人教部编版九年级上册第一~六单元阶段核心素养评价语文试题

人教部编版九年级上册第一六单元阶段核心素养评价语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音全对的一项是（ ）A雾凇(sng)长堤(d)毳衣(ci)B沆砀(dng)拏(n)喃喃(nn)C金陵(ln)芥(ji)崇祯(zhn)D更定(gng)铺毡(zhn)痴(ch)2 . 鲁迅在朝花夕拾小引中说：“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果： 菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来， 我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗 我一生，使我时时反顾。”下列鲁迅作品中最能体现他的这份情感的一篇是（ ）。A从百草园到三味书屋B阿长与C社戏D故乡3 . 阅读下面的文字，完成下列小题。每个身影，同阳光奔跑。我们挥洒汗水，回眸微笑。一起努力，争做春天的骄傲。懂得了梦想，越追越有味道，我们都是追梦人，千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮；海阔天空，敞开温暖怀抱；我们都是追梦人，在今天勇敢向未来报到，当明天幸福向我们问好，最美的风景是拥抱。（节选自歌词我们都是追梦人下列表述有误的一项是（ ）A歌词第一句运用了拟人的修辞手法。B歌词中“敞开温暖怀抱”后面的分号应该改为句号。C歌词中“挥洒汗水”“你追我赶”“千山万水”“海阔天空”的短语类型相同，都是并列短语。D歌词最后一句中“拥抱”是宾语。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。B能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。C“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。D在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被浓浓的暖意包裹着，促使她不断反思着自己的错误。5 . 依次填入下面一段文字横线处的内容最恰当的一项是今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。但此时此地，有何话可 说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，和平可期，杀人者必 覆灭。A人民生活痛苦斗志昂民主有望B人心异常悲愤意志紧民主自由C人民无比沉痛志不绝争取民主D人心异常悲愤志不绝民主有望二、现代文阅读阅读下文，回答问题。水乡车夫褚福海结识他，是种偶然。应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。甫坐上车，他便主动热情地向我们推介了两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，只觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔，祥和而静谧。他一边使劲地蹬着车，一边不停地为我们讲解着。游览了一圈，他把我们拉回宾馆。正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地答道，随便你给吧。这使我十分不解靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊！怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。走出不远，我回眸张望，只见他骑在车上，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读。此后，我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的。这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜？他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。这一路，他轻快地踩着车，并借景发挥，侃侃道来。我们静心听他讲解，仔细观赏沿途的古宅老店。走走停停中，我们相继来到了石拱桥和古戏台。停车上前细察、摄影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说，他的生意可是全南浔人力车里最好的。其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩，把卑微的活儿干到极致，就十分了不起。真的不平凡了。他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。(选自人民日报)6 . 文中开头写道：“但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。”结合下文，说说这位三轮车夫使“我”难忘和感动的原因。7 . 任选角度赏析文中画线的句子。8 . 从文中看，这位叫李贺军的人力车夫有什么样的理想？9 . 作者在结尾交代了人力车夫的姓名、年龄和籍贯，这一交代是否有必要？为什么？10 . 