人教版七年级下学期第三次学力检测语文试题

人教版七年级下学期第三次学力检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列解说有误的一项是A坚守工作传播文明提供线索操作繁琐解说：四个短语的类型完全相同。B阳光明媚、春风和煦的时节，在美不胜收的扬州古运河上泛舟无比惬意。解说：这个句子的主干是“泛舟惬意”。C为推动全民阅读，扬州市从 2015 年起设立“朱自清读书节”，进一步倡导崇尚读书、热爱读书的社会风尚。解说：这句话没有语病。D我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。解说：这两个分句之间是递进关系。二、字词书写2 . 解释下列句子中加点的词语。顾野有麦场（_）一狼洞其中（_）止露尻尾（_）屠自后断其股（_）3 . 给下列加点字注音。歧路（_）金樽（_）珍羞（_）投箸（_）三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。偷父刘心武我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道我快步走到各处，一一按亮灯，到卫生间一仰头，心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透气窗被撬开了！这时，忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来！放下手里的东西！只要你不伤人，咱们好商量！”一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，穿一件黑底子的T恤。我用窗帘叉指着他：“你偷了些什么？把东西掏出来！”他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。我决心放他去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还是要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。我给他开门时，他居然说：“我还不想走。”我大吃一惊：“为什么？”他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢”天哪！原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘叉抢到手里，准备拨110。这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了床底下。我惊魂未定，他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要我要我爸求您了。”那幅油画，是我临摹凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了我细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子茬儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味不记得是哪一天，忽然说他们那村外地底下有黑金子，大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”4 . 第段加点词“久经沙场”在文中的意思是。5 . 面对小偷，“我”第一次想放他走是因为_；第二次送他走是因为_。6 . 阅读第段，填写下表。人物人物表现你的阅读感悟“我”询问少年是否饿了（2）_（3）_少年（1）_点头7 . 下列对第段理解错误的一项是（ ）A以插叙的方式具体交代了少年的家庭背景。B通过对比写出了少年对父母的不同态度和情感。C突出了少年对父亲的感情之深，交代了偷画的原因。D从一个侧面反映了农村中所存在的拜金主义思想。8 . 末句“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”所蕴含的丰富内涵是：（1）_；（2）_。阅读下面选文，回答问题这个冬天的雪来得特别晚。当它扬着洁白的羽毛飞过这个寂寥小镇时，窗外街道上早已铺满了华丽的彩灯。吉姆斜靠在雾气腾腾的窗上，隐约听到外面嘈杂的声响。他好奇地问：“妈妈，外面一定很多人吧？他们都在玩什么呢？” 每年圣诞节前后，吉姆都会提出这样的问题。吉姆是个盲童，从来都不曾看到过这个美丽的世界。母亲从狭窄的厨房里探出头来，故作从容地说：“没玩什么，他们都在街上散步呢！”其实，她多想告诉孩子，外面不但挂起了彩灯，还站满了身着红衣的圣诞老人。但她实在不忍心说出口，对于孩子来说，那是多么遥远的梦境。 吉姆今年已经十三岁了。他不但从未尝试过奔跑，就连摸索着进厨房帮忙都不可能。不过今天，他真想试一试。他想让母亲明白，他长大了，可以做一些力所能及的事了。 他站起身来，双手向前摊开，慢慢地、小心翼翼地朝着厨房的位置靠近。当他伸手抓住门沿，欣喜地迈出脚步时，母亲忽然在厨房里尖叫起来：“哦！孩子，你怎么能独自行动呢？要是摔倒了可怎么办？”“妈妈，你不用担心，我已经长大了，我可以帮你分担家务了。不信，你把做好的牛排递给我，我一定能把它完好地送到餐桌上。”吉姆有些兴奋，导致说话的声音有些颤抖。母亲不忍心拒绝他，到底将那块牛排递到了他的手里。吉姆高兴坏了，毕恭毕敬地捧着那个盘子。他暗暗告诉自己一定不能出任何差错，要知道，这可是人生里的第一个任务。没有了双手的触探，吉姆被一把椅子给绊倒了。盘子落地碎裂的声音，像一根坚硬的刺，扎得他大哭起来。母亲从厨房里跑出来时，看到吉姆瘫坐在地上，手里紧握着一块破碎的瓷片。吉姆沮丧极了，他感觉自己真是一无是处。母亲抚摩着他的头发：“孩子，你知道吗？你最擅长的根本不是这些，而是唱歌！”“唱歌？”吉姆收住哭声，惊疑地问。他对母亲的赞许有些不解，因为学校的许多同学都说过他五音不全。“是的，唱歌。在你很小的时候，你就会唱圣诞节的颂歌了。每年圣诞节，只要你亮开嗓子，那些叔叔阿姨就会高兴得朝你口袋里扔硬币！”吉姆不说话，他在回想颂歌的歌词。母亲继续说道：“你不知道，这几年一直有人问我，为何不带吉姆出来唱歌了？