人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题A卷新版

人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）A羁绊/搅拌泊车/淡泊寡欲混为一谈/鱼龙混杂B饯别/信笺帷幄/胜券在握饶有兴味/夙兴夜寐C绷脸/绷紧强调/强词夺理锐不可当/安步当车D拾级/拾荒辨析/无可争辩买椟还珠/穷兵黩武2 . 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是白居易的文学主张，即主张诗文应该反映时事，为现实服务。B韩愈是唐代诗人，是“唐宋八大家”之一，我们学过他的马说，“说”是一种托物寓意的议论性体裁。C“古文运动”是指唐代中期韩愈、白居易提倡的一种文体和文学语言的革新运动。D诗经尚书礼记周易春秋统称为“五经”。3 . 对下面“草圣”张旭所写的“南”，表述最恰当的一项是（ ）A字的大小、宽高，难寻定规。有时一字写长了，形如两字。B飞白之下，由实至虚，渐淡渐无。C有时增减笔画，末笔显得“不足”，独特而新异。D中间一竖变成斜笔，紧跟着两横也变成斜势。4 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A近日，国家新闻出版广电总局发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎文化经典、调侃崇高精神。B今年，大蒜、白糖等大幅涨价，涨价的速度令人叹为观止，由此催生了“蒜你狠”、“糖太宗”等网络新词。C被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。D他的见解独到而犀利，因而这本书可以针对某些“制造业”衰败的言论，进行一番拨乱反正。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪地，地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一长绳，人远远地看着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！5 . 用简洁的语言分别概括本段文字写了冬天百鸟园里的哪些趣事？6 . 选文第三段在全文结构中的作用是的过渡作用。7 . 在文段中的横线填上恰当的动词，并谈谈这些动词的作用。8 . “冬天百草园比较无味”一句运用了什么写法？有什么作用？9 . 文中那个活泼可爱、尽情玩耍的小鲁迅宛在眼前，你看到文字后面那个拿笔写作的“大”鲁迅了吗？你觉得这个“大”鲁迅是带着怎样的情感来写本文和朝花夕拾中其他文章的？阅读下面的文字，完成12-15题。体罚禁令出台，韩国师生称不习惯从2010年下半年到今年初，韩国社会下大力气，制定了有关禁止体罚的政策。2010年11月，首尔市教育部门宣布了体罚禁令。其中明文规定：学校禁止一切体罚行为。此后，京畿道和另一个道随之效仿，宣布从2011年3月新学期开始禁止体罚。2011年1月17日，韩国教育部发布了“学校文化先进化方案”。这个方案的主要内容规定，第一，禁止直接的体罚。直接的体罚是指老师利用身体和道具反复地、持续地、痛苦地折磨学生身体和损伤学生人格的指导方法。第二，允许间接的体罚。间接的体罚是指以训导、教导等为手段，以教育为目的的体罚。比如：到教室后面罚站，到运动场跑几圈，做俯卧撑，口头提醒，发出书面警告，采取隔离措施，布置特别的作业等。第三，实行停止上课的措施来进行惩罚。让犯错误的学生做校内服务和社会服务工作，若之后还没有改善的话，就可以实行停止上课的措施。停止上课的期限，一次以十天为限，一年不能超过三十天。停止上课期间学生按“旷课”处理，为防止停课的学生在校外惹事，校长必须把学生委托给专门的学生咨询机构，让他们负责管理、咨询治疗。同时为了强化家庭共同责任，还实行了“家长咨询制”。事出有因。2010年7月，韩国首尔一名小学生用手机拍摄的视频被曝光，内容是一名中年教师训斥、掌掴一名六年级学生，还将他推倒在地。这段视频，一时在韩国社会上引起体罚是否该禁的热议。在韩国，一般从小学到高中都有程度不同的体罚。在韩国有“教鞭下的爱”“不打不成器”的说法。为规范学生行为，督促他们努力向学，体罚已是一种受到默许的教育方式。许多师生、家长对此已习以为常。一份调查结果显示，韩国大约70%的高中学生受过体罚。现在禁止体罚在韩国引起了不小的争议。韩国教师工会联合会发言人金东锡说：“每个班级大约有40名学生，所有家长都要求孩子考入好大学，不采取体罚你就无法胜任这份工作家长仍然希望教师采用体罚方式，让他们的孩子在考试中表现得更好。”就目前来看，请家长来学校等措施几乎不起作用。这些相关禁令颁布后，有一部分学生借此恶意反抗老师。韩国首尔一名高中老师说：“当我试图斥责一些孩子在课堂上说话声音太大时，他们嘲弄我说，要我拿出手机吗？或者现在你不会想打我吧?”禁止体罚令一下，不习惯的不止是教师，还有不少学生。今年1月韩国一份针对2.3万名中学生的调查结果显示，调查对象中大约50%赞成体罚，40%反对，10%表示不清楚。高中生田俊洙说：“当我遭老师打时，我觉得有点儿丢脸，但我想那通常是有原因的，我宁愿被多打几下，也不愿让老师通知父母。”看来，教育中行为规范约束力缺失所引起的如何“教育”现象，确实该引起全社会的关注。10 . 在韩国，体罚禁令出台后引起不小的争议。请你概括出这些争议有哪些。（2分）答：11 . 第3段“事出有因”一句在文章结构和内容上分别有什么作用?（2分）答：结构上：内容上：12 . 文章最后一段的“行为规范约束力缺失”在文中具体指什么？（4分）答:13 . 根据文章内容，下列说法正确的两项是（ ）（ ）（4分）A韩国出台体罚禁令是因为许多师生、家长对学校教育普遍存在体罚现象已习以为常。B体罚禁令对老师的体罚行为作出了明确而严格的限制。C面对体罚禁令，绝大多数学生表示欢迎，因为他们觉得受体罚很丢脸。D在体罚禁令出台前，体罚行为是受默许的一种教育方式，社会上没有任何反对意见。E教师体罚学生往往是为了搞好本职工作，满足家长对孩子的高期望。三、文言文阅读阅读秦穆公食骏马，完成小题。秦穆公尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人。”即以次饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马肉者相谓曰：“可以出死，报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难胜晋获惠公以归。