人教版九年级第一学期期末学段水平测试语文试题

人教版九年级第一学期期末学段水平测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对课文的理解不正确的一项是（ ）A记承天寺夜游这篇短文对澄澈透明的月色作了极其生动的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适，自我排遣的特殊心情。B一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰是一篇通讯，记者综合在现场的所见所闻所感，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰这一历史时刻。C三峡的作者郦道元是南朝梁地理学家，所撰的水经注是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。D重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在。二、现代文阅读（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。一块价值连城的翡翠千年的原始森林连绵数千里，古木参天，荆棘布道，偶尔的狼嚎猿啼给人阴森森的感觉。张郎执枪佩刀，带着干粮，在森林里日复一日地穿行。入林的第五天，张郎就见到了一副白森森的人骨，张郎有些迟疑，怎样遇害的呢？旁边有刀也有枪，而且从刀的重量来估，其人也是个习武之人，狼？虎？或狮？张郎不得究竟，自顾上路，一路提醒自己要更加小心才是。偏偏不几天，张郎又遇白骨，还是人体，而且是两具。从过医的张郎蹲下身细细察看，两具骨骼都是男人，还留着拼命搏斗过的痕迹。张郎就更觉得奇怪了，什么深仇大恨让人追到这渺无人烟的地方动了杀心？功与名，财与利？继续前行。怪事再度发生。这天，张郎刚吃完一只烤熟的山雀，正准备起身上路，前面不远处的地方一团蓝光炫着他的眼。张郎揉揉眼睛再看，绿幽幽的，张郎抑制不住自己的兴奋，立马想到老人家常说的天然翡翠。张郎一步一停地上前，他怕是什么特大动物的眼睛，近了，果然是两人合抱大的玉石，而且，玉石下面还有一个人，用绳附着，看衣服和肉体颜色，刚才死去才不久的样子。张郎在旁边捡一块石头，使劲往自己认为是翡翠的玉石上砸，玉石丝毫没损，凑近看，暗纹都没一丝，再凑近些看，整块石头里一点气泡也找不着。张郎兴奋得快要窒息，确认这是翡翠不说，而且是上等的翡翠。张郎眯上眼，感觉华室在招手，山珍野味已压桌，骑马坐辔，穿金戴银，妻妾成群，成为郡主富甲一方。张郎睁开眼，将死者身上的荆条解下，将玉石系往自己身上。好沉啊，张郎每走一步腿都在打颤，但背上是一座城池，越重城越大，再重也心甘。脚起泡背流血，张郎感到体力不支，准备歇下给肚进食时，张郎听到有人的声音朝他这边传来，立马用树枝和深草将玉做了掩饰，自己也藏在蔽处，两手紧紧握住枪。声音近了，更近了，看得明白，是人。张郎的心一软，刚放下枪，突觉玉石易主、华室崩塌、妻妾逃逸、丰餐消隐，于是一咬牙，重新端起枪。就在食指穿进扳机孔的一瞬间，张郎明白了前面遇到的三具白骨到底是怎么回事了，第一具会武功的人是背着这玉累死的，第二具和第三具是为争抢这玉而搏死的，第四具也是累死的张郎放下枪，打了个哈哈，从丛里露出来，亲切地说：“乡亲恭喜你啊”张郎说，路遇横财，见者有份哟。张郎把藏好的翡翠指给对方看。对方姓李，李郎说，张兄，你先见，归你。三说二说，两人就抱成了一团，割指为血，插枝为香，结为兄弟。砍一棵拳头粗的树，两人抬着玉石在森林里穿行。行途中，张郎病了，俩人就歇下来，李郎去找草药，打野禽诚心诚意地伺候着张郎；李郎病了，张郎就去找草药，打野禽诚心诚信地伺候李郎。日复一日缓慢穿行，经历七七四十九天的磨难，俩人终于走出了千年的原始森林进去村庄。“哇啧啧”（21）“啧啧哇”（22）村人的眼睛个个像灯泡，惊羡，狡诡还有贪婪（23）一位见多识广的老人绕石走了三圈，环视众人，掷地有声地宣布：一块价值连城的翡翠。（24）玉石旁边高出众人一个头的族长捋捋将垂至前胸的白胡子，歪头看了眼李郎，再歪头看了眼张郎，更为高声地说：“不，是两颗”2 . （小题1）用一句话概括本文的故事内容。3 . （小题2）第段划线句子最主要用了什么描写方法？有什么作用？4 . （小题3）第段能否删去？请说明理由。5 . （小题4）张郎是一个怎样的人？请简要分析。6 . （小题5）族长的话作为小说的结尾，耐人寻味，请说说其作用。阅读下面文段，完成后面小题别让智能手机出卖你杨洋央视“315晚会”上发布的三号消费预警，让“信息安全”这一话题成为大众关注的焦点。目前，使用智能手机的人，有一半以上都选择了ROOT或者越狱，两者都是获得设备的最高使用权限的意思，只是安卓和iOS系统的叫法不一样罢了。最高使用权限的意思，就是可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。但凡ROOT或越狱成功，如果有不法分子侵入了用户的手机，轻则用户隐私不保，重则手机变砖。