人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（II）卷精编

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面说法不正确的一项是A紫藤萝瀑布中作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是紫藤萝就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托，这种写作手法叫托物言志。B文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。C鲁迅先生的朝花夕拾文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。藤野先生、从百草园到三味书屋、阿长与都是其中的作品。D“热爱祖国”“眨眼睛”这些短语，前边是动词，后边是受动作支配的宾语，二者构成动宾关系，称为动宾短语。二、基础知识综合2 . 阅读下面语段，完成小题。阅读的最佳时机应该是早晨：耳根清净，满目鲜活，书卷在握，清风徐来，舒适惬意。沉浸书里，或作吮指状，或凝神屏息。看到妙处，或拍案叫绝，或shu w z do；读到悲情，双目红润，泪眼婆娑；_。真正的阅读就应该是这种禅定的状态，任尔东南西北风，手握册页，我自ku rn b dng。文字在精神的外围蒙上了一层金刚罩，_。俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨，是一天中最_的时间，它不似午的_，夜的_，却是阅读记忆的绝佳时机。几十年来，晨读的确给我带来了无尽的好处，今后我仍会一如既往，一以贯之。正所谓：书山有路“晨读”为径，学海无涯“坚持”作舟。（1）根据拼音，用正楷规范、美观地在田字格内书写相应的词语。shu w z do ku rn b dng（2）根据语意，分别在横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）A.空荡灼热畅快 B.畅快灼热空荡A畅快空荡灼热B空荡畅快灼热（3）将下面两个句子，还原在文中处，正确的是：_、_。A.管他外面风雨琳琅，翻开书，满目都是晴天B.读到谐处，抿嘴微笑，喜上眉梢三、现代文阅读阅读坐在童年的矮墙上，完成第小题。那时候的墙真矮啊，矮得我三两下就能踩着墙上的坑洼处爬上去，矮得连母亲都不担心我跌下来，她只是说，你不怕跌得自己腚锤子疼就行。我才不怕呢，那时我身轻如燕，敏捷如猴，咋能掉得下来呢。墙是土墙，没有瓦，刚打起来时是有瓦的，但后来猫常在这里散步是个胖嘟嘟的肥猫，瓦一片片地就被踩下去了。鸡有时也上来，扑闪起翅膀，一使劲就站在墙头上了，大公鸡飞上来的时候多，雄赳赳气昂昂地在上面踱步，有些傲视群雄的样子。墙下的鹅、鸭子唯有羡慕的份儿，只能无奈地沿着墙角溜达。但猫和鸡都没有我上来的时候多。那时候，看了电影少林寺，梦想着自己也能飞檐走壁，于是土墙就成了我最好的练习场所。母亲有时也让我上去，那是要我摘丝瓜或者南瓜，这些瓜们总是调皮，不听话，把瓜结得东一个西一个的，有的还任性地结在墙顶上，母亲够不着，于是我爬墙的本领就用上了。更多的时候，是我在墙上什么也不做，只是盘着腿坐在那里，抬头看云。和站在院子里看不一样，虽然只是高了那么一点，但看起来云朵真的近了很多。秋天时，我抬头的时候最多。云朵像棉花，在天空堆得一垛一垛的。往村南望去，天上的棉花和岭上的棉花拉起手来了，分不清哪一些是老天爷种的，哪一些是村人们种的。有时也看村里的屋脊，那些鳞次栉比的屋脊，真的像一条条鱼啊，瓦就是它们的鳞，红瓦的像红鱼，青瓦的像青鱼。春夏时，茂盛的树木汇成绿色的海，这些鱼们便畅游其中。有时，我认为瓦是一张张翻开的书页，读者是那些在上面散步的鸟，它们边散步边读，至于上面写了什么，它们从不告诉我。下雨时，雨水打湿了书页，晴天时，阳光再一页一页地晒干。坐在墙上的时候，感觉日子过得很慢，慢得就像村西奎山大爷的烟袋，一袋烟吧嗒吧嗒抽起来，总也没有抽完的时候。不像现在，感觉每天的日子总是短斤少两，一睁眼一闭眼就过去了。有时候爬墙，是为了嘴。墙的那面是张婶家，她家挨着墙有棵枣树，秋天时，树上的红枣就像漫天的星星。站在墙上，正好能够得着最稠密、最甜的枣。张婶家的二丫这时候嘴最甜，总是“哥哥、哥哥”地叫着，央我上去帮她摘枣。于是，我拎着竹篮上墙，摘了最红最大的，先丢进自己嘴里，解了馋再说，这时急得二丫在下面摇着手，一个劲地“哥哥哥哥”。不吃枣的时候，我就垂着腿坐在墙上，二丫站在墙下，仰着脸望着我。有一次，二丫问我在墙上能看到什么，我说能看到远方城市的高楼。她咯咯地笑，笑完后说她不信，山挡着呢。山挡着，但没挡住我们走出大山的脚步。我和二丫读书、考学，后来分别在南北两个城市定居下来。很少再见到她了，有一次我回乡时恰好碰到了也回乡的她，寒暄几句后，再也无话。也许，我们之间的话，早已在童年说尽了。矮墙早已没有了，取而代之的，是高高的砖墙。我知道，我和二丫之间隔着的，不仅仅是这道砖墙。我们之间的距离，就像我们与童年之间的距离。很近，也很遥远。就像我的一位诗人朋友所说，童年其实并没走远，他在诗里写道：童年就在隔壁，推开门就能过去。可是，上哪儿才能找到这扇门呢？3 . 文中围绕“矮墙”，写了“我”的许多往事，请仿照题目中对有关内容已作概括的用语形式，按序补充概括相关内容。练习“飞檐走壁”坐着看云看远方城市4 . 联系具体语境，回答下列两小题。（1）请你从结构和内容两方面分析第段的作用。（2）赏析第段中划线的句子的妙处。5 . 联系全文，下列说法错误的一项是A文章以“童年的矮墙”为线索，记叙了记忆中的童年往事。B文章回忆童年往事，表现了作者对童年时代乡村生活的眷念。C第段说现在的日子总是“短斤少两”，是指现代生活不够充实，让人感觉空虚无聊。D第段说两人隔着的不仅是这道砖墙，言外之意是指人与人之间的心灵的隔阂。6 . 阅读下面的链接文字，回答问题。链接有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金质的盾牌。它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上 半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。