人教版七年级下学期第二次月考（期中）语文试题

人教版七年级下学期第二次月考（期中）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A我市即将开展中小学生艺术节活动,旨在提高学校艺术教育的氛围。(把“提高”改成“营造”)B我们在实现和追求个人幸福与成功的同时,就已经为国家的强盛做出了贡献。(将“成功”和“幸福”互换位置)C我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,使人感到非常自豪。(删除“使人”)D这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)2 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A哥哥很爱看书，不过他只对漫画书感兴趣，对于文学类书籍总是袖手旁观。B他的球技非常棒，已经达到了为所欲为的水平，令人称赞。C草原上的牛羊在牧民的驱赶下回到了圈里，井然有序，络绎不绝。D“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。3 . 下列词语书写有误的一项是A轻盈娴熟油光可鉴精疲力尽B蒙昧狼藉潜滋暗长藏污纳垢C古朴映衬交头接耳重峦叠幛D擅长摄取惟妙惟肖摩肩接踵4 . 下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）A论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，和大学中庸孟子合称为“四书”。B唐代最伟大的两位诗人是李白和杜甫，被人合称“李杜”。李白史称“诗仙”，杜甫史称“诗圣”，杜甫评价李白的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。C蒲松龄，世称聊斋先生，清代著名小说家。他的代表作聊斋志异是我国古代优秀的文言长篇小说。D古人称谓有敬称和谦称的区别，像陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。5 . 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）A惟妙惟肖（qio） 金銮（ln）殿嶙（ln）峋两栖（x）B亭台轩（xun）榭中轴（zhu）线伧（cn）俗蹒跚（shn）C销声匿（n）迹萌（mng）发胚（p）胎凹凼（dng）D草长莺（yng）飞孕（yn）育追溯（sh）老妪（y ）二、字词书写6 . 根据拼音写汉字。明mu _善睐 融 hu _贯通 急不 xi _择三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。买了半山百合在市场里，有个宜兰人，每隔几天来卖菜。他的菜篮里每次总会有几把野花。他告诉我，他在家附近采到什么花，就卖什么花。他卖菜与一般菜贩无异，但卖花却有个性，不论大把小把，总是卖五十元，所以买的人有时觉得很便宜，有时觉得很贵。他不在乎，也不减价，理由是：“卖菜是主业，要照一般的行情；卖花是副业。我想怎么卖就那样卖呀！爽就好！”他卖花爱卖不卖的，加上采来的花比不上花店的花好看，有的极瘦小，有的被虫吃过，所以生意不佳，可怪的是，他宁可不卖，也不折价。有时候他的花好，我就全买了（不过才三四把），所以他常对我说：“老板，你这个人阿莎力（闽南语，指干脆爽快），我真甲意（闽南语，指喜欢）。” 有时候花真的不好，我不买，他会兜起一把花追上来：“嘿！送你啦！我这个人也阿莎力。”久了以后，相熟了，我就叫他“阿莎力”，他颇乐，远远看到我就笑嘻嘻的。今天路过阿莎力的摊子，看到有几束百合，比从前卖的百合瘦小，株条也不挺直，我说：“阿莎力，你今天的百合怎么只有这些？”“全卖给你好了，这是今年最后的野百合了，我把半座山的百合全摘来了。”“半座山的百合？”“是呀！百合的季节已经过了，我走了半个山只摘到这些，以后没有百合卖了。”“半座山的百合，那剩下的半座山呢？”“剩下的半座山是悬崖呀，老板！”阿莎力苦笑着说。想到这是今年最后的百合，我就把他所有的百合全买下来，总共才花了三百元。回家的路上，我想，三百元就买下半座山的百合，十分不可思议。我把百合插在花瓶里，晚上的时候，一个人静静地看那纯白的盛放的花朵。百合的喇叭形状仿佛在吹奏音乐一样，野百合的芳香最盛，特别是夜里心情沉静的时候。香气随着音乐在屋里流淌。在山里的花，我最喜欢的就是百合了。从前家住山上，有四种花是遍地蔓生的，除了百合，还有野姜花、月桃花、牵牛花。野姜花的香气太艳，月桃花没有香气，牵牛花则朝开暮谢，过于软弱，只有百合是色香俱足，而且在大风的野地里也不会被摧折，花期又长。从前的乡下人不时兴插花。因为光是吃饱都艰难，谁会想到插一瓶花呢？但不插花不表示不爱花，每当野花盛开的时节，我们时常跑到山坡上去寻找野花的踪迹。有些山坡开满了百合花，我们就会躺在百合花的白与白之间。山风使整个田园都有着清凉的香气。感觉我们的心也像百合一般白了，并用白喇叭吹奏着高扬的音乐。然后想到“山上的百合也不纺纱，也不织布，但所罗门王皇冠上的宝石也比不上它”的句子，我们就不禁有陶醉之感了。近年来，野百合好像也很少了，可能是山坡地被开发的缘故。只有几次到东部去，我在东澳、南澳、兰屿见到野百合遍地开的情景。自从流行插花。百合花就可以卖钱，野生的百合在未开之前便被齐根剪断，带到市场来卖。瓶插在屋里的野百合花，虽然也像在坡地一样美、一样香，感受却大有不同了。屋里的百合再怎么美，也没有野地风中那样的昂扬，失去了那种生机盎然的姿势，好像好像开得没有那么“阿莎力”了。进口种植的百合花有各种颜色，黄的、红的、橙的，香气甚至比野生的更胜，但可能是童年印象的缘故，我总觉得百合花都应该是白色的，花形则最好是瘦瘦的、长长的。可是那土生土长的、有灵醒之白的百合，恐怕得要到另外半山的悬崖峭壁去看了。此时的野百合花期已过，剩下的都是温室种植的百合了，这样一想，眼前这一盆百合使我生起一种深切的感怀。它是在预告一个春天的结束，用它的白来告白，用它的香来宣示，用它的形状来吹奏，我们在山坡地那无忧的生活也随百合的记忆流得远了。夜里，坐在百合花前。香气弥漫，在屋里随风流转。想到半山的百合花都在我的屋子里，虽然开心，内心里还是有一种幽微的疼惜。呀，不管怎么样，野百合还是开在山里好，野百合，还是开在山里的，好呀！（选自林清玄散文精选，有删改）7 . 阅读文章，说说山里的花，作者为什么最喜欢百合？8 . 结合语境，说说文中划线句子的表达效果。百合的喇叭形状仿佛在吹奏音乐一样，野百合的芳香最盛，特别是夜里心情沉静的时候，香气随着音乐在屋里流淌。9 . 文章主要写野百合，但作者开头却花了很多笔墨写卖花的人，说说作者这样安排详略的用意是什么。