人教版九年级中考模拟语文试题（四）

人教版九年级中考模拟语文试题（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 以下是古代重要作家作品的评介说法，不正确的一项是（ ）A马致远，大都人，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B“乡书何处达，归雁洛阳边”，诗句表达了作者身在异乡思念故土的浓浓乡愁。C列子和吕氏春秋收录的作品，都是春秋时期的民间故事、寓言和神话传说。D诫子书旨在劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。二、现代文阅读阅读语段，完成下列小题。 高贵的捐赠方冠晴这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。我终于明白了我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。2 . 短文向我们介绍了一个怎样的故事（概括文章内容）3 . 原文第段划线语句生动感人，细致再现了小女孩_ 的过程。小女孩“脸色苍白”表明她心里_，但小女孩“_”的动作可以看出她在强忍悲痛下决心，而“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”这样的_（填描写方法），更让读者感受到小女孩内心的_。4 . 读完本文，你想对文中三个人物说那些话。请从他们中任选一人写出你想说的话甲 “妈妈”乙“小女孩”丙“翔子”我选：_我要说：现代文阅读熬的境界（1）熬，从火，数声。“熬”有“抬高”的意思。与“火”放一起表示“隔空加热”，原指烹调工序，引申到人文领域，有“艰苦修行、持久忍耐、终成正果”的意思，所谓“多年媳妇熬成婆”。人们在劝解受过挫折、心情处于低谷的人时，常常会说：慢慢熬吧，总会有出头的日子。“慢慢熬”是过程，说多长就有多长；出头之日是结果，在这里还只是预期。一般来说，“熬”是一个被动的过程，似乎是一种消极心态。其实不然，同样一个“熬”字，所折射出来的境界并不相同，无可奈何地挣扎叫熬，无目标地混日子叫熬，执着地与命运抗争、有预期地奋斗也叫熬。都是“熬”，境界迥异。“熬”的过程是渐变，对象是时间，但不一定都是消极地混日子，关键要看你的心态和志向。可见，心态积极，志向不改，与时间斗，与困难斗，“熬”出来的就是高境界、大成就。“熬”字的分量和境界，平时也许觉不出来，关键时刻高下立判。最有说服力的是竞技场上的较量，就拿摔跤、柔道等赛事来说，双方体能势均力敌，竞技水平旗鼓相当，刚交手时难解难分，几个回合下来，筋疲力尽，特别是到了相持阶段，就看谁能经得住“熬”了。谁的心理强大，意志坚强，最终熬了下来，谁就是胜者。谁的心理脆弱，精神崩溃，最终“熱”不住了，谁就必输无疑，前面的拼搏付诸东流。在“熬”的过程中，力量和胜负渐渐发生微妙变化，在最后关键时决定了输赢。平常人的生活也是这样，不论是熬得出名堂，还是熬不出名堂，都得熬。问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。人生征途，有时候顺风顺水，有时候崎岖难行，只有处顺境不沉溺，处逆境不服输的，才能“熬”出名堂来，当然，这里的名堂，不限于功利，还应有更高的境界。正像智者告诉我们的那样，顺境熬秉性，逆境熬心志，岁月熬人也树人，热去的是浮躁，熬出的是淡定，熬掉的是幼稚，熬得的是成熟。选自读有所得，作者王兆贵，有改动5 . 下面对文章的理解不正确的一项是A第段通过解释“熬”字含义和列举生活中的现象，引出话题。B第段例举了“熬”的几种形态，论证不同的“熬”展现出的境界不同。C第段主要将柔道和摔跤作对比，论证如何才能在“熬”中战胜对手。D第5段落实到平常人的生活，告诉我们在平凡中要“熬”出境界来。6 . 如果要在第段的横线上加上一句话，下面不恰当的一项是A越王勾践，时刻不忘复国梦想，卧薪尝胆，熬过了那些屈辱的日子，克服了一个又一个的困惑，终于兴越灭吴。B唐僧为了完成神圣的使命，遭遇重重危险，经历九九八十一难，终于取回真经，修成正果。C千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。石灰为了要留清白在人间。熬过了千锤万凿烈火焚烧的日子，终于熬出了应有的境界。D“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，时间长了，知识累积得多了，下笔就自然会达到有如神助的境界。7 . 通读全文，关于“熬”的境界，下列理解不正确的一项是A“熬”的关键是心态积极，志向不改，意志坚强，“熬”出来的就是高境界、大成就。B平凡的生活中需要“熬”，坚持熬下去，生活有意义。但如果没有熬出成绩，这种“熬”就没有意义。C在顺境时，不要沉浸在现有的舒适中，仍要“熬”，它可以锤炼人的性格；在逆境中更要不服输，坚持熬下去，让自己的心志更坚定。D“熬”的境界在于秉性和心志的修炼与打磨，最终收获成熟、坚毅与淡定，而不只是“熬”出了成绩，获得了名利。三、文言文阅读文言文阅读（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(节选自岳阳楼记)（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。(节选自出师表)8 . 解释下列加点的词。(1)连月不开_ (2)而或长烟一空_(3)微斯人_ (4)躬耕于南阳_(5)先帝不以臣卑鄙_9 . 翻译下列句子。(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为。_(2)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_10 . 甲文中，前两段采用_的写作手法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照；乙文中，诸葛亮回顾了对他的人生有重大影响的三件事：三顾茅庐、临危受命和_。11 . 有人说范仲淹是一个诸葛亮式的政治家，他按照自己认定的处世治国之道，鞠躬尽瘁地去做。请说说甲、乙两文中范仲淹和诸葛亮的政治抱负各是什么。范仲淹的政治抱负：_。诸葛亮的政治抱负：_。四、情景默写12 . 默写填空。