人教版九年级上学期语文期末教学质量检测试卷

人教版九年级上学期语文期末教学质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 选择恰当的词语填空。这间病房十分_，仅能容下两张病床。A . 窄小B . 狭窄C . 狭小D . 狭长2. （2分） 下列句子没有语病的一项（ ） A . “低头族”是指在社交场合不关注身边的人和事，跟人聊天时老忍不住看手机。B . 李克强在政府工作报告中用“大道至简，有权不可任性”这句话，回应了公众对简政放权的期待。C . 世界上第一台监测地震的地动仪是我国伟大科学家张衡首先制造的。D . 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。二、 新添加的题型 (共2题；共20分)3. （8分） 阅读送东阳马生序（节选），完成小题。 送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1） 解释下面划线的词语。 俟其欣悦_媵人持汤沃灌_同舍生皆被绮绣_腰白玉之环_（2） 将下列句子翻译成现代汉语。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3） 下列对文章理解与分析不当的一项是（ ） A . 为了勉励马生勤奋学习，作者现身说法，对马生的殷切希望，寓于其中。B . 作者意在告诉马生，学习条件越艰苦，成就便会越大。C . 本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。D . 本文是作者给同乡后学的临别赠言，作者以记叙为主，笔法简洁。（4） 宋濂求学经历中体现出的哪种品质对你触动最大？请结合自己的生活实际谈一谈。 4. （12分） (2019九上富阳月考) 阅读下面的文言文，完成小题。 （甲）淄川蒲松龄，字留仙，号柳泉。每当授徒乡间，长昼多暇，独舒蒲席于大树下，左茗右烟，手握葵扇，偃蹇终日。遇行客樵渔，必遮邀烟茗，谈谑移时。虽床笫鄙亵之语，市井荒唐之言，亦倾听无倦容。人以其易亲，故乐近之。晚归篝灯，组织所闻，或合数人之话语为一事，或合数事之曲折为一传 ， 但冀首尾完具，以悦观听。其文非一朝所猝办 ， 其事亦非一日所网罗，历二十年，稿三数易，始得此高不盈寸之聊斋志异。(摘自清稗类钞)（乙）滕子京负大才，为众所嫉。自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之，子京忽以书抵仲淹，求岳阳楼记。故记中云“不以物喜，不以己悲” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。(摘自过庭录)【注释】淄川古地名，今山东境内。蒲席用蒲苇编织的席子。偃蹇形容曲背。床笫指男女私情之事。传故事。猝办一下子完成。同年指同一年考中进士。（1） 解释下列句中的加下划线字。 稿三数易_罕受人言_自谪巴陵_（2） 请用“”给文中画线的句子断句。(限断3处) 范 仲 淹 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 恐 后 贻 祸。（3） 请选出与“人以其易亲”中的“以”字用法相同的一项（ ）。 A . 以悦观听B . 正患无隙以规之C . 子京忽以书抵仲淹D . 不以物喜（4） 小杭读文章时画出了不理解的语句，请你帮他翻译成现代汉语。 遇行客樵渔，必遮邀烟茗，谈谑移时。（5） 结合两文内容，请从创作过程与创作目的两个角度谈谈聊斋志异和岳阳楼记的不同之处。 三、 句子默写 (共1题；共5分)5. （5分） (2019九下中山开学考) 根据课文默写古诗文。 （1） 辛弃疾南乡子登京口北固亭怀古中突出孙权年少有位，武功盖世的句子是：_，_。 （2） 岑参白雪歌送武判官归京中咏奇丽雪景仿佛一夜盛开的梨花的千古名句是：_，_。 （3） 兔从狗窦入，_。（十五从军行） （4） 苟全性命于乱世，_。（出师表） （5） 请把文天祥的过零丁洋默写完整。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。_，_。_，_。四、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分） (2019八下温州期中) 为建设“书香校园”，我校开展了读书月活动。阅读下面文字，按要求完成任务。 （1） 以下是小智同学摘抄的部分名著经典语录，请根据拼音写出相应汉字。 活在世上，连世界从哪来都没有过问，实在是不（gng）_敬。（乔斯坦贾德苏菲的世界）做一个又热烈又（tin）_静，又深刻又朴素，又温柔又高贵，又微妙又直率的真正的人，因为这是值得我们自豪的，我们固有的文化中的精华。（傅雷傅雷家书）在百忙中，在尘市（xun）_嚷中，你偶然丢开一切，悠然（xi）_想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来。（朱光潜给青年的十二封信）（2） 以下三篇文章获得了此次读后感评比的一等奖，请为它们补全标题（填序号）。（3分） 标题畅谈人生拨迷雾读_有感神秘的哲学之旅读_有感永不消逝的“电波”之书信版读_有感书名A. 苏菲的世界 B. 给青年的十二封信 C. 傅雷家书五、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分） (2019九上潮阳月考) 下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：符合原意。不超过30字。 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分） (2019八下南山期末) 阅读下面选文，回答后面小题 黑足猫世界上最致命的小猫一剪梅随着2018年BBC开年吸猫大片BigCats的热播，黑足猫这种小萌猫也走进了更多人的视野，瞬间吸粉无数。据美国“生活科学网”（LiveSaenCe）报道，地球上最致命的猫科动物不是大型狮子或跑得快的豹子，而是鲜为人知的小型动物生活在非洲的黑足猫。黑足猫平均重1.6千克，体长只有36-52厘米，身高20厘米。黑足猫是夜行动物，能攻击比自己大4倍的小羊。黑足猫的名字来源于它们足底有黑色的标记。黑足猫原产于非洲南部草原，目前只在3个国家出现：博茨瓦纳、纳米比亚和南非。黑足猫只生活在开阔的矮草栖息地，干旱稀树草原，灌木丛和半荒漠地区。它们不需要特意饮水，但是仍然无法在地形开阔、极端干旱的荒漠深处生存。虽然外表看上去很可爱，但黑足猫是地球上最致命的猫科动物，比一头有着蓬松鬃毛的狮子、毛皮光滑的豹子或隐秘的老虎都凶悍。在PBS频道的自然迷你剧节目里，一系列“超级猫科动物”中，尽管黑足猫的体型很小，但他一夜之间捕食的猎物比豹子在6个月内捕食的猎物数量还要多。因为黑足猫很小，在高高的草丛中，它们比大猫更难被追踪。正因为黑足猫在野外很难被观察到，所以并不为人们所熟知。现在研究人员用特殊的光敏相机拍摄到这些夜行的猫科动物，记录下它们捕猎的镜头，在这以前是无法实现的。黑足猫用3种截然不同的方法捕捉猎物。有一种方法被称为“快速狩猎”，即黑足猫埋伏在高高的草丛中，突然跃出捕捉鸟或啮齿动物等小猎物。另一种办法是“半路堵截”，当猎物慢慢地穿过栖息地时，黑足猫悄悄地爬到猎物近前捕猎。最后一种方法，它们在猎食动物的洞穴附近守株待兔，叫做“静坐狩猎”，他们能一动不动的等上2个小时。一个晚上，一只黑足猫会杀死10-14只啮齿动物或小鸟，平均每50分钟就会杀死一只，而且捕猎的成功率高达60%，大约是獅子的3倍。黑足猫之所以要拼命捕猎，是因为他们新陈代谢速度快，需要不断补充能量。黑足猫捕猎鸟类、啮齿动物甚至栖息在草原生态系统的昆虫，其中主要还是啮齿类动物，这占了他食谱2/3的分量。一只黑足猫一年能消灭掉3000只鼠类，因此在维持生态平衡方面作用很大。然而放牧家畜破坏了黑足猫的栖息地，使它们的处境岌岌可危。希望人们能善待黑足猫，保护黑足猫。（摘自青少年科技博览2019年第5期，有改动）（1） 通读全文，概括黑足猫的致命性主要体现在哪里？ （2） 第段画线句子主要运用了哪两种说明方法？运用这两种说明方法有何作用？ （3） 第段画线句子中的“目前”能否删去?为什么？ （4） 阅读下面材料，结合文章内容，就如何在世界范围内保护黑足猫提出两条建议。 （材料链接）（2019年5月11日北京科技中心）随着人类生活区的扩张，黑足猫的栖息地不断缩减，黑足猫还面临着人类的非法捕杀，目前只有大约13000只野生黑足猫个体稀疏地分布在栖息地内。世界自然保护联盟红色名录已经将黑足猫列为易危动物。9. （16分） (2019八上宣州期中) 文段，完成后面小题 母亲的衣橱母亲不让别人动她的衣橱。那一次，我接她去我家，弟弟把汽车都发动好了，却迟迟不见母亲出来。我等得心急，就跑进屋催促，只见母亲正埋头在衣橱里找什么。“我想穿上你在北京给我买的那件毛衣。”母亲说。