人教版九年级上学期语文期中考试试卷(练习)

人教版九年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A . 在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处处富有诗情画意的美景。B . 场上陈列着有锦绣的，金银的，五光十色，目眩神迷。C . 首先，他们得开辟草莱，支起篷帐，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋着。D . 运动会上，同学们手持五彩斑斓的红旗，在为运动员们呐喊助威。二、 基础知识综合 (共2题；共10分)2. （6分） (2018八下大庆期末) 阅读下面的文字，按要求答题。生命如树，葳蕤勃发。即使足迹迤逦，也不忘时代赋与的使命。芳华如星，熠熠璀燦。即使时光匆遽，也不会轻言殒落。（1） 请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。生命如树，葳蕤勃发。（2） 给文段中划线的字注音。_迤逦熠熠（3） 找出文段中的两个错别字并加以改正。_改为_；_改为_3. （4分） 阅读下面的一段话，按要求回答问题。孤独之旅这篇文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长，揭示了挫折能促使人迅速地成熟这一道理。小说标题“孤独之旅”的含义_指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，_指杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生之旅。 （1） 给划线字注音。_挫折寂寞（2） 文中一个句子有语病，请找出来并改正。 （3） 从语言连贯得体的角度考虑，在文中的横线上填上合适的关联词。小说标题“孤独之旅”的含义_指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，_指杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生之旅。三、 句子默写 (共1题；共4分)4. （4分） (2019温州模拟) 古诗文名句填写。 （1） 人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋） （2） 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁） （3） _，雉从梁上飞。（十五从军征） （4） 同窗三载，毕业离别之际，大家依依不舍，脑海中不由得闪现出古人送别“峰回路转不见君，_”的感人画面。（岑参白雪歌送武判官归京） （5） 人生需要修炼，既要有“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度，也要有“_，_”的远大抱负。（范仲淹岳阳楼记） 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)5. （12分） (2019杭州模拟) 阅读下面两首古诗词，完成两小题。 春光好（唐）欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？夜泊钱塘（明）茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯寸，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。【注释】雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。（1） 欧阳炯笔下的初春最显著的特征是_，夜泊钱塘末句“微吟寄短愁”的“愁指的是_之愁。（分别用一个词语加以概括） （2） 两首诗中各有一个“迸”字，请分别加以赏析。 五、 课内阅读 (共1题；共9分)6. （9分） (2018八上海拉尔开学考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1） 解释下面句中划线的词语。 山门圮于河_阅十余岁_（2） 下面句中的“之”用法不同的一项是（ ） A . 闻之笑曰B . 当求之于上流C . 一老河兵闻之D . 其反激之力（3） 用现代汉语翻译下列语句。 是非木柿，岂能为暴涨携之去？（4） 这个故事说明了一个什么道理？ 六、 名著阅读 (共2题；共10分)7. （5分） (2019九上德清期末) 学校开展“名著阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。 （1） 请选择下列任一角度赏析艾青的诗歌阳光在远处。 阳光在远处艾青阳光在沙漠的远处，船在暗云遮着的河上驰去，暗的风，暗的沙土，暗的旅客的心啊。阳光嬉笑地射在沙漠的远处。1932年2月3日苏伊士河上对比 意象 跨行（2） 杨志在汴梁卖刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？ 8. （5分） (2019七下柳州期末) 科幻小说的主要功能是吸引广大读者对科学的爱好，这种独特的功能是其他作品所不能比拟的决定了它在小说界中独树一帜。请结合海底两万里基地哈利波特中的一部作品内容，谈谈你是怎么被吸引的。(150字以内) 七、 综合性学习 (共1题；共7分)9. （7分） (2019澄海模拟) 以下是人民教育出版社2019年2月25日发的一个说明的主体内容，请认真阅读，简要概括统编语文教材选择古文的基本原则。 陈涉世家是原人教版初中语文教材的选文。语文统编教材工作启动后，语文教材编写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的整体设计结构，综合考虑安排选文。在古文方面，教材既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章。同时，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的内容，因此，初中统编历史教材七年级上册秦末农民大起义一课专列“陈胜、吴广起义”，详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义，并引述了“王侯将相宁有种乎”。考虑到史记在中国文学史上有重要地位，初中语文统编教材在八年级上册从史记中选择周亚夫军细柳替换陈涉世家。周亚夫军细柳刻画了周亚夫治军严明、令行禁止、不畏权势的形象，文章篇幅较短小、情节性较强，比较适合初中文言文教学。八、 现代文阅读 (共2题；共18分)10. （11分） 阅读短文，回答问题。在人们眼前，还有一个无穷无尽地延伸开去的广阔领域，就像撒旦在高山上向救世主所显示的那些王国。对于那些在一生中永远感到饥渴的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。军事远征诱惑着他们，而权力就是他们的乐趣。他们永恒的愿望就是使他们能更多地占据男人的头脑和女人的心。他们是不知足的，不可测的，强有力的。他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。好像鲑鱼迎着激流，他们天赋的本性就是迎向岁月的激流。然而还有这样一种工场劳动者在这个工场中是如此自在，终其一生，他们就在那里工作，每天都能得到增益。在不知不觉中他们变老了。的确，对于他们，只需要不多的知识和经验就够了。然而还是有许多他们做得最好的事情，是他们了解最深、见得最多的。在这个工场里生活变了形，变得美好，过得舒适。因而那开始工作的人知道他们是否能成为熟练的大师只能依靠自己。一个大师知道，经过若干年之后，在钻研和精通技艺上停滞不前是最愚蠢的。他们告诉自己：一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验)，一个微不足道的观察，一次彻底的调查，欢乐和忧伤，失败和胜利，以及梦想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。因而随着年事渐长，他们的工作也更重要更丰富。他们依靠天赋的才能，用冷静的头脑信任自己的才能，相信它会使他们走上正路，因为天赋的才能是属于他们自己的。他们相信在工场中，他们能够做出有益的事情。他们的工场不大，但对他们来说已够大了。它的空间已足以使他们在其中创造形象和表达思想。他们是够忙碌的，因而没有时间去察看放在角落里的计时沙漏计，沙子总是在那儿向下漏着。当一些亲切的思想给他以馈赠，他是知道的，那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。（1） 所选文段为文章第三，四部分。这两部分分别描述了什么内容?（2） 作者在这两部分里描述的人与第二部分所描述的人有什么不同?（3） 从上述文段中可知，本文运用了哪种写法?（4） 作者描述这些人群，肯定或赞扬了什么精神?11. （7分） (2017八上启东月考) 阅读余显斌的友情不应两败俱伤一文，完成后面小题。十五岁时，正读初三，我如愿以偿地当上了班长。那种感觉，只有三个字：爽歪歪。当上班长，得发表任职感言。我站在讲台上，眉飞色舞地说，这一刻，我很幸福，我发誓，我会带着全班，夺得全校的文明班级称号。我的话，赢得了一片掌声。可是，铁姐们儿朱芷却没鼓掌，假装睡着了。下课，张逸跑到我跟前白着眼道：“班头，那样的狗屁死党，踹了。”