10 . 文章末尾说：“呀！不管怎么样，野百合还是开在山里好，野百合，还是开在山里的，好呀！”联系全文，说说这段文字包含了作者哪些情感？阅读下面文章，下列问题。戴套袖的孙犁先生铁凝我产生要当作家的妄想是在初中阶段，我的家庭鼓励了我这妄想。父亲为我开列了一个很长的书目，并四处奔走想办法从已经关闭的市级图书馆借出那些禁读的书。在父亲喜欢的作家中，就有孙犁先生。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了他的朋友、小兵张嘎的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说，在中国作家里你应该读一读孙犁。我立即大言不惭地答曰：孙犁的书我都读过。徐光耀老师又问：你读过铁木前传吗？我说，我差不多可以背诵。那年我十六岁。现在想来，以那样的年龄说出这样一番话，实在有点不知深浅。但能够说明的，是孙犁先生的作品在我心中的位置。1979年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。我带了信，在秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。”他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。这是我与孙犁先生的第一次见面。其后不久，我写了一篇名叫灶火的故事的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在天津日报的文艺增刊上发了出来，小说月报也很快作了转载。我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是天津日报那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。（摘自散文选刊2008年第5期）11 . 在“我”与孙犁的三次见面中，分别写了孙犁的哪些事情?请概括同答。12 . “我”为什么要把灶火的故事寄给孙犁先生?请分点概述。13 . 联系上下文，按要求回答问题。下面句中的“终于”，写出了“我”怎样的心情?终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。_下面句中的“深恐”，表现出孙犁先生什么样的心理?每遇好纸，笔墨就要拘束,深恐把纸糟蹋了_14 . 本文多次描述孙犁先生戴着套袖的细节，这样写有什么好处?它表现了孙犁先生怎样的品质?四、文言文阅读阅读下面古文，完成下列小题。公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下。其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。天圣中，晏丞相荐公文学，以大理寺丞为秘阁校理。以言事忤章献太后旨，通判河中府。久之上记其忠召拜右司谏。当太后临朝听政时，以至日大会前殿，上将率百官为寿，有司已具。公上疏言天子无北面，且开后世弱人主以强母后之渐，其事遂已。（节选自欧阳修范希文传，有删节）15 . 下列划线字意义相同的一项是。A公少有大节饮少辄醉，而年又最高B于富贵、贫贱、毁誉、欢戚不戚戚于贫贱C而慨然有志于天下然徒步则汗出浃背D有司已具政通人和，百废具兴16 . 请给文中画线句断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）久 之 上 记 其 忠 召 拜 右 司 谏。17 . 请从文中选择一个能概括范仲淹形象的词语，并结合文本简要阐述。五、句子默写18 . 王国维名句“一切景语，皆情语也”，让小莉联想到几首古诗词中的句子：马致远天净沙秋思中，“ ，断肠人在天涯”借西沉的夕阳抒发了天涯游子之悲；刘禹锡秋词中，“ ， ”以明丽的秋景来抒写豪迈之情；李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，“ ，闻道龙标过五溪”借眼前零落凄哀之景抒飘零伤感之绪古代文人们寄情于山川风物，将精神与自然融为一体，成就了千古佳作。六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面的文字，完成各题。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。试赏析第二句中的“惊”字所表达的情感。“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”两句使用了什么修辞手法？具有什么妙处？七、名著阅读他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，或多受着点儿教育，他一定不会落在“胶皮团”里，而且无论是干什么，他总不会辜负了他的机会。不幸，他必须拉洋车；好，在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。他仿佛就是在地狱里也能做个好鬼似的。20 . 上面这段文字节选自_，是现代作家_（填作者名）的代表作，他把主人公这样一个“小人物”写活了。小说描写了反映了一个有良知的作家对_生存状况的关注和同情。21 . 上面选文这篇小说还描写了主人公周围的许多人物A如残忍霸道的车主_、大胆泼辣又有点儿变态的_、一步步走向毁灭的小福子 （在横线处填人物名）八、综合性学习22 . 综合性学习：进入初中以来，学习生活翻开了新的一页，黄海中学举行了一些综合性学习活动。【我看调查表】这是我国有关机构公布的国民近五年阅读率指标(指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率)2011年2012年2013年2014年2015年913岁未成人95969293941870岁成人5353555654你能从这个图表中找出什么规律吗？ _【介绍你自己】晓华发现新同桌也爱读课外书，他想要和新同桌交朋友，怎么说呢？ _九、命题作文23 . 半命题作文。每个人的一生都是一场独特的旅行。在旅行的途中，我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧我们在旅行中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。请你以“一段的旅程”为题日，写一篇文章。要求：在答题卡上将题目补充完整；作文字数不少于600字，不超过900字；文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、命题作文1、