本文和杨绛的老王一文的写作对象都是人力车夫，这两位人力车夫虽然生活在不同的时代，但具有相同的性格特征。试说说两人身上有哪些相同的性格特征。11 . 阅读下面的文段，完成后面小题。空旷寂寞的房间里静谧得令人窒息，黄昏的太阳伸出长长的舌头舔着棉被。方杰空洞滞涩的目光掠过窗外几只栖息在树枝上瑟瑟发抖的灰色小鸟，感觉不是在温暖的屋里，而是在冰冷的坟墓里啜品人生的苦酒 那天，崭露头角的方杰正在排练节目，突然跌倒在地上站不起来了，送到医院诊断说是骨肉瘤，要截去双腿。 方杰重重地叹息一声，无神的目光落在床头柜上。床头柜上有一本小说你过得比我好。方杰拿起来看一眼封面便懊丧地扔回了原处。他讨厌小说的名字，更讨厌这本小说的作者。 他想，肯定是个无病呻吟、百无聊赖的家伙，一个即将失去双腿的人，就像鸟儿断了翅膀，也过得比你好吗？不知不觉地，方杰又昏昏沉沉地进入梦境，梦境中他长出一对翅膀，在天空中自由地飞翔 “杰，杰。”他的好梦被打断了。 睁开眼，是父亲叫他，他问：“有事吗？” “我打听到一位治骨专家，就在咱这座城市。”父亲说。 傍晚下起了大雪，天亮时放晴了。车在一幢楼前停下，父亲背着他爬到二楼，敲响东户的房门，一位花甲老人开了门。 “我把杰带来了。” “请进，请进。” 落座后，方杰迫不及待地问：“伯伯，我的腿能治好吗？” 老人笑笑：“治病的人在里面。” 父亲和老人把他架到南面的一个房间的椅子上，就到客厅喝茶去了。 床上的人让他大吃一惊那人截去了四肢，只剩一截躯体，正用嘴衔着笔写东西。见到他后，床上的人一松嘴扔下笔。 方杰发现那人的床头也搁着一本你过得比我好，就问：“你喜欢读这本书吗？” “是我的拙作，我叫欧阳坚。”那人笑着说。 方杰惊讶得差点儿尖叫起来。 “听你爸爸说，你认为自己是个不幸儿，就吃安眠药、割腕、绝食，想结束自己的生命。我是不是比你还要不幸？我相信有人比我还不幸！”欧阳坚说。 方杰低下了头。 欧阳坚又说：“有的人把不幸写在脸上，有的人把不幸埋在心里。有的人把不幸勒在脖子上，成为不幸的牺牲品；有的人把不幸踩在脚下，成为不幸的幸运儿。世界上没有最不幸的人，只有自己认为自己是最不幸的人。”欧阳坚的话如煦煦春风融化了方杰心中的冰雪。 最后，欧阳坚赠给他一本签名的小说，还在扉页上写道：衡量一个人幸与不幸，并不在于是否四肢健全、头脑发达；一个健康的人却碌碌无为，才是真正的不幸！ 回去的路上，方杰发现天空格外蓝，大地格外白，太阳格外红，世界格外美，生命之火正冉冉升起。 (1)文中运用了对比的表现手法，请你从文中选出一处作简要分析。 (2)文中“方杰低下了头”，请你发挥想象，给人物加上一段合理的心理描写。 (3)文中“衡量一个人幸与不幸，并不在于是否四肢健全、头脑发达；一个健康的人却碌碌无为，才是真正的不幸”这句话的含意是什么？这句话给了你怎样的人生启示？ (4)本文开头第一段描写的景物具有怎样的特点？景物描写的作用是什么？ (5)文中第三段中画线句子表现了方杰怎样的思想感情？方杰为什么会有这样的情感？三、句子默写12 . 名句积累（1）他们的房屋, 稀稀疏疏的_。（朱自清春）（2）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（3） _，夕露沾我衣。（陶渊明归园田居）（4） _，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）（5）只恐双溪舴艋舟，_。（李清照武陵春）6苟全性命于乱世_。（诸葛亮出师表）四、诗歌鉴赏13 . 读下面唐诗，完成小题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，幷简析其妙处。（2）本诗抒发了作者怎样的感情？五、课外阅读阅读古文，完成下列题目。狼一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（sh）之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！聊斋志异注释：行室：指农民在田中所搭的草棚。伏焉：躲藏在那里。顾：然而，可是。吹豕：屠夫将猪杀死后，为了便于去毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨胀如球。这里是活吹。14 . 解释加点词。惟有小刀不盈寸 （_）股直不能屈（_）15 . 翻译句子。 非屠，乌能作此谋也！16 . 这个故事给我们的启示是：_六、名著阅读17 . （题文）请从下面红岩的主要人物中任选一个，结合其相关事迹，阐述你对“红岩精神”的理解。A许云峰B江雪琴C成岗D华子良七、综合性学习18 . 请阅读下列材料，完成后面的问题。（材料一）近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。（材料二）一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，立即就能寻求到多种解题方案。用软件来问作业成为时下学生交流的时髦方式。（1）八年级三班将于本周五下午两点举行“作业谁来帮”主题班会。班委会让你去邀请团委张老师做嘉宾参与活动，你打算怎样说?（2）班级要组织“作业软件利与弊”的现场辩论，正方认为作业软件有利于学习，反方则认为会有害学习，请你选择一方，简要表明你的观点。八、作文19 . 作文请以“让我与众不同”为题写一篇文章。要求：将题目空缺处补充文章。 除诗歌外体裁不限，不少于600字。文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、