人教版九年级3月学业模拟语文试题

人教版九年级3月学业模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）A茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家。代表作品有长篇小说骆驼祥子，短篇小说林家铺子春蚕等。B苏轼，字子瞻，号东坡居士，和其父苏洵、其弟苏辙均在“唐宋八大家”之列。C水浒传中英雄各有绰号，有些绰号鲜明地体现了其人的本质特点，例如黑旋风李逵、智多星吴用。D朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，我们学过的藤野先生和从百草园到三味书屋都选自于这部文集。二、字词书写2 . 阅读下面的文字，按要求作答。有月亮的晚上可以看见桥洞里流水tun 急，银片闪烁，月影揉碎,古庙里的磬声随着波光向外甲 (A.流传 B.流溢)。那些悬挂在波光和月色中的石码头上，捣衣声响成一片，“长安一 片月，万户捣衣声”，小巷的后面也颇有点诗意。翻身再上前楼,又见巷子里一片灯光，黄包车辚辚而过， 卖馄饨的敲着竹梆子，卖五香茶叶蛋的提着带小炉子的大篮子。茶馆店夜间成了书场，琵琶叮咚，吴语软侬，苏州评弹尖脆悠扬，卖茶叶蛋的叫喊怆(A.cngB.chung)然悲凉。我没有想到，一条曲折的小巷竟然 乙(A.变化无穷 B.变幻莫测)，表里不同,栉比鳞次的房屋分隔着陆与水，静与动。一面是人间的苦乐与喧嚣,一面是波影与月光,还有那低沉回荡的夜磬声，似乎要把人间的一切都遗忘。我在这些小巷中走过千百遍,度过了漫长的时光；似乎青春是从这些小巷中溜走的,它在脑子里冲刷出一条深深的沟，留下了极其难忘的印象。(1)根据文中处的拼音写汉字，根据处拼音给加点字选择正确读音。tun急 _怆然 _(2)从文中甲乙两处选择符合语境的词语填人横线，只填序号。甲：_乙：_(3)画线句有一处语病，请将正确的句子写在横线上。原句:似乎青春是从这些小巷中溜走的。 修改句：_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。孤独的树席慕蓉在我二十岁那年的夏天，我看见过一棵美丽的树。那年夏天，在瑞士，我和诺拉玩得实在痛快。她是从爱尔兰来的金发女孩，我们一起在福莱堡大学的暑期法文班上课，到周末假日，两个人就去租辆脚踏车漫山造野地乱跑，附近的小城差不多都去过了。最喜欢的是把车子骑上城顶之后，再顺着陡峭弯曲的公路往下滑行，我好喜欢那样一种令人屏息眩目的速度，两旁的树木直逼我们而来，迎面的风带者一种呼啸的声音，使我心里有一种要呼啸的欲望。夏日的山野清新而又迷人，每一个转角都会出现一种无法预料的美丽。那一棵树就是在那种时刻里出现的。刚转过一个急弯，在我们眼前，出现了一座不算太深的山谷，在对面的斜放上，种了一大片的林木。大概是一种有计划的裁种，整片斜坡上种满了一样的树，也许是日照很好，所以每一根都长得枝叶青葱，亭亭如华盖，而在整片倾斜下去一直延伸到河谷草原上的绿色里面，唯独有一棵树和别的不同。站在行列的前面，长满了一树金黄的叶片，一树绚烂的圆，在圆里又有着一层比一层还璀璨的光晕。它一定（存在/坚持）了很久了，因为在树下的草地上，也已圆圆地铺满了一圈金黄色的落叶，我虽然站在山坡的对面，也仍然能够看到刚刚落下的那一片，和地上原有的碰在一起的时候，就觉得后者已经逐渐干枯褪色了。天已近傍晚，四野的阴影逐渐加深，可是那一棵金黄色的树却好象反而更发出一种神秘的光芒。和它后面好几百棵同样形状、同样大小，但是却青翠逼人的树木比较起来，这一棵金色的树似乎更适合生长在这片山坡上，可是，因为自己的与众不同使它觉得很困窘，只好披着一身温暖细致而又有光泽的叶子，孤独地站在那里，带着一种不被了解的忧伤。诺拉说：“很晚了，我们回去吧。”“可是，天还亮着呢”我一面说，一面想走下河谷，我只要再走近一点，再仔细看一看那棵不一样的树。但是，诺拉坚持要回去。在平日，她一直是很随和的游伴，但是，在那个夏天的午后，她的口气却毫无商量的余地。