如今，大家都已经习惯了使用二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络连接。无须键盘输入，只需要用摄像头扫一扫，或是图片直接识别，便可轻轻松松地获取信息。但这块“风水宝地”也已经被不法分子锁定，用户通过扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。 还有一点需要特别提醒的是，用户在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。很多时候一次跳出多个提示，如果用户不留意内容，就容易都点“允许”了。有些“允许”的协议说不定就是一张“卖身契”，什么通讯录、账户信息都允许获取，个人隐私就这么在不知不觉中泄露出去了。相信大家对于微信诈骗已经见怪不怪了，例如“摇一摇”“附近的人”等功能，都可能让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。为了避免此种使用风险，用户可以点击“设置-通用-功能-附近的人”，选择“清空并停用”。此外，用户还要在微信“设置-隐私”选项中关闭“通过QQ好友搜索到我”“可通过手机号搜索到我”和“允许陌生人查看十张照片” 等功能，以绝后患。还需要注意的是，现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息，以便更好地为用户服务，而获取用户的所在地址信息，往往通过“GPS定位”。而这些定位服务，恰恰为一些O2O（Online To Offline，即线上到线下）的不法分子开辟了绿色通道。苹果手机在iOS7系统中，加入了“常去地点”功能，可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据如果被他人知道，后果真的不堪设想。因此，为了安全起见，还是关闭这些功能为好！用户可以通过“设置-隐私-定位服务-系统服务-常去地点”来关闭该功能。如果用户需要变卖自己的旧手机，那么最好对手机进行初始化和格式化，并用电影、音乐等塞满手机储存卡，这样就可以保证用户的隐私信息不外泄了。可能有人觉得，要记住那些林林总总的设置、操作实在太麻烦了，如果能安装个手机安全类的APP，就什么都不必费心了，何乐不为呢！话虽没错，但是使用的时候，还是需要用户多长个心眼儿，因为APP也有“马失前蹄”的时候。欧洲著名的安全软件熊猫卫士（Panda Security）就在某次更新中，因为一个文件签名的小小错误，把自己的核心文件标记成了恶意程序并进行了隔离，于是整个软件都不好了。不管怎么说，小心使得万年船嘛！7 . 下列说法与文章内容不相符合的一项是（ ）A使用智能手机的用户获得设备的最高使用权限后，就可以任意安装未经认证的笫三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。最严重的后果是用户的隐私将不保。B已被不法分子锁定的“风水宝地”二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络链接。用户扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。C用户使用的手机不论ROOT或越狱与否，所有提示不假思索都“允许”，将会使用户的通讯录信息、账户信息等个人隐私在不知不觉中泄露出去。D苹果手机iOS7系统中，“常去地点”这一功能可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据对普通用户毫无意义，一旦被警察或不法分子获取，后果将不堪设想。8 . 下列对选文内容的理解与分析正确的一项是（ ）A文章告诉所有手机用户，只要安装一个手机安全类的APP，就可以放心大胆地使用智能手机了。B选文第段主要运用了举例子和作诠释的说明方法，说明了使用二维码是有风险的，所以只要是二维码，绝不要扫描。C选文-段运用逻辑顺序说明了使用智能手机时的几个注意事项。D选文笫段加点的词语“目前”可以删去，笫、段中的“可能”、“一些”是不能删去的，删去后内容与实际情况不符，这都体现了说明文语言的准确性。9 . 请结合材料和实际，谈谈如何保护自己的“信息安全”。三、文言文阅读课内文言文阅读。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！10 . 对下列句子中加点的词语解释错误的一项是A祗辱于奴隶人之手祗：只是B食马者，不知其能千里而食也食：食用，吃。C才美不外见见：同“现”表现D执策而临之临：面对11 . 与“安求其能千里也”一句中“其”的意义用法相同的一项是A食马者，不知其能千里而食也B策之不以其道C其真无马耶？D其真不知马也!12 . 下列翻译有误的一句是A骈死于槽枥之间（和普通的马）一同死在槽枥之间B不以千里称也不以千里马著称C一食或尽粟一石吃一顿有时可以吃掉一石粟D鸣之而不能通其意想让马鸣叫又不知道怎么让马知道自己的意思13 . 下列说法不正确的一项是A马说全文用了借物喻人的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因。