人教版2020版九年级10月月考语文试题A卷（模拟）

人教版2020版九年级10月月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中有语病的一项是A近日，教育部印发通知，要求全面取消省级优秀学生、体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛等全国性高考加分的政策。B根据国家体育总局最近的全民健身状况调查，我国城乡居民经常参加体育锻炼的比例大约为339%左右。C我国之所以反复强调要高度重视生态文明建设问题，就是因为我国生态系统脆弱，污染重、风险高的生态环境状况还没有根本扭转。D为贯彻落实习近平总书记重要指示精神教育部联合国家卫生健康委员会等有关部门研究制定了综合防控儿童青少年近视实施方案。2 . 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A白求恩同志对技术精益求精的精神是值得我们学习的。B杜鹃是事一种豪横无情的鸟，它总是将其它鸟的巢据为己有。C在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。D老李虽然70岁了，但他依然神采奕奕。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。(1)亲人见了亲人面,欢喜的眼泪 yn kung（_）里转。(2)空气和水中的酸类,f sh（_）了岩石中的一部分物质。(3)我觉得真正的 g w zh zh（_）精神,不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也是不可少的。(4)永恒的阳光和风的刻刀,千万年来 mn b jng xn（_）地切割着,雕凿着。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题找到自己的“燃”点“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影燃点。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。（选自2019年2月人民日报）4 . 本文的主要论点是什么？5 . 文章第段列举有些人的表现有什么作用？6 . 简述文章第段的论证思路。首先_然后_最后_7 . 结合全文，说说怎样保有“燃状态？”阅读下文，完成下列小题。地毯航鹰迟教授的专著终于出版了。他得了一笔数目不少的稿酬。迟教授是一个潜心学术研究，缺乏生活能力的瘦老头子，自从老伴辞世以后，全靠我们几个研究生照顾了！为了给这笔难得的收入选择最佳消费方式，我们召开了好几次“学术讨论会”。迟先生家里该置的东西太多了，遭到“文革”洗劫后，家具财产几乎散尽。迟先生本人也表示：“只能买最急需的物件，这东西一定要对写下一部书有好处。”为此，我们提了一个又一个方案。但，我们所提方案均遭迟先生本人否决。我们催急了，他却一边拍着藤椅的扶手，一边望着天花板，长叹一声：“我的时间不多了”“那么，您到底想买什么呢？”“我想了好久，好久了先不告诉你们，跟我买去就是了。去，找行政科叫一辆日本工具车，费用在我的工资里扣除。”我们好生纳闷，但知道问也没有用，只好叫来了汽车，陪他上街了。遵他吩咐，车到百货大楼前停下。他目不旁视，径直走到电梯门口：“上到最顶层。”顶层出售皮货，珠宝玉器，工艺品和地毯。他走到地毯旁边俯下身来，仔细打量标签上的尺码。然后，指着一块地毯说：“就买这个！”我们几乎同声惊呼，又同时劝阻了：“您家里什么新式家具也没有，买这么贵重的地毯干什么呢？”“自有大用。这是钱，去交款吧！”我接了钱，仍然不甘心地劝道：“就是买，也不用花这么多钱买这种厚地毯”“不不，就买厚的，薄了不管用。”我们不好违背他的意愿，只好交了款，把地毯卷起来，抬上汽车回学校了。到了他的宿舍楼前，我们把地毯抬到他住的二楼，等着他来开门。没想到，他谢别了司机，一边上楼梯一边挥手喊：“上楼，扛到三楼上去！”“上三楼干什么？”“听我的，上去就知道了。”我们只好把地毯扛到三楼。他来到自己家楼上的邻居家门外，轻轻地叩门，里面响声很大，看来没有听见。他又使劲敲了几下，门才咿呀地打开了，露出青年男人的笑脸，原来是学校食堂的炊事员大戴。门虽只开了一条缝，屋里传来的高声喧笑已是震耳欲聋了。“哟，是迟先生呀，别看咱们是楼上楼下的邻居，您可是稀客呀！快请进”。迟先生欠欠身子说：“嗯是这么回事，我早就想送你一件礼物，不成敬意。”大戴脚底下打了一个踢踏舞的节拍，拍手笑道：“啊哈，听说您得了一大笔外快，邻居也跟着沾光啦！丽珠看看谁来啦！还不快谢谢”忽然，他张大嘴巴说不下去了我们把地毯扛进了屋里。屋里有六七个男女青年，个个神采飞扬，满面红光，脑门儿冒着汗。被唤作丽珠的女主人娇喘吁吁迎出来刚要道谢，一下子也愣住了。满屋子的人都像是被孙悟空的定身法定住了似的，顿时鸦雀无声，瞠目结舌地瞪着地毯。女主人不好意思地说：“您的心意我们领了，我们以后一定”迟先生拦住她的话头：“请赏脸，一定笑纳！快铺上，铺上！”我们遵命打开地毯，主人夫妇欲来阻拦，迟先生正色说道：“这有什么呢？铺在你们家，和铺在我家一样的嘛！”回到二楼迟先生的房间，我们异口同声地怨他不该买地毯，更不该买了送人。