我说，吉姆长大了，得看他的意愿。当然，今天也一样有人问我。如果你愿意的话，晚饭过后，咱们就可以一同出发。”“没问题！”吉姆一下从地上爬起来，他感觉自己从来没有那么精神过。晚饭过后，他主动要求母亲帮他换上最漂亮的衣服，手捧录音机兴高采烈地准备出门。临行前，母亲特意从床底取出了一块小黑板，得意洋洋地说：“今天晚上，我可得用它好好记下，咱们吉姆得了多少硬币。”敲第一扇门时，吉姆心里充满了恐惧。他一遍又一遍地把歌词默默温习。门内传来了一个中年男人的声音：“谁啊？”吉姆不敢说话。母亲镇定地喊：“吉姆！拥有全城最美音色的小伙儿，他特意前来为您奉上圣诞节的祝福！”中年男人开门了。吉姆迫不及待地唱了起来。他感觉自己唱得实在糟糕，根本不在一个调儿上。但中年男人却认真地听着，舍不得打断一句。最后，还不忘朝他的口袋里扔上两枚沉甸甸的硬币。吉姆简直不敢相信这是事实。他从口袋里掏出硬币，惊呼：“先生，您这是给我的吗？”中年男人笑了：“你认为不对吗？不过，对于这种天籁之音来说，这两枚硬币的确是挺少的。” 吉姆不知该说些什么。大颗大颗的热泪像此时的雪花，洒满了他的衣襟。他继续跟随母亲前行，敲开了一扇又一扇卷着风雪的门。那是他人生中最为快乐的一天，没有任何一个人打断他的歌声，也没有任何一个人嘲笑他五音不全。他唱得很卖力，直到喉咙沙哑。当晚，他终于相信了母亲的话，原来自己真是个有用的招人喜欢的孩子。（21）也许，他这一生都不会知道事情的真相。那天夜里，他的母亲始终举着一块黑板。黑板上写的，不是他所得硬币的数目，而是一句简短的话：“我以一位母亲的身份恳求您听完这首歌。您的聆听和赞许。将是孩子继续活着的勇气!”9 . 结合文章内容，说说母亲是一个怎样的人？（答出两方面即可）10 . 文中第段运用哪种描写方法？有什么作用？11 . 文中第段母亲“实在不忍心说出口”的原因是什么？12 . 吉姆人生里的第一个任务虽然没有完成，但是却能体现他是一个怎样的孩子？13 . 请从形式和内容两个方面来赏析文中第段划线句。14 . .联系全文，请在（21）段后给文章加一个结尾，使文章首尾呼应、结构严谨，点明中心。15 . 如果给本文换一个标题，请从下面的选项中选择一个恰当的（ ）A平安夜里的母亲B天籁之音C圣诞老人D华丽的彩灯四、文言文阅读阅读下文，完成下列小题。谓秦王曰：“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也。臣闻，王兵胜而不骄，伯主约而不忿。胜而不骄，故能服世；约而不忿，故能从邻。今王广德魏，赵而轻失齐，骄也；战胜宜阳，不恤楚交，忿也。骄忿非伯主之业也。臣窃为大王虑之而不取也。诗云：靡不有初，鲜克有终。故先王之所重者，唯始与终。何以知其然？昔智伯瑶残范、中行，围逼晋阳，卒为三家笑；吴王夫差栖越于会稽，胜齐于艾陵，为黄池之遇，无礼于宋，遂与勾践禽，死于干隧；梁君伐楚胜齐，制赵、韩之兵，驱十二诸侯以朝天子于孟津，后子死，身布冠而拘于齐。三者非无功也，能始而不能终也。”（节选自战国策秦策）注释：秦王：指秦武王。诗：即诗经。智伯瑶：又称智襄子，春秋末年晋国四卿之一。范、中行：指春秋末年晋国贵族范氏、中行氏。三家：指赵、韩、魏三国。梁君：指梁惠王。16 . 解释下面句中加点的词。（1）鲜克有终（_）（2）卒为三家笑（_）17 . 翻译下面句子。（1）臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也。（2）三者非无功也，能始而不能终也。18 . 选文中，进谏者向秦王提出了哪两条忠告？19 . 从个人成长角度，谈谈读文后你获得的启示。五、句子默写20 . 根据提示补写名句或填写课文原句。 _，壮心不已。我劝天公重抖擞，_。_，百废具兴。_，不以己悲。大自然中的风花雪月等语言不仅能表明物候现象，而且还能传达诗人的情绪。如相见欢“_。_”诗句中，“月”“梧桐”等景物即表达了诗人凄凉孤寂的情感；浣溪沙“_，_”诗句中，“花”“燕”等景物即表达了诗人留恋春景而又无法挽留的惆怅心情。六、名著阅读21 . 名著阅读（1）施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流水浒108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（_）A秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。B张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”。C燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。D侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。（2）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的_；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用_的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，格列佛急中生智，_，也因此招致皇后的怨恨。一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友_（人名）；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了_（人名）敏感而孤独的心。七、作文22 . 以下两个作文题，任选其一，写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）又是一年的春天来到了，春天的景，春天的情，春天里的那些事或那个人，是不是又在拨动你的心弦？请以“又是一年春来到”为题，写一篇作文。（2）星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟题目,写一篇作文。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、名著阅读1、七、作文1、