于是，我终于没有走下河谷。也许诺拉是对的，隔了这么多年，我再想起来，觉得也许她是对的。所有值得珍惜的美丽，都需要保持一种距离。如果那天我走近了那棵树，也许我会发现叶的破裂，树干的斑驳，因而减低了那第一眼的激赏，可是，我永远没走下河谷，（我这一生再无法回头，再无法在同一天，同一刹那，走下那个河谷再爬上那座山坡了。）于是，那棵树才能永远长在那里，虽然孤独，却保有了那一身璀璨的来自天上的金黄。又有哪一种来自天上的宠遇，不会这在人世间觉得孤独呢？（拓展链接）席慕蓉，1943年10月15日生，出生于四川，成长于台湾，蒙古族，全名穆伦席连勃，当代画家、诗人、散文家。原籍内蒙古察哈尔部。她的作品多写爱情、人生、乡愁，写得极美，淡雅剔透，抒情灵动，饱含着对生命的学爱真情。3 . 第段中，加点的“那一棵树”是怎样的一棵树？根据全文，用几个恰当的词语概括其特点。4 . 根据上下文语意，你觉得括号里哪一个词语更合适，说说你选这个词语的理由。它一定（存在/坚持）了很久了，因为在树下的草地上，也已圆圆地铺满了一圈金黄色的落叶，我虽然站在山坡的对面，也仍然能够看到刚刚落下的那一片，和地上原有的碰在一起的时候，就觉得后者已经逐渐干枯褪色了。我选择（_），理由：_5 . 席慕蓉曾说，在她看来，生命是不断的经过、经过、经过，她写的东西都是在生命现场里所得到的触动，尽管有些触动要等到一二十年后才恍然大悟。作者在见到那棵树的当时和离开那棵树时的心理状态分别是怎么样的？而多年后她的心态又是如何的呢？6 . 万物有灵，善思之人往往能从这些有灵之物身上得到启示。在这个树身上，你得到了哪些启发呢？阅读短文回答问题。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔评委会。7 . 这一部分介绍了_是消息的_部分。8 . 巨额指_和下文中_相照应。9 . 说说你对画“”的句子的理解_四、文言文阅读阅读甲、乙两段文字，完成下列小题。（甲）富贵不能淫居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（选白孟子译注）（乙）从容就义初八日，召天祥至殿中，长揖不升。左右强之，坚立不为动。极言：“宋无不道之君，无可吊之民；不幸母老子弱，权臣误国，用舍失宜，北朝用其叛将、叛臣，入其国都，毁其宗社。天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。（选自文天祥就义，有删减）（注）自赞：自我总结。庶几：差不多。观者如堵：围观人的多得像一道墙。10 . 对下列加点词解释的有误一项是（ ）A贫贱不能移。（动摇）B问市人孰为南北。（谁）C此之谓大丈夫。（称作）D俄有使止之。（不久）11 . 请将“问市人孰为南北，南面再拜就死”一句翻译成现代汉语。12 . 就甲、乙两文内容来看，下列表述有误的一项是（ ）A甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。B文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。C孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。D“见闻者无不流涕”描绘了“观者”的反应，是为了表现“观者”的痛惜之情。13 . 结合你的历史知识，说说对于文天祥“长揖不拜”和“南面再拜就死”这两种截然不同的做法，你是如何理解的。【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】清荫台记长安里居左有园,多老松。门内亘以清溪，修竹丛生水涯。过桥，槐一株，上参天，孙枝皆可为他山乔木。 其余桃李枣栗之属，郁然茂盛。内有读书室三楹，昔两兄与予，同修业此处。两兄相继进士举家皆入城市而予独居此。夏日无事，乃于溪之上，槐之下，筑一台。台为青槐所覆，日影不能至，因名之曰“清阴”，而招客以乐之。