人教版九年级上学期教学调研（三）语文试题

人教版九年级上学期教学调研（三）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关课文说法有误的一项是：（ ）A我的老师作者魏巍，本文以回忆依恋思念“我的蔡老师”为感情线索。详略得当的记叙和描写七件小事。抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。B三颗枸杞豆这篇小说，运用顺叙的方法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，珍惜生命。C凡尔赛宫介绍了世界驰名的法国王宫凡尔赛宫，通过说明凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及今昔地位突出表现了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠”，文章插叙了一段历史轶事，更增加了文章的趣味性。D松鼠选自法国著名博物学家布丰的布丰文选，另外他还著有自然史，本文按照先总说再分说后补说的说明顺序，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。二、字词书写2 . 给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）中国恪守（_）维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。（2）某物业规定，住户豢养（_）的宠物必须按政府部门的规定办理手续，并领取相关证件。（3）这条小渠_（gun gi）了这一带二三十亩的果子。（4）市民们购买二手房时，一定要确定看到的房产证是真实的，小心被_（kung pin）。三、现代文阅读阅读白杨礼赞节选，回答下面问题。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树!那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是文把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁选斜出它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不饶，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“-”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的-与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的补质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原-用血写出新中国历史的那种精神和意志?3 . 请把选文中的空白处补充完整。4 . 选文第段中作者运用了哪些词语来赞美白杨树? (请写三个以 上的词)5 . 如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”“虽” 字和“却”字去掉好不好?为什么?6 . 作者说白杨树是:“西北极普通的一种树， 然而决不是平凡的树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾?请说出你的理由。（题文）（5分）品味遗憾遗憾，字典上的解释是“不称心”、“大可惋惜”（的心理），既然如此，难道遗憾也值得品味？是的，遗憾可品且意味深长。不信请细品，如果没有父母双亡寄人篱下的遗憾，能有林黛玉那悲悲切切的诗文吗？再试想，如果红楼梦的结局果真是宝哥哥娶了林妹妹，满意得倒人胃口，那还叫世界名著吗？原来，人生所有的悲剧都是在展现遗憾。荆轲刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；屈原忠心耿耿，遗憾，偏偏碰上昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上正欲直捣黄龙，遗憾，偏偏被十二道金牌招回了临安！不是吗？细品一下，上述遭逢遗憾的人，无一不是崇高者，而且，当人们用自己的滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时，不是正在展示一种人世间最纯真最崇高的感情吗？应该说，人人皆有遗憾，人生必有遗憾。为什么？因为人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，现实的人才会在理想的门外久久徘徊，流连忘返！也许，这个追求理想的人至死也未能叩开理想的大门，但只要他追求过，奋斗过，拼搏过，他就无愧于人生！如果说这就是遗憾，那么，正是它，在闪耀着阳光一样的辉煌的亮色。尽管并不是所有的播种都意味着收获，尽管并不是所有的追求都能绽开花朵，但正如朱光潜老先生说的，“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。”因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，既然如此，何必拒绝遗憾！7 . （小题1）第自然段运用了何种论证方法？有何作用？（2分）8 . （小题2）阅读自然段，简要概括作者品味遗憾所产生的一些感悟。（3分）四、情景默写9 . 古诗文名句默写。人生总有不如意，但很多文人墨客在面对失意时总能豁达大度，乐观进取。唐代诗人刘禹锡虽被贬23年，仍然在酬乐天扬州初逢席上见赠中通过 “_，病树前头万木春”来袒露心迹；韩愈虽被贬潮州，在左迁至蓝关示侄孙湘中依然显示了“欲为圣明除弊事，_”的忠君之心。最近一段时间，央视著名主持人李咏英年早逝，一代武侠泰斗金庸阖然离世，让公众在万般不舍与悲哀的同时，不免生出北宋诗人苏轼在丙辰中秋一样的感慨：“_，_，_”；得到书法考级失利的消息，苦练多年的嘉惠一个人躲在教室的角落里偷偷啜泣，我们可以走过去，用李白在行路难中的 “_，_”来安慰她。五、诗歌鉴赏10 . 前人说孟诗“开端最奇”，而此诗却是“奇在结尾”，请结合全诗具体分析。洛桥晩望孟郊天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝；榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。注释：天津桥:即洛桥，在今河南省洛阳西郊洛水之上。萧疏:形容树木叶落。读艾青诗歌刈草的孩子，完成下面小题。刈草的孩子夕阳把草原燃成通红了刈草的孩子无声地刈草低着头，弯曲着身子，忙乱着手从这一边慢慢地移到那一边草已遮没他小小的身子了在草丛里，我们只看见一只盛草的竹篓，几堆草和在夕阳里闪着金光的镰刀写于1940年11 . 简要概括诗歌描绘的主要画面。12 . 说说不能把“夕阳把草原燃成通红了”改成“初阳把草原照得通红了”的理由。13 . 诗人有意地在诗中强调了孩子割草的动作，他“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”这样写有什么表达效果?请结合全诗进行分析。六、课外阅读阅读下文，回答问题。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。注或：有人，有的人。蹊田：践踏田地。策：通“册”。恬：心神安适。14 . 解释加点的词语在文中的意思。已而复如初（_） 冕因去（_）15 . 文中写佛像“狞恶可怖”，作者的用意是什么？16 . 王冕是一个青春励志的典型。读了这篇短文，你有什么感悟呢？七、名著阅读17 . 名著阅读（1）初中三年，你一定读了很多名著。下面是水浒西游记中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。A左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 （_）B拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。 （_）C在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。 （_）（2）红楼梦中，“绛珠仙草”指的人物是：_，“神瑛侍者”指的人物是：_。（3）儒林外史是一部长篇_小说，作者_，书中刻画的典型人物有_（至少写两个）八、综合性学习18 . 中国诗词大会是央视热播的文化益智类节目。节目通过演播室现场比赛的方式，重温经典诗词，深受观众的喜爱，并在社会上掀起了学习古诗词的热潮。为此，某校开展了题为“走进中华诗词”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）中国诗词大会徽标的设计被广大网友点赞，请你根据下图徽标说说其设计的妙处。（可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题）_（2）为了更好地宣传此次活动，请你根据下面的示例，拟写一则宣传标语。示例：赏中华诗词，品生活之美。_（3）酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比赛，可在最后一轮遭到淘汰，她情绪低落。作为好朋友，你该如何安慰她？（要求：语言简明，表达得体。劝说中至少引用一句恰当的诗词）_（4）活动中某同学写了一则新闻稿，但有两处存在语病，请你帮他修改。为了弘扬传统文化，【A】近日，市滨江中学积极开设“走进中华诗词”活动。学校结合“书香校园”创建工作，充分利用橱窗、黑板报、主题班会进行传统文化的宣传。【B】通过此次活动，让广大学生对中华文化有了更深刻的认识。【A】处划线句子中有搭配不当的语病，应将“_”一词改为“_”；【B】处划线句子成分残缺，应将“_”一词删去；九、作文19 . 阅读下面的文字，按要求作文。成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。要求：写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、2、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、