冀教版中考一模（暨上学期期末）语文试题（检测）

冀教版中考一模（暨上学期期末）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。有些苦难是可以避免的赵宗彪唐僧师徒一个个都在苦水中泡过，取经路上的日子也是风餐露宿，饥寒交迫，险象环生，苦海无边。我们有一种根深蒂固的奇怪的想法，就是“艰难困苦，玉汝于成”，就是“天将降大任于斯人也,必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说，大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，但能够做到的，人世间又有几个？太多的苦难，只会剥夺生命的质量，摧毁人的意志，摧毁人的自尊，摧毁人的理想，摧毁人的信念，摧毁人的思想，而只有极少数有大志而且意志特别坚韧不拔的人、才华特别丰富的大才、奇才，才有可能逆水而上，成就梦想。唐僧的苦难，同成就他的事业并无必然联系。他如果小时就有天伦之乐，未必就不会读书。孙悟空有七十二变，一个筋斗能翻出十万八千里，这些不是因为苦难才得来，而是他拜须菩提祖为师，在环境优美的须弥山学习十一年的成果。孙悟空的苦难，那是压在五行山下的五百年。这苦难给他带来了什么？是驯服、奴化、忍耐和逆来顺受。在五行山下的时间里，孙悟空的法术并没有提升，只是不羁的精神日渐消磨，活跃的创造能力逐步萎缩。孙悟空的苦难缔造者，严格说来，是玉帝本人。孙悟空虽然出身寒微，但毕竟有能力有水平，但玉帝和他所创造的天庭，却大材小用，只让他当个马夫。后来虽说封了齐天大圣的空衔头，却又不给他相应的待遇，连一张蟠桃大会的入场券都没有，谁能咽得下这口气？即使没有孙悟空出现，迟早会有张悟空、李悟空、王悟空等来叫板。沙僧原本是玉帝的侍卫官，职官是卷帘大将，却只是因为打碎了一只琉璃盏这样的小过失，竟然要下凡做妖怪，每七天还要受刀刑穿胸百余下。比起孙悟空的打碎天堂的所有殿堂庙宇、亭台楼阁、瓶瓶罐罐来，简直是不值一提。尽管沙和尚沉默寡言，但他心里会平衡吗？尽管苦难来了，我们必须毫不迟疑地面对，但我们能否分析一下，哪些苦难是可以避免的？司马迁能写出伟大的史记，不是因为汉武帝对他实施了宫刑，而是他本来就有理想有才华。否则，就难以反证，历史上受到宫刑的人那么多，为什么却仅有一部史记？宋朝的苏东坡，出身富裕人家，二十一岁就高中进士，一生虽说宦海沉浮不已，但一直是国家的中高级干部，生活有保障、家庭生活非常幸福。中外历史上，很多作出成绩的人，都少有苦难的折磨。“吹尽狂沙始到金”，是因为首先有金，否则，狂沙吹尽，还不照样是狂沙？任何人为的苦难，对人类而言，都是噩梦。如果因为极少一部分的人在苦难中依然作出了成就而歌颂苦难，那就是自欺欺人。歌颂苦难，鼓励苦难，怀念苦难，而那些苦难的制造者们，却由此可以逃避惩罚而变成恩主，这不正是他们所希望的最好结果吗？太多的苦难，早就消磨了绝大多数人独立思考的能力。孙悟空们在一个个的苦难面前坚持下来了，但原先那个充满灵气和自由思想的精灵，却如泥牛入海，一去不复返了。生龙活虎的孙悟空从压在五行山下的时候起，即已死了。1 . 本文的中心论点是什么？2 . 文章第一段有何作用？3 . 第段运用了哪种论证方法？有什么作用？4 . 文章第段能否删掉，你的看法是什么？为什么？储蓄人生雁鸣人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？ 一个人呱呱坠地，便开始储蓄真情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。 友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。 爱情是一种幸福而艰苦的储蓄。一对陌路相遇的男女，婚前相恋固然需要执着的储蓄，而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，又需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊！这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决问题的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔鼓励。爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。 学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识、坚持活到老学到老、“储蓄”到老。 人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。5 . 作者认为应从那些方面储蓄人生？6 . 用一句话概括储蓄人生应储蓄些什么？7 . 揣摩第段中划横线的居住的意思，用直白简明的语言替代比喻的说法，完成下面句子。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到，而且8 . 第段中加点的“充实”是说明知识是需要“更新”知识则强调。9 . 文章认为“人生还需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄些什么?请写出一点并简要说明理由。答：还可以储蓄因为二、句子默写10 . 古诗文默写（1）气蒸云梦泽，。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2），猎马带禽归。（王绩野望）（3）晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼（4），不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。（大道之行也）（5）余独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐爱莲说）（6）望岳中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：，。三、课内阅读鱼我所欲也(节选)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。11 . 解释下列加点词语在文中的意思。(1)故不为苟得也 苟:_(2)如使人之所欲莫甚于生 如使：_(3)所恶有甚于死者 恶：_(4)留取丹心照汗青 汗青：_12 . 翻译下列句子。(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 译文：_(2)非独贤者有是心也。译文：_13 . 诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来。(1)是 故 所 欲 有 甚 于 生 者(2)山 河 破 碎 风 飘 絮14 . 请用原文填空。鱼我所欲也一文的中心论点是：_过零丁洋的主旨句是：_，能体现两个主人公共同的价值取向的句子是_。四、诗歌鉴赏阅读下面的词，完成小题。卜算子黄州定慧院寓居作宋苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静，时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。15 . 赏析“缺月挂疏桐，漏断人初静”。16 . 作者借孤鸿自比，抒发了怎样的心境和人生志趣？五、课外阅读文言文阅读岘山亭记欧阳修岘山临汉上，望之隐然，盖诸山之小者。而其名特著于荆州者，岂非以其人哉？其人谓谁？羊祜叔子、杜预元凯是已。山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。17 . 解释下列句中加点字的意思。(1)因亭之旧 (2)乃来以记属于余：18 . 用现代汉语翻译下面的句子。而其名特著于荆州者，岂非以其人哉？19 . 下列选项中节奏划分不正确的一项是（ ）A盖/诸山之小者B世传以为/叔子之所游止也C余友人史君中辉/以光禄卿/来守襄阳D名其后/轩为光禄堂20 . 文中说“襄人安其政而乐从其游也”，这句话道出了襄阳人愿意跟随史中辉出游的原因，用岳阳楼记中的一句话来说，即“_,_。21 . 这篇文章与醉翁亭记均出自欧阳修之手，试比较这两篇文章在写法上有什么不同。六、综合性学习22 . 阅读下面材料，按要求答题。要实现中华民族伟大复兴的中国梦就必须弘扬和传承中国优秀传统文化，不断坚定文化自信，从中汲取更大力量。这些年，我国的传统节日随着时代日新月异的发展逐渐被国人不断加以传承、创新和发展。一些地方，大力组织包汤圆、做灯笼、剪纸这样的活动，而且融入新时代元素，把我国最新的发展场景和成就做成灯笼、剪纸的内容。同时，由于创新发展，很多传统节日不仅影响着国人，而且日益在国际社会受到广泛关注和推崇，。在国外，过春节、闹元宵也是一种时尚。中国传统年俗文化的传播，让全社会领略到了中华民族文化的魅力。（1）材料中画线句子有语病，请写出修改意见。（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。七、作文23 . 根据要求作文。请以“感谢你给了我更多”为题，写一篇文章。要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、课内阅读1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、