虽无奇峰大壑，而远冈近阜，郁郁然攒浓松而布绿竹，举凡风之自远来者，皆宛转穿于万松之 中，其烈焰尽而后至此；而又和合于池上芰荷之气，故虽细而清冷芬馥。至日暮，著两重衣，乃可坐。俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。乃大呼客曰：“是亦不可 以隐乎！”14 . 用斜线“/”给乙文中华波浪线的句子断句。（限断两处）两 兄 相 继 进 士 举 家 皆 入 城 市 而 予 独 居 此。15 . 下列加点字，意思完全相同的一项是（ ）A昔两兄与予，同修业此处修竹丛生水涯B其余桃李枣栗之属属予作文以记之C因名之曰清荫不能名其一处D著两重衣乃可坐乃悟前狼假寐16 . 用现代汉语翻译下列句子。其岸势犬牙差互，不可知其源。_。俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。_。17 . 根据乙文划线句，对清荫台虽“夏日”而“清冷”原因的分析，不正确的一项是（ ）A清荫台被青槐覆盖，太阳照射不到。B清荫台位于奇峰大壑之中。C清荫台四周遍布浓松绿竹。D远处吹来的风，热度被万松过滤而变得请冷。18 . 两文都写到了“乐”，但作者内心的心境却迥然不同。试结合文章内容做分析。五、情景默写19 . 古诗文名句填空。古诗文中对偶手法的运用，使诗句既富有音律美，又富有意蕴。与朱元思书中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，（1）_”绘声绘色地描写山林美景，组成了一部奇妙的大自然交响曲，令人神往；晏殊烷溪沙中“无可奈何花落去，_”声韵和谐地唱叹花落春逝，蕴含着惋惜与欣慰交织的生活哲理，含蓄深婉；王维使至塞上中“_，_”别出心裁地勾勒大漠黄昏景象，构成一幅广袤旷廓而又雄奇壮丽的塞外图，诗中有画；杜甫春望中“_，_”移情于物抒写花鸟同悲，表达了无尽的亡国之愁、离别之恨，忧国忧民。六、诗歌鉴赏阅读下面的一首词，完成下列小题。清平乐村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。20 . 这首词描绘了农村一个五口之家的生活画面：一对翁媪_，大儿_，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。反映了农村生活_的特征。21 . 全词表达了作者怎样的情感？七、名著阅读22 . 名著阅读。叛徒A带领特务窜到乡下，B不幸被捕。在狱中，B受尽折磨，特务把竹签钉进B的十指。面对毒刑，B傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签是竹子做的，共产党的意志是铁铸成的！”（1）这段文字中，A是_B是_（2）从这段文字看，B表现出怎样的性格特点？小说中，B的性格还有哪些？ _八、作文23 . 写作同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请以“尊重”为话题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于600字。文中不得出现真实的人名。24 . 阅读下面的文字，根据要求作文。春天来了，冰融了，草青了，花也开了，自然如此，人亦如此。生命中总有那么一些人，那么一些事，就像一缕春风，明媚了我的心房。从此，生活永远充满阳光，人生永远是春天。请根据自己的生活经历和切身体验，以“一缕存风明媚了我”为题写一篇记叙文。要求：(1)记叙中穿插适当的描写。(2)不少于600字。(3)有自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的地名、校名与人名，否则扣分。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、2、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、2、