（选自中国新文学大系微型小说）8 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A第段中加点字“最急需的物件”为下文迟教授买地毯做了铺垫。B小说以“地毯”为标题是因为它是贯穿全文的叙述线索。C第段中“我们以后一定”省略号表现了邻居收到地毯的感激之情。D小说写我们的不理解，其实是侧面衬托了迟教授的形象。9 . 梳理小说情节，并概括主要内容（每空4字）。得到稿酬_购买地毯_10 . 迟教授为什么要送地毯给大戴一家？11 . 结合语境，揣摩加点字词赏析句子。（1）请赏脸，一定笑纳！快铺上，铺上！（2）满屋子的人都像是被孙悟空的定身法定住了似的，顿时鸦雀无声，瞠目结舌地瞪着地毯。12 . 小说是用谁的视角来叙述故事的？这样写有什么好处？春桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片/而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。13 . 根据课文内容，按照示例的格式填空（不超过5个字）多彩的春花 （ ）（ ）14 . 请写出下列句子所用的修辞红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ） （ ）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）（ ）15 . 请写出划线字在文中的读音应和（ ）黄晕（ ）16 . 分析下列句子的表达作用。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。17 . 第二选段为了写春花，却描写了蜜蜂和蝴蝶，这属于什么描写？这样写有什么好处？。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（节选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（节选自诸葛亮出师表）18 . 解释下列句中加点的词语。（1）王之蔽甚矣_（2）以光先帝遗德_19 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）臣诚知不如徐公美。（2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。20 . 下列句中停顿的划分不恰当的一项是（ ）A于是/入朝见威王B臣之妻/私臣C盖/追先帝之殊遇D诚宜开张/圣听21 . 劝说君主纳谏，使之广开言路，是甲、乙两文共同之处，但劝说的方式各有不同，邹忌和诸葛亮各采用了什么劝说方式？他们的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。甲：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!今当远离，临表涕零，不知所言。乙：高祖曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起等对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（史记高祖本纪节选，有删改）（注释）高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖臣子。略：攻占。降：投降。天下：这里指刘邦的部属。子房：西汉名将张良。连：率领。22 . 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能远谋 (曹刿论战)B遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头(小石潭记) C故临崩寄臣以大事也不以物喜，不以己悲 (岳阳楼记)D斟酌损益，进尽忠言 既加冠，益慕圣贤之道 (送东阳马生序)23 . 诸葛亮在甲文中为何向刘禅提到先帝“未尝不叹息痛恨于桓、灵”这件事?24 . 将下列句子翻译成现代汉语。是以先帝简拔以遗陛下战胜而不予人功，得地而不予人利。25 . 高祖和出师表中的诸葛亮在用人方面，有何相同和不同之处？六、情景默写26 . 古诗文默写。（1）锦帽貂裘，_。（2）_，夜泊秦淮近酒家。（3）无可奈何花落去，。（4）_，家书抵万金。（5）几处早莺争暖树，（6）_，愁云惨淡万里凝。（7）为人谋而不忠乎？_？_？（8）_，_，国恒亡。（9）李白在行路难（其一）中，用形象化的语言写出了世途艰难的句子是_，_。（10）陶渊明饮酒（其五）一诗中_，_，两句实为妙手偶得之笔，达到了和我合一的境界。七、语言表达27 . 根据语境，完成句子。自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是屹立着的曲线；江河溪流， _；大海汪洋，_；湖光粼粼，_。八、作文28 . 阅读下面的材料，按要求作文。言不信者，行不果。墨子修身信是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要讲话不讲信用的人，做任何事情都不会有结果。请依据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、文言文阅读1、五、对比阅读1、六、情景默写1、七、语言表达1、八、作文1、