人教版七年级下学期期末综合测试语文试题

上传人:xiao****017 文档编号:10893882 上传时间:2020-04-16 格式:DOC 页数:11 大小:272.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版七年级下学期期末综合测试语文试题_第1页
第1页 / 共11页
人教版七年级下学期期末综合测试语文试题_第2页
第2页 / 共11页
人教版七年级下学期期末综合测试语文试题_第3页
第3页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述
人教版七年级下学期期末综合测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是( )A累赘竹蔑不期而至心有灵犀B遨游拖踏五脏六腑循环往复C俯瞰遗憾荒草萋萋血气方刚D镶嵌猥琐怏怏不乐颠沛留离2 . 下列各句对修辞方法分析理解有误的一项是( )A小凫的颈子就拉长了,和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤,它们就要尖声地哭了。分析:这句运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。B这一次这些小鸭子一点儿也不怕我,它们信任地望着我,听任我用叫声把它们带走。分析:“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为,富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。C他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里,你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢?分析:这句运用反问的修辞方法,突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。D它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。分析:这句运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。3 . 下列文学常识搭配有误的一项是( )A望岳杜诗详注杜甫唐朝人B与朱元思书艺文类聚吴均南朝作家C饮酒陶渊明集陶渊明西晋人D江雪千首唐人绝句柳宗元宋朝人4 . 下列句子中没有语病的一项是( )A在近期热播的中国诗词大会节目中,我们又看到了董卿亲切的笑容和久违的声音。B老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。C在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小。D随着共享单车在成都市的大量投放,使市民们的出行更加方便快捷。5 . 读语段,下列表述有误的一项是( )斗转星移,丝绸之路历经沧桑巨变,迎来了新的发展机遇。2013年9月、10月,国家主席习近平在出访哈萨克斯坦、东盟国家时,相继提出建设“丝绸之路经济带”、建设“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。建设“一带一路”,是以习近平同志为核心的党中央着眼发展和坚持中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴而提出的重大战略构想。不失时机地推动实施这一战略构想,必将为实现中国梦开拓新局面、创造新机遇。A文段中运用“倡议”“开拓”等书面用语,语言庄重典雅,确切严谨。B文段中加点词语“机遇”与“他也晓得这样的机遇不完全出于偶然”中的“机遇”词性相同,都是名词。C“是以习近平同志为核心的党中央着眼发展和坚持中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴而提出的重大战略构想”是病句,应将“发展”与“坚持”位置互换。D“斗转星移”“发展机遇”“一带一路”“丝绸之路”的短语类型是一样的。6 . 下列关于名著和文学常识的说法,不正确的一项是( )A我的叔叔于勒中,于勒是作为小说暗线虚写和略写的,而塑造的主要人物是菲利普夫妇。B唐雎不辱使命选自战国策,战国策是西汉刘向整理编辑的编年体史书。C沁园春 雪情景交融,上阕重在写景,下阕重在议论抒情。D范进中举运用对比手法,深刻揭露了封建科举制度的罪恶。7 . 给下列句子排序,最恰当的一项是( )如果没有冬的肃杀,我们就感受不到春的妩媚;如果没有冬的单调,我们就不会知道夏的多姿多彩:如果没有冬的真实,我们就摆脱不了秋的虚无怅然。我喜欢冬季。虽然没有鲜花、绿草的点缀,但我还是由衷感谢造物主设计了冬。不为别的,只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和删零的雪花,岁月更迭,四季交替。ABCD8 . 给下列句子排序,最恰当的一项是( )马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地它们共同组成了一个特殊的生态系统林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物养育着南疆750余万各民族儿女营造了一个个绿洲ABCD9 . 下列句子中加点字注音有误的一项是( )A经历挫(cu)折未必是一件坏事,相反,它让我们更加明白人生的真谛。B早春时节,风摇柳动,春雨像甘露一样洒向人间,滋润万物,哺(b)育众生。C这部文集,是他为我们建造的纸上家园,更是用心灵绘就的灵魂档(dng)案。D拂(f)晓,晨雾茫茫,细雨霏微,倚窗而立,看飘飞的雨丝零乱着寒冬的黎明。10 . 下列句中加点成语运用不恰当的一项是( )A这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰,因此巧妙绝伦。B校园广场的设计者自出心裁地以革命事件作为广场主题,这就比一般的广场更具历史文化意义。C喷泉旁边的那几棵柏树修剪得惟妙惟肖,连叶片的数量都基本相同。D“官道”,南北通衢,东西广连,商贾游民,络绎不绝,形成了独特的商旅文化。二、现代文阅读阅读乡土情结(节选),完成小题。(1)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它,失意时想到它。逢年过节,触景生情,随时随地想到它。辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色这就是乡土情结。(2)人生旅途崎岖修远,起点站是童年。人第一眼看见的世界,就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄开始体会爱。乡土的一山一水,一草一木,都融化为童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上,有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时,就种在小小的心坎里。邻里乡亲,早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见,音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同一的空气,濡染着同一的风习,千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过千方百计的探索,前途充满未知数,但童年的烙印却像春蚕作茧,紧紧地包裹着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。(3)“金窝银窝,不如家里的草窝。”但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗,为了闯世界,多数却是沉重的现实主义格调许多稚弱的童男童女,为了维持最低限度的生存要求,被父母含着眼泪打发出门,去串演各种悲剧。人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英,但乡土的梦,却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。(4)安土重迁是华民族的传统。但百余年,许多人依然不得不离乡别井,乃至漂洋过海,谋生异域,出国华工不下千万,足迹遍世界。