此德出而福反也。注释秦穆公：春秋五霸之一。不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。次：次序。出死：出力（为国君）拼死作战。惠公：晋国国君。14 . 解释加点词语在句子中的意思。（1）秦穆公尝出而亡其骏马 （2）穆公卒得以解难15 . 用现代汉语翻译下面句子。即以次饮之酒，杀马者皆惭而去。16 . 文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“”标出来。（画两处）穆 公 卒 得 以 解 难 胜 晋获 惠 公 以 归17 . 文章最后用“德出而福反”一句，对秦穆公作了评论，请你用自己的话说说秦穆公是怎样施恩于人的，又获得了怎样的回报？18 . 从秦穆公的“施恩”与食马肉者的“报恩”中，你领悟到哪些道理？四、对比阅读阅读（甲）（乙）两篇短文，完成小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。19 . 解释句中加点词语。与人期行 求闻之若此20 . 下列各组加点字意思相同 一项是A则是无信思而不学则殆B日月之行曲肱而枕之C及其家穿井其一犬坐于前D闻之于宋君于我如浮云21 . 用现代汉语翻译下面语句。元方入门不顾。 得一人之使，非得一人于井中也。22 . 两篇短文都与谈话有关，（甲）文元方与友人的谈话，体现出元方_；（乙）文宋国人对丁家打井情况的谈论，启示我们_。五、情景默写23 . 根据提示默写填空。（1）某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用论语中的“_，_”来劝诫他，让他明白学与思的关系。（2）2017年2月18日成都首届海棠花节开幕，当地百姓兴高采烈，喜迎八方宾客，正如论语中所说“_，_”。（3）“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对论语中孔子“_，_”教育教学理念的继承和发展。六、诗歌鉴赏阅读辛弃疾的青玉案 元夕一词，完成下列小题。青玉案元夕 (辛弃疾)东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。【注释】花千树：花灯之多如千树开花。星如雨：指焰火纷纷，乱落如雨。凤箫：箫的名称。玉壶：比喻明月。鱼龙舞：指舞动鱼形、龙形的彩灯。蛾儿、雪柳、黄金缕：皆古代妇女头上佩戴的各种装饰品。他：泛指，当时就包括了“她”阑珊：零落稀疏的样子。24 . 全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？25 . 请根据对这首词的理解，判断下列有关各节日的对联不恰当的一项（ ）A教师节对联：旭日灿星照学府，春风化雨育新苗。B中秋节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。C国庆节对联：惠政兴邦千家乐，赤诚报国万众心。D重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花。七、名著阅读26 . 名著阅读。（1）西游记作者是_（人名）。唐僧师徒四人遇到的第81难的原因是什么？从中你学到什么做人的道理？：_（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的两项是（_）（_）A范爱农中，鲁迅与范爱农在日本留学时相识，当时徐锡麟被害，鲁迅主张发电报到北京痛斥满清政府，而范爱农表示反对。B格列佛游记慧骃马高贵而理性，它们有属于自己的文字，并且语言中没有一个表达邪恶的词汇。C在学校里，汤姆索亚通过认真背诵圣经，积累到九张黄条，十张蓝条，凭此换取了学校颁发的奖品：一本圣经。D保尔调到铁路总工厂担任共青团书记，在这里，他认识了共青团省委委员达雅，并对她产生了好感。可是，保尔最终认为现在不是谈爱情的时候，毅然斩断了情丝。E乌鸡国国王被狮精推入井内淹死，狮精变化成国王。国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君处讨来金丹，救活国王。八、综合性学习27 . 综合运用（材料一）河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、国破时的悲伤时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。（材料二）国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。（1）（整合材料探国学）阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？（2）（陶冶情操用国学）孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举,请你分别举出一例。（3）（合作共赢悟国学）古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。28 . 李明在学校食堂吃饭时丢失了一个钱包，下面是他的寻物启事，请仔细阅读按要求答题。寻物启事亲爱的同学们：昨天中午大约12点左右，本人丢失黑色钱包一个，里面有现金200元、身份证一张、饭卡一张。请拾到者与本人联系，定当感谢。初三（1）班李明2018年6月9日修改意见：（1）格式上：_（2）内容上不够完整，请在相应位置作补充：_（3）画线句子有语病，请改正：_九、作文29 . 下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：诱惑文题二：“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”汪国真的诗句是否让你有些感慨？请以“，让我怎样感谢你”，为题，写一篇作文。要求：如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；立意自定，文体不限，不少于600 字；文中不得出现真实的地名、人名；卷面整洁，字迹清楚。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、2、九、作文1、