（选自三颗枸杞豆）坐在童年的矮墙上的第段划线句子和链接的材料都有对动物（昆虫）的描写，请分别说说各自所用手法及其作用。链接：坐在童年的矮墙上：阅读下面语段，完成小题紫藤罗瀑布从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（6）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（7）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们心底。（8）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。7 . 给下列划线的字注音a.迸溅（ ） b.绽（ ）放c .伫（ ）立 d.仙露琼浆（ ）8 . 上文写盛开的藤萝，作者从的角度，由 及，由到，写出了花的“盛”。9 . 第段中画横句子用了，的修辞手法，写出了花的，。10 . 第（6）段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”为什么？11 . 第（8）段“花和人都会遇到各种各样的不幸”一句在文中的作用是什么？四、句子默写12 . 根据提示补写名句或填写课文原句 学而不思则罔，_。，一点点黄晕的光，_。善学者尽其理，_。_，数树深红出浅黄。李白行路难中运用典故表现自己渴望得到皇帝重用的诗句“ _，_”茅屋为秋风所破歌中“_，_”强烈地表现了杜甫舍己为人、至死不悔的决心。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（二）卢庄道，范阳人也，天下称为名家。聪慧而敏悟，冠于今古。父彦与高士廉有旧。庄道少孤，年十二，访士廉。廉以故人子，引令坐。会上有上书者，庄道窃窥览，谓士廉曰：“此文庄道所作。”士廉怪谓曰：“后生勿妾言，为轻薄之行。”请诵之，果通。复请倒诵，又通。乃跪谢曰：“此文实非庄道所作，向傍窥而记耳。”士廉取他文及案牍，命读之，一览而倒诵。士廉称叹久之。（节选自大唐新语，有删改）13 . 用现代汉语写出下列句中加点字的意思。（1）释担而立（_）（2）康肃忿然曰（_）（3）尔安敢轻吾射（_）（4）徐以杓酌油沥之（_）（5）引令坐（_）（6）复请倒诵（_）14 . 根据古汉语常用字字典的相关注释，为下列句中加点字选择正确义项。（1）乃跪谢曰 A.道歉 B.推辞 C.感谢 D.辞别（2）向傍窥而记耳 A.朝向 B.先前 C.假如 D.窗户15 . 用现代汉语写出下列句子的意思（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）士廉怪谓曰：“后生勿妄言，为轻薄之行。”16 . 两文末，陈尧咨“笑而遣之”与高士廉“称叹久之”分别体现了二人对卖油翁、卢庄道怎样的态度？请简要概括。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。月夜忆舍弟杜 甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（选自统编义务教育教科书语文九年级上册）（注释）：舍弟：对人谦称自己的弟弟。戍鼓：边防驻军的鼓声。况乃：何况，况且。17 . 下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是哪句（ ）（只填写序号）。A但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）B明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊蝶恋花）C日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）D我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）18 . 诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。19 . 全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面，尾联情感进一步升华，请明确指出深层情感。七、名著阅读20 . 文学常识填空。新闻特写是截取_、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或细节，做形象化的_与放大的一种新闻体裁。新闻特写与通讯的共同点是：都更多地借用_，生动形象地报道新闻事实。八、综合性学习21 . 综合性学习：七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（4）班上将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的李老师参加，班上推荐你去邀请，你会对李老师这样说：九、命题作文22 . 从下列两个题目中任选一个作文。总要求：内容具体，感情真挚，积极向上；第二个作文题要自拟题目；不少于600字；，不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；不得出现真实校名和姓名；书写工整、美观。（1）生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇和秀美；读唐诗宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；用电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩请以“我感受到了的魅力”为题目，且把题目补充完整，写一篇文章。（2）试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻找答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个答案。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值请以“答案”为话题，写一篇作文。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、命题作文1、