美国南北战争以后,黑奴解放了,我们这些黄皮肤的同胞,恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质,成了奴隶劳动的后续部队,他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运,孙山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代国共产党人,很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾。民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。(5)“美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。”此情味,离故土越远,就体会越深。科学进步使天涯比邻,东西文化的融合交流使心灵相通,地球会变得越越小,但乡土之恋不会因此而消失。(文章有改动)11 . 文章开头引用王维诗的作用是什么?12 . 根据选文第(2)段,概括乡土给人们打下的“童年的烙印”是父母家族的关爱、悲欢离合的家史、。13 . 既然“金窝银窝,不如家里的草窝”,为什么有些人又要告别家乡?选用文语句作答。14 . “人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英。但乡土的梦,却永远追随着他们。”这个句子用了哪些修辞?表达了什么含义?15 . 作者为什么把“乡土情感”说成是“乡土情结”?16 . 央视“新闻联播”近日以“为了南水北调”为专题连续报道,为了缓解北方水荒,广大库区移民响应号召,义无反顾地背井离乡。虽说故土难离,他们却能生生割舍乡土情结,你如何看待这种义举?名著阅读。这时候,我听到相当响的啸声,我晓得船上储水池盛满水了,诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长,使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天,一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜,丢开这只神奇的诺第留斯号,使我的海底研究不能完成!这样离开这海洋,像我喜欢说的,这样离开我的大西洋,并没有观察它的最深水层,并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密!我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了,我的梦正在最美好的时候就被打断了!多少苦闷的时间就这样过去,有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上,有时又不顾自己的理性,希望有意外的机会,阻止尼德兰的计划实现!我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不,诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以,这时候必须打定主意,准备逃走。我的行李并不重,只有我的笔记,没有什么别的了。至于尼摩船长,我心中问,他对于我们的逃走将怎样想,使他心中有怎样的苦恼,或者使他有多少的损害,以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下,他将怎么办!当然我没有什么可以埋怨他,与此相反,待客的态度,从没有像他那么坦白真诚。我离开他,我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的,只是客观环境的力量,而不是我们的约言。但他的这种公然承认,永远把我们留在船上作囚人的想法,正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来,就没有再看见他。在我们出走之前,是不是有机会使我再见他一面呢?我同时又想见他,又怕见他,我注意听,我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。17 . 以上语段出自_,作者是法国著名的科幻和小说家,他被称为_。18 . 一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜。为什么会感到惋惜?19 . 在人物刻画上,选文主要运用了什么方法?有什么作用?三、句子默写20 . 名篇名句默写(1)_,天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)但愿人长久,_。(苏轼水调歌头)(3)一鼓作气,_,三而竭。(曹刿论战)(4)_,断肠人在天涯。(马致远天净沙秋思)(5)_,俭以养德(诸葛亮诫子书)(6)山气日夕佳,_。(陶渊明饮酒(其五)(7)为篱下黄花开遍,_。(秋瑾满江红(小住京华)(8)杜甫的望岳中,揭示经过奋力登攀,必会达到理想境界、领略无限风光的名句是_,_。(9)岑参雪歌送武判官归京中以花设喻,描写边塞雪景的诗句是“_,_”(10)古诗词中有许多含有乐器的句子,请写出连续的两句。_,_。四、对比阅读阅读甲乙两篇古文,回答下列小题。(甲)狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻之两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(乙)一巨商姓段者,蓄一鹦鹉,甚慧,能诵陇客诗及李白宫词、心经。每客至,则呼茶,问客人安否,寒暄(安否,一作起居)。主人惜之,加意宠。一日,段生以事系狱,半年方得释,到家就笼与语曰:“鹦哥,我自狱中半年不能出,日夕惟只忆汝,汝还安否?家人喂饮无失否?” 鹦哥语曰:“汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久?”其商大感泣,遂许之曰:“吾当亲送汝归。”乃特具车马,携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰:“汝欲还旧巢,好自随意。”其鹦哥整羽徘徊,似不忍去。后闻,止巢于官道陇树之末。凡吴商驱车入秦者,鸣于巢外曰:“客还见我段二郎安否?若见时,为我道鹉哥甚忆二郎。”选自宋文莹玉壶清话21 . 用斜线“/”给下面的句子划分朗读停顿(划两处)。一日段生以事系狱22 . 解释下列加点词语。顾野有麦场 就笼语鹦鹉曰 数月不堪 遂许之曰23 . 下列加点词的意义完全相同的一组是( )A方欲行半年方得释B缀行甚远鹉哥甚忆二郎C其一犬坐于前其商大感泣D乃悟前狼假寐乃特具车马24 . 用现代汉语翻译文中的画线句。乃特具车马,携至秦陇,揭笼泣放25 . 用自己的话说一说,甲文中狼之“黠”体现在哪些地方?乙文中鹦鹉之“慧”又表现在哪些地方?五、诗歌鉴赏古诗赏析端居李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。(注)端居:闲居。素秋:秋天的代称。26 . 诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨景”“月色”的描写,营造了_的氛围,抒发了_的情感。27 . 赏析诗歌首句加点词“悠悠”的表达效果。六、名著阅读28 . 名著阅读。叛徒A带领特务窜到乡下,B不幸被捕。在狱中,B受尽折磨,特务把竹签钉进B的十指。面对毒刑,B傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签是竹子做的,共产党的意志是铁铸成的!”(1)这段文字中,A是_B是_(2)从这段文字看,B表现出怎样的性格特点?小说中,B的性格还有哪些? _七、综合性学习29 . 写出下列句子中主要使用的修辞方法。(1)答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他。(_)(2)翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。(_)(3)到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?(_)(4)孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。(_)八、作文30 . 近几年来,全球范围内灾难不断:瘟疫、洪灾、地震、海啸、战争、金融危机亲人的相聚,健康的身体,和平而衣食无忧的生活在此对比中显得非常珍贵,对此,你有何感触呢?请以“珍惜已有”为话题,任选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!