B马说一文对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。C本文的中心论点是：其真无马耶？其真不知马也！D千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。四、句子默写14 . 古诗文默写。（1）我寄愁心与明月，_。（2）_，小桥流水人家。（3）曹操在观沧海中用_， _；_，_这四句诗来表达自己慷慨壮志。（4）家是游子永远的港湾，故乡是旅者永恒的眷恋。乡愁是王安石笔下“春风又绿江南岸，_”的怅惘；也是马致远词里“夕阳西下，_”的凄楚；更是王湾诗中“乡书何处达？_”的企盼。五、诗歌鉴赏15 . 关于下面这首词赏析有误的一项是（ ）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。A“塞下秋来风景异”句中，一个“异字，概括地写出了塞下秋季和内地大不相同的风光；一个“异”字也暗含有惊异之意。B“浊酒一杯家万里”中“一杯”与“万里”于数量上形成了悬殊的对比，突显了浊酒难以消解的浓重乡愁，造语雄浑有力。C“千幢里，长烟落日孤城闭”，词人用近乎白描的手法，将“边声、角声”里、“千嶂、长烟、落日”中的“孤城”城门紧闭、战事稳固、胜利在望的军事态势简单明了地写了出来。D“人不寐，将军白发征夫泪”句，写出了将士们既希望取得战事胜利，又难免思念家乡，爱国激情，浓重乡思，统一构成了他们复杂而又矛盾的情绪。六、名著阅读16 . 母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。表现母爱的名言：_表现母爱的俗语：_表现母爱的诗句：_17 . 填空（1）艾青在发表_这首诗歌时，第一次使用“艾青”这个笔名。（2）水浒传作者是_。书中，武松的绰号“行者”的出处是_（填人名）出主意把武松装扮成头陀样子容貌取名叫做行者。七、综合性学习18 . 阅读下面语句，按要求答题。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿yn游动，一晃就消失了。（高尔基海燕）当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红篮交辉，都是花青素在不同的酸碱反映中所显示出来的。（贾祖璋花儿为什么这么红）不少的人对工作不负责任，接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的，把重担子推给人家，自己挑轻的。（毛泽东纪念白求恩）（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。深渊_蜿yn_一晃_（2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出来并改正。_改为 _改为 _（3）将划横线的语句概括为一个成语：_19 . 11月7日，襄阳市初中语文“四个一”阅读活动评选在襄州七中举行。为了适应当前阅读的新形势，我校将举行“经典名著伴成长”的综合性学习活动，请大家积极参与。（补写对联）校学生会拟写了一条标语，可上下联都有残缺，请你补充完整。上联： 和经典为伴，_。下联： _，塑造美好心灵。（材料探究）请从两则材料中概括出一个共同的结论。材料一：每年四月是我国的“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。材料三：语文课程标准向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。你的研究结果是：_（仿写句子）请仿照下面画线句子的内容和结构仿写一个句子。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读郭沫若的诗歌，我坚定了追求梦想的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读_，我_。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。（口语交际）如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？八、作文20 . （下面两题中任选一题作文）友情，就是一片照射在冬日的阳光，能使陷入困境的人们感到人间的温暖;友情，就像一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;友情，好似一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉!请以“为友情点赞”为题目写文章。以无价为题写一篇作文，根据括号中的提示补全题目，文章不少于600字。（母爱、孝心、宽容、尊严、友情、真诚、知识）要求： 除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、2、七、综合性学习1、2、八、作文1、