人教版九年级上学期期末调研考试语文试题

人教版九年级上学期期末调研考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A苏轼水调歌头中的“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。B沁园春雪是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论和抒情为一炉，气势恢宏，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。C法国作家莫泊桑的我的叔叔于勒选自他的短篇小说集羊脂球，作品通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化，揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。D鲁迅小说故乡选自朝花夕拾。作品里，回忆中的“故乡”充满童趣，现实中的“故乡”在生活的重压下，失去生计，而理想的“故乡”在探寻的朦胧中。2 . （题文）下列说法有误的一项是（ ）A藤野先生主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历,主要赞扬了他的一腔爱国之情。B回忆我的母亲是无产阶级革命家朱德在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆性散文,抒发了自己对母亲的深深怀念和无比崇敬的思想感情。C列夫托尔斯泰的作者是奥地利作家茨威格。文章运用了欲扬先抑的手法,使全文形成一种巨大的张力,字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。D美丽的颜色一文中,多次引用居里夫人自己的话,增强了文章的真实性。3 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A那一片草甸，到了春天，绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花，真是美！B有些地方官员对上级政策阳奉阴违，真该被批评惩罚！C在我是歌手的舞台上，林志炫的服装精致得体简直天衣无缝。D希望阳江市政府不负众望，走出一条城乡统筹发展的创新之路。4 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A截至20日闭馆时，“伟大的变革一庆祝改革开放40周年大型展览”累计参观人数约25万余人次。B能否准确把握作者对鲁迅先生的感情，是读好这篇课文的关键。C回忆鲁迅先生（节选）这篇文章将日常生活中的一些琐事组合在一起，塑造出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。D鲁迅先生之所以让后人铭记的原因，在于他人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。5 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A贮藏（zh）骊歌（ l）扑朔迷离（shu）循规蹈矩（j）B栖息（q）狩猎（shu）气冲斗牛（du）合辙押韵（zh）C执拗（ni）譬喻（p）即物起兴（xng）越俎代庖（po）D挑衅（xn）怅然（chng）伛偻提携（y）骇人听闻（hi）6 . 下列成语使用正确的一项是（ ）A家这部小说情节跌宕起伏，再加上她朗读得栩栩如生，具有很强的感染力。B大家认为提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。7 . 下面词语中有错别字的一项是 （ ）A文绉绉抑扬顿挫雷霆粗制滥造B侏儒长吁短叹真谛无何置疑C冥思暇想奥秘凛冽藏污纳垢D睥睨黯然失色踌躇馈赠二、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8 . 文章以作者的思想感情为线索，请用五个字的短语概括文章的内容。赏花的感受_9 . “颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。”这句话中加点词好在哪里?10 . “花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!”运用了什么修辞手法?有什么作用?11 . 谈谈你对第段划线句子的理解。读书是一种心灵修复书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。（摘自人民日报 2016 年5 月16 日第5 版）12 . 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A本文的中心论点是“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”。B根据文意，应在第段段首横线上填写的观点句是“读书可以远离浮躁贪婪和庸俗无聊，让心灵宁静淡泊”。C第段画横线句运用对比论证和比喻论证，生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的观点。D本文论证思路严谨：首先提出中心论点“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”，接着用段首排比的方式提出分论点，逐一论述读书对心灵修复的益处，最后点明读书的意义：读书能让人“从容睿智地面对人生”。13 . 下列对本文的理解和分析，正确的一项是（ ）A第段主要运用道理论证证明了“读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润”的观点。B第段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。C在第段省略号处，还可以补充上这样的事例“司马迁受宫刑而作史记”。D本文语言生动诙谐，再加上多种论证方法的综合运用，增强了文章的说服力。14 . 读了本文后，你认同作者“读书是最好的养心之道”的观点吗？为什么？三、对比阅读阅读（甲）（乙）两篇文言文，完成下列小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元小石潭记）（乙）余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外奇花石无所不致，而所不能致者唯竹。吾江南人斩竹而薪之，其为园，亦必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜。然有竹据其间，或芟而去焉，曰：“毋以是占我花石地！”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱；然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪！”呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵，然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者。是将不胜笑也。语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎！余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人。甥其为我记之。”（选自唐顺之竹溪记）注：绝徼(jio)：最远的边境地方。徼，边界 芟（shn)：锄除。穷其所生之地：探求它的原产地。穷，彻底追求。荆溪：水名，在江苏南部，经溧阳、宜兴，注入太湖。间：间隙。这里指偶然。土：这里指本土，本地。 适：乐。15 . 句中加点字意思相同的一项是（ ）A全石以为底以其难致而又多槁死B乃记之而去或芟而去焉C或千钱买一石或以为死D其岸势犬牙差互甥其为我记之16 . 解释句中加点字的意思。(1)凄神寒骨凄：_(2)吾不能与有力者争池亭花石之胜胜：_17 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）皆若空游无所依答：_（2）遍植以竹 答：_18 . “记”是古代一种常见文体。核舟记主要通过描写核舟的精巧，赞叹王叔远雕刻技艺的高超；小石潭记通过_，含蓄地抒发了作者孤凄悲凉的心情；竹溪记则通过京师人、南方人以及“绝徼海外人”对待竹子的不同态度，悟出_的道理。四、句子默写19 . 根据课文默写古诗文(1)李白行路难(其一)中表明诗人想要施展政治抱负，相信自己必有远大前程的句子是：_，_。(2)_，_，此事古难全。(苏轼水调歌头)(3)借古论今：国务院总理答记者问时以酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_，_”。来比喻台海两岸和平发展是大势所趋，是任何人无法改变的。(4) 李白左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。_，_！(5) 范仲淹在岳阳楼记中表达自己远大抱负的千古名句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面文字，完成小题。江城子密州出猎（宋） 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。20 . 下列词句运用典故的一项是（ ）A左牵黄，右擎苍。B锦帽貂裘，千骑卷平冈。C鬓微霜，又何妨。D持节云中，何日遣冯唐？21 . 对诗词赏析错误的一项是（ ）A用“鬓微霜”衬“少年狂”，表现出词人壮志未酬的英雄本色。B结尾直抒胸臆，直接强烈地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。C词中一连串表现动作的词，如发、牵、擎、卷、射、挽、望等，十分生动形象。D本词气势雄浑，感情奔放，境界开阔，是一首表现了苏轼豪放风格的成功之作。22 . 下列句子的感情与本词词人当时的心情最相近的一项是 （ ）A北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。B秦时明月汉时关，万里长征人未还。C黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。D了却君王天下事，赢得生前身后名。六、作文23 . 多年之后，当王安忆再次走进给自己童年带来无限欢乐的花园时，才发现花园却不再是原来的花园了。世界上唯一不变的是改变。在你的生活中，在你观察到的社会、自然中，是否有什么也发生了改变？这些改变又带给你怎样的思考？请你“变了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：把题目补充完整；文体不限，诗歌除外；文中不出现真实的人名、校名、地名，不得套作，不得抄袭；书写工整，卷面整洁。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、