人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题B卷(测试)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项中注音全对的一项（ ）A推搡(sng)冗杂（rng）瞭望（lio）怒不可遏（)B汩汩(g)拾级(sh)棱角(lng)目眩神迷(xun)C蜿蜒(wn)眼眶（kung）驰骋（chng）接踵而至(zhng)D翌日(y)漩涡(xun)蠕动(r)抟扶摇而上(tun)2 . 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A汤姆索亚历险记是美国小说家马克吐温1876年发表的代表作品，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的状态。B沙僧也叫悟净，原为天宫中的天蓬元帅，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。C朝花夕拾里鲁迅回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、正直严谨的藤野、被庸医治死的父亲、正直的知识分子范爱农这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。D杨志在汴京卖刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智脱逃。二、现代文阅读芒果街上的小屋导读美桑德拉希斯内罗丝著，潘帕译，译林出版社2012年版（芒果街上的小屋题记）突然间黄昏变得明亮，因为此刻正有细雨再落下，或曾经落下。下雨无疑是发生在过去的一件事。谁听见雨落下，谁就会想起那个时候，幸福的命运向他呈现了一朵叫做玫瑰的花和它奇妙的、鲜红的色彩。这蒙住了窗玻璃的细雨必将在被遗弃的郊外在某个不复存在的庭院里洗亮架上的黑葡萄-博尔赫斯雨（芒果街上的小屋正文（选篇）芒果街上的小屋我们先前不住芒果街。先前我们住鲁米斯的三楼。再先前我们住吉勒。吉勒往前是波琳娜，再前面，我就不记得了。我记得最清楚的是，搬了好多次家。似乎每搬一次，我们就多出一个人。搬到芒果街时，我们有了六个妈妈、爸爸、卡洛斯、奇奇，妹妹蕾妮和我。芒果街上的小屋是我们的，我们不用交房租给任何人，或者和楼下的人合用一个院子，或者小心翼翼别弄出太多的声响，这里也没有拿扫帚猛敲天花板的房东。可就算这样，它也不是我们原来以为自己可以得到的那样的房子。我们得赶紧搬出鲁米斯的公寓。水管破了，房东不愿来修理，因为房子太老。我们得快快离开。我们借用着邻居的卫生间，用空的牛奶壶把水装过来。这就是为什么爸妈要找房子，这就是为什么我们搬进了芒果街上的小屋，远远地，从城市的那一边。他们一直对我们说，有一天，我们会搬进一所房子，一所真正的大屋，永远属于我们，那样我们就不用每年搬家了。我们的房子会有自来水和好用的水管。里面还有真正的楼梯，不是门厅台阶，而是像电视上的房子里那样的楼梯。我们会有一个地下室和至少三个卫生间，那样洗澡的时候就不用告诉每个人。我们的房子会是白色的，四周有树木，还有一个很大的院子，草儿生长着，没有篱笆把它们圈起来。这是爸爸手握彩票时提到的房子，这是妈妈在给我们讲的睡前故事里幻想着的房子。可是芒果街上的小屋全然不是他们讲的那样。它很小，是红色的，门前一方窄台阶，窗户小得让你觉得它们像是在屏着呼吸。几处墙砖蚀成了粉。前门那么鼓，你要用力推才进得来。这里没有前院，只有四棵市政栽在路边的小榆树。屋后有个小车库，是用来装我们还没买的小汽车的，还有个小院子，夹在两边的楼中间，越发显得小了。我们的房子里有楼梯，可那只是普通的门厅台阶，而且房子里只有一个卫生间。每个人都要和别人合用一间卧房妈妈和爸爸、卡洛斯和奇奇、我和蕾妮。我们住在鲁米斯时，有一回学校的嬷嬷经过那里，看到我在房前玩。楼下的自助洗衣店被用木板封了起来，因为两天前刚被洗劫过。为了不走掉生意，主人在木头上涂抹了几个字：“是的，我们在营业”。“你住在哪里呀？”她问。那里。我说，指了指三楼。你住在那里？那里。我不得不朝她指的地方看去三层楼上，那里墙皮斑驳，窗上横着几根木条，是爸爸钉上去的，那样我们就不会掉出来。你住在那里？她说话的样子让我觉得自己什么都不是。那里。我住在那里。我点头。于是我明白，我得有一所房子。一所真正的大屋。一所可以指给别人看的房子。可这里不是。芒果街上的小屋不是。目前就这样，妈妈说。这是暂时的，爸爸说。可我知道事情是怎样的。（二）四棵细瘦的树它们是惟一懂得我的。我是惟一懂得它们的。四棵细瘦的树长着细细的脖