(1)野望一诗中表现诗人孤独抑郁心情的诗句是：_，_。(2)_，芳草萋萋鹦鹉洲。(作者：_黄鹤楼)(3)_，长河落日圆。(王维使至塞上)(4) 黄鹤楼中抒发诗人思乡之情的句子是“_，_”(5)李白渡荆门送别中“_，_”两句用游动的视角来描写景物的变化。(6)乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行）(7)_，松柏有本性。作者：_(8)曹操龟虽寿一诗中，“老骥伏枥，志在千里”中的“老骥”意指_，这一诗句表现了诗人_的精神。(9) 使至塞上中运用比喻的修辞手法来表达诗人惆怅抑郁的心情的诗句是“_，_”(10) 与朱元思书中，面对奇山异水，作者不由得发出了一番感慨“_，_；_,_.”这是作者追求功名利禄的一种否定。(11) 记承天寺夜游中的“_,_,_”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。(12) 三峡中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是“_，_”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。五、诗歌鉴赏阅读子衿，完成小题，青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！13 . 下列对本诗理解错误的一项是 （ ）A全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。B子衿是诗经郑风的一篇。全诗三章，每章四句。为先秦时代郑地汉族民歌。C全诗五十字不到，但女子等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的动作描写。D第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。14 . 这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？六、名著阅读15 . 从下列两个小题中任选一个，按要求回答。（1）世说新语中的魏晋名士形象各异，请从“王戎”“阮籍”“王子猷”中任选一个人物，选择与他们人物形象相匹配的词语，并结合事例具体阐释。聪慧 率性 淡泊 吝啬（2）聊斋志异题材多样，或指斥不公，刺贪刺虐；或揭露科举腐败，表达美好追求。请从聊斋志异中选择一个典型人物，结合其形象分析属于哪一类主题。七、综合性学习16 . 阅读下面文字，回答（1）（3）题。我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬（ ）间，我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片xing（_）着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又xin（_）接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄的蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空蓝的深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝的深湛（ ），也蓝得温柔tin（ ）雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟y（ ），像是尚未凝（ ）固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸（ ）子。 再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方（1）给文中加点字注音。瞬间（_） 深湛（_） 固凝（_） 眸子（_）（2）给文中拼音写出汉字。 xing（_）着 xin（_）接 tin（ ）雅 涟y（ ） （3）仿照划线句子，续写一段话，要求与前文内容一致。在公路两侧，_。阅读下面材料，完成小题（材料一）中国探月工程：2004年1月，国务院正式批准我国绕月探测工程立项。2007年10月24日，嫦娥一号卫星发射，获得了世界首幅三维立体全月图，拉开了中国人探索月球的序幕。2010年，发射嫦娥二号，飞到一亿公里之外，对我国深空探测能力进行了验证。2013年12月14日，嫦娥三号成功落月，实现我国航天器首次地外天体软着陆。2018年12月8日，嫦娥四号探测器发射，在“鹊桥”的帮助下，于2019年1月3日成功踏足月球背面。在“鹊桥”中继星支持下，着陆器与玉兔二号巡视器顺利完成互拍，圆满完成任务。2019年年底，拟实施嫦娥五号任务，预计带回2公斤月球表面的土壤。这也是我国探月工程“绕、落、回”三步走战略的最后一步。（摘编自嫦娥工程走出中国探月之路）（材料二）“鹊桥”号中继星：“鹊桥”号是我国首颗，也是世界首颗运行于地月拉格朗日L2点的通信卫星，作为数据中转站，“鵲桥”号中继星将成为架设在嫦娀四号着陆器和巡视器与地球间的“通信站”，搭建地月信息联通的“天桥”。它能够实时地把在月球背面着陆的嫦娥四号探测器发出的科学数据第一时间传回地球，具有重大的科学与工程意义，也是人类探索宇宙的又一有力尝试。（摘编自“鹊桥”入位待“嫦娥”）（材料三）“鹊桥”号中继星工作示意图17 . 下列理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（ ）A国务院正式批准我国绕月探测工程立项，拉开了中国人探索月球的序幕。B“鹊桥”号中继星作为通信站，扮演着搭建地月信息联通的“天桥”的角色。C当嫦娥五号带回月球土壤时，意味着我国探月工程三步走战略顺利完成目标。D“鹊桥”号是首颗运行于地月拉格朗日L2点的通信卫星，具有重大的意义。18 . 阅读材料二和材料三，在月球背面的嫦娥四号探测器如何与地球联系的？请简要说明。19 . 阅读材料一，我国在实施探月工程三步走战略已取得了哪些成就？请简要说明。八、作文20 . 阅读下面的文字，按要求作文。请以“顺境助我成长”为题，写一篇文章。 要求：任选一题；文体自选（诗歌除外）；600字以上；文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、