，因为我可是做了足足两个月的准备啊！等待结果的日子是煎熬的。教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师:“我得奖了吗?”我得奖了吗?我没有得奖。当时对我最大的打击在于我刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本，瞬间被剥夺了。这着实令我难过了一阵子。相较于“我为什么没有得奖”，更令我无法释怀的，也许是“为什么我明明那么努力，却还是比不过别人”。后来，老师发現我去画室的次数少了，画板报也不积极了，分明变回了曾经那个躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。他得知缘由后，叫我去画室。我一进画室，吃了一惊。老师显然是有备而来的，我看见那些我曾经画过的鹰，一张一张地铺在画室的地板上，像是等待我检阅一般。老师让我先看第一张，然后跳过中间的无数张，直接看最后一张，问我有什么区别。区别显而易见与最后一张画里有些睿智与凶猛的鹰相比，第一张画里的鹰简直像一只刚刚出生、丑陋又可怜的小鸡。我终于明白了“比较”的意义。这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛犀利而有光，透着倔强和不服输的神情。我也终于愿意挺起胸膛告诉自己和其他人：“对，我就是那个画画最好的姑娘。”（选自(故事家)2018年10期，有删改）4 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A第段加点词“足足”和“一遍又一遍”表现出“我”的刻苦努力和争强好胜。B文中第（13）段独句成段，在结构上的作用是突显出比赛失利对“我”的打击之大。C文章最后一段内容与题目相照应，表现出“我”在经历一系列事情后变得自信。D文章告诉我们“比较”的目的不是满足虚荣心，从失败中站起，便是最大的收获。5 . “我”在不同阶段，对“比较”的意义有着不同的理解。请依据文章，在表格空缺处填入恰当的内容。6 . 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（1）“教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师:我得奖了吗?”句子中，加点词有什么作用?请简要说明。（2）“当时对我最大的打击在于我刚刚获得的能与其他人攀比的资本，瞬间被剥夺了”句子中，加点词的含义是什么?请简要概括。7 . 文章开头写“我”从小怕和别人比的目的是什么?请简要分析。8 . 第段说“这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛”，请联系上下文说说为什么多年后“我”对此仍记忆深刻。阅读下文，完成后面小题这个世界需要你千年前，你曾奋笔疾书，犯颜直谏；你曾啸聚竹林，诗酒弹唱；你曾周游列国，风尘仆仆；你也曾对月题诗，笔力峥嵘。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，却望不到你峨冠博带的身影，为什么看不到一个正心诚意、上下求索的读书人?这个世界需要真正的读书人！这世界需要为真理而读书的人：为真理而读书，就会勇敢无畏、坚韧执着。像那被烈火焚身的“异教徒”布鲁诺，宁可以身殉道也绝不放弃“日心说”，像那率领船队穿越好望角的麦哲伦，用生命为人类走出一条新路；像那“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德，面对柏拉图这样的巨擘也敢于说“不”而放弃了对真理追求的读书，就免不了被凡尘中的物欲干扰、诱惑，丧失做人的底线，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了铮铮傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狭隘，粗俗又劣质。这世界需要为梦想而读书的人。“修身齐家治国平天下”，这是多少读书人的梦想啊！可是现如今大批的人为金钱、为名利而忙碌在书山文海中，没有梦想的读书人，是多么悲哀啊！“伪读书人”看到大学生就业难，研究生工资低，就匆忙地移开脚步，不肯为知识造一个梦想的外壳，他们也终究会被梦想抛弃。“大衣哥”朱之文，用浑厚的男中音，从破败的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠军。他没有读过多少书，但他凝神静思读乐谱的那一刻，谁能说他不是一个有梦想的读书人呢?梦想似飞鸟，读书恰似为梦想插上了闪光的翅膀，让梦想载着丰硕的知识在浩瀚的苍穹中自由翱翔。这世界需要为修养而读书的人。“内圣外王”是读书的境界，或许一般人难以企及，但是加强自身的修养，让生命焕发出应有的光彩却是大多数人可以做到的。商鞅市门立木的诚信可以从书中读到；钱伟长的赤子之心可以从书中读到；郭明义当代雷锋的精神，更能够从书中读到。不仅如此，太史公毁身扬志、挥笔疾书的身影，史铁生生死煎熬、大笔如椽的身姿更能让我们在品读唏嘘中了悟生命的坚韧。温家宝说：“读书可以改变人。”我想，他强调的就是修身吧。熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的读书人啊！如余秋雨一般用千百年的梦想踏出一条文化苦旅，如李敖一般用犀利的笔调勾勒出一副铮铮傲骨，如刘墉、毕淑敏一样，将生命打磨得玉润珠圆。这个世界需要你，真正的读书人！（选文有改动）9 . 选文的中心论点是什么？10 . 分析选文第段的论证思路。11 . 选文段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？12 . 结合选文内容，谈谈要想成为真正的读书人，你现在该如何努力。13 . 阅读下面文段，完成相关问题。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似（ ）。但鸭的步调急速，有局促不安之相鹅的步调从容，大模大样的，_ ( p )像京剧里的净角（ ）出场。（1）给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。相似（ ） _( p )像净角（ ）(2)结合语境解释“局促”的意思。局促：（3）方框内可填上的标点是：（4）请写出“鹅的步调从容，大模大样的，( p )像京剧里的净角出场。”本句采用的修辞手法及本、喻体间的相似点。修辞手法：相似点：四、句子默写14 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）秋风萧瑟，_。（曹操观沧海）（2）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（4）_，山入潼关不解平。（谭嗣同憧关）（5）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一）（6）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（7）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（8）论语十二章中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的句子是：_，_。（9）论语学而中，曾子强调要经常反省自己的为人处事，提升道德修养的句子是：“_？_？”五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。15 . “但愿人长久，千里共婵娟”乃千古名句。请对此句进行简要的评析。16 . 对这首词赏析有误的一项是A上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。 B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。六、课外阅读游沙湖（宋）苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水城门外二里许有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。(选自苏轼集，有删改)17 . 对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ）A因往相田得疾因：介词，根据，按照B安常虽聋，而颖悟绝人绝人：没有后代C书不数字，辄深了人意了：懂得，了解D是日，剧饮而归剧饮：艰难，艰巨18 . 下列句子断句正确的一项是（ ）A寺在蕲水郭/门外二里许/有王逸少洗笔泉水/极甘下临兰溪/溪水西流。B寺在蕲水郭门外二里许/有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。C寺在蕲水/郭门外二里许有/王逸少洗笔泉/水极甘下临/兰溪溪水西流。D寺在蕲水郭门外/二里许/有王逸少洗笔/泉水极甘/下临兰溪/溪水西流。19 . 用现代汉语写出下列句子的意思。余以手为口,君以眼为耳，皆一时异人也。20 . 本文与记承天寺夜游都是苏轼贬官黄州时所写,记承天寺夜游写了两个“闲人”,本文则写了两个“异人”，但两文所展露的作者的胸怀是一致的。请加以分析。七、名著阅读21 . 名著阅读。“大堰河,今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。”从上段内客节选自_，作者是_，原名_。他前期诗歌的主要意象是“_”。八、综合性学习22 . 综合性学习。（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，同学们推荐你去邀请。你应该怎样对袁老师说？（2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可以不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。活动一：活动二：九、作文23 . 作文。在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。要求：将题目抄在答题卡上；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、