我要动手帮她找，母亲不让，担心我会给她翻乱了。我这才发现，衣橱里的东西都摆放得很有条理。母亲指着衣橱解释说：你给我买的衣服在这边，那边两摞，是你大姐和二姐的。在我的惊诧中，母亲慢慢换好衣服，又对着大镜子照了照，才满意地朝外走去。我刚上小学一年级时父亲就去世了，母亲忍受着巨大的悲痛，毅然独自拉起了家庭的大车，车上载着我们兄妹七人。最苦的那十几年，母亲从未穿过新衣，却把我们收拾得干净整洁。我10岁那年冬天，冻伤了脚。为了赶在大年初一让我有新棉鞋穿，母亲三十晚上还在忙碌。那幅画面至今还历历在目：15瓦的灯泡下，严重贫血的母亲坐在马扎上，握着锥子和线上鞋底，弓着腰、低着头，鼻尖上沁满细密的汗珠但第二天清晨，母亲已经精心收拾好自己，头发梳理得一丝不乱，身上的旧衣服洁净平整，在院里庄重地燃响新年的第一串鞭炮。母亲爱我们，她用自己的行动，告诉我们要像她一样，从小就要坚强美丽，自信勇敢，不被任何困难压倒。那一年，排行最小的弟弟也考上了警官学校，至此，我们兄妹七人中有四个考上了大学。母亲终于不再改我们的旧衣穿。一天比一天好起来的日子里，我们不顾母亲说浪费，不断给母亲买东西，觉得只有这样，才能回报她的养育之恩。许多时候，我们都忘了自己曾给她买过什么，但她却记得一清二楚。冬天来了，她会对前去看望的我撩起裤脚说：“你买的袜子，还很暖和，真的很厚实啊！”二姐去了，她会挽起袖口，对二姐说：“你买的这件保暖内衣，现在还很合身。”大姐来了，母亲会拿出鸭绒袄，对大姐说：“你选的这个样式，今年还很时兴呢！”衣橱里的那三摞衣服，是母亲的宝贝，去哪个女儿家，就穿哪个女儿送她的衣服。她说，这都是孩子们的一片心，穿在身上，才能知道孩子们的好，记着孩子们都是多么懂事。于是，每一次，当母亲衣着光鲜地站在我家门口的时候，我就知道，母亲是报答我们来了。可是，作为儿女，我们给予含辛茹苦母亲的，真的是太少太少了啊！一想起这些，泪水就盈满我的眼眶。（作者：伊沫；有删改）（1） 母亲为什么不让别人动她的衣橱？ （2） 母亲用哪些行动告诉子女“要坚强美丽，自信勇敢”？ （3） 理解文中画线句子饱含的情感。 在院里庄重地燃响新年的第一串鞭炮。这件保暖内衣，现在还很合身。（4） 如果把结尾的“泪水就盈满我的眼眶”换成“我的眼眶就盈满泪水”有什么不好？ （5） 文中子女的行为给你带来了哪些“孝敬”方面的思考？请结合原文，写出两点启示。 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2019九下杨浦模拟) 请以“生活告诉我”为题，写一篇作文。 要求：不少于600字。作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。八、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分） (2018八下永州期中) 名著阅读 1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想，关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿，这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别，感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质，但是艺术的领会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣，这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了。（节选自傅雷家书）（1） 傅雷家书是傅雷写给儿子_的，“书”指的是_ （2） 在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 新添加的题型 (共2题；共20分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 句子默写 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、6-2、五、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 名著阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、