当时，张逸是副班长，所以，我们俩志向道合。张逸另一个对朱芷不满的原因，是朱芷拿了她的一支笔。那支笔很好看，是张逸书法竞赛时得的。可是，不久就不见了。也就这时，我发现，朱芷也有这样的一支笔。于是，我悄悄告诉了张逸。当时，我的心里暗喜，觉得自己班头在望了。是的，张逸当时也想竞聘班长。 她曾私下里对我说：“莫颜，让我们公平竞争吧。”说着，指头一弹，“嗒”的一响。那一刻，我心里一沉，知道自己一定会输，因为，无论从哪一方面来讲，朱芷都比我突出。 我想当班头，特想当班头，那多出彩啊。 我想，我得盯紧了，赶紧找找朱芷的死角，给她致命一击。 朱芷落选后，每次见我，态度都冷冷的。 我当然不能，因为我是班长，是全班的领导，领导得大度。一次，我赶上她，特意套近乎道：“朱芷，我们一块走吧。”朱芷轻轻一笑，没回答。张逸后来说：“妒忌。”还说，我当选班长，全班53票，唯一少朱芷一人。 张逸从大局着想，喟然长叹：“有这样一个爱拿别人东西的人，班头，我们想当文明班级，不可能的。”说完，她悲天悯人地摇摇头。 本来，张逸偷笔的事，张逸准备上报老班的，被我拦住了。张逸狠狠哼了一声，说饶了她一次。事后，没在班上宣传，仅限于自己的一个小圈子里说说罢了。即使这样，对朱芷仍然十分不利。 不利的表现，第一，她竞选班长失败。 第二，大家都冷着她，好像她身上有细菌一样。她从大家旁边走过时，大家都纷纷让开。 她无法在班上呆下去，转到了另一个班。 她走时，大家没人理她，也没人去送。外面，只有小雨在不停地下着。 张逸的笔，后来得知，是她小弟弟拿去了。 一次，她回家写作业，小弟弟看见那支笔漂亮，偷偷拿着跑了，到小区的小朋友们面前显摆。显摆结束，不见了，怕张逸修理她，就咬着指头没敢告诉张逸。 当张逸把这些告诉我时，中考刚刚结束，天气炎热的火一样。 我气坏了，质问她：“怎么不早说？” 张逸白着眼睛，很丧气地说，自己也是刚刚知道的。 我们说完，都站在太阳光下不说话，只有树上的蝉儿在一声声地叫，知了，知了！叫得人直想流泪。 老班也是此后听我说的，她一声长叹：“那次学校奖励的笔，是一个制笔公司赞助的。”老班接着解释说，公司老板就是朱芷的老爸。一刹那间，我明白了，朱芷为什么有那样一支笔。其实，她当时可以申明啊，为什么就忍了下去？我发了信息给她，询问原因。不一会儿，接到回信：我们是朋友，如果我申明，大家一定会怀疑你是为了竞争班长，故意诬陷我，你怎么办呢？言外之意，既然有一方要受到伤害，就让自己去承担吧。那一刻，我泪水流出，第一次，我知道了什么是真正的友谊。友谊，就是一方受到伤害时，宁愿遍体鳞伤，也要让朋友全身而退。这一切知道的还不算晚，因为，高中，我和朱芷仍可以在一起。（选自微型小说选刊2014年第23期）（1） 本文故事情节简单，但人物个性鲜明，请结合文章内容，分析概括“朱芷”这一人物的性格特征。 （2） 请联系具体语境，品味下列句子，分析其表达效果。说着，指头一弹，“嗒”的一响。只有树上的蝉儿在一声声地叫，知了，知了！叫得人直想流泪。（3） 文中交代张逸把偷笔的事在自己的小圈子说了这一情节，有什么作用？ （4） “我”通常是小说中一个重要的人物，我们学过的课文最后一课也有“我”的存在，请分别说说友情不应两败俱伤最后一课两篇文章中的“我”在小说中所起的作用。 九、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2018七上广州期中) 同学们跨入中学的大门整整三个月了，和小学相比，你们也许会觉得很累，学习负担重多了。但是，在繁重的学习生活中，你一定会忙里偷闲，寻找自己生活的乐趣。请你以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。要求：补齐题目。叙事具体，说真话，抒真情。书写整洁，字数不少于550字。文中请不要出现真实的班级、姓名。写升入初中后的生活。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 基础知识综合 (共2题；共10分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、三、 句子默写 (共1题；共4分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)5-1、5-2、五、 课内阅读 (共1题；共9分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 名著阅读 (共2题；共10分)7-1、7-2、8-1、七、 综合性学习 (共1题；共7分)9-1、八、 现代文阅读 (共2题；共18分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、九、 作文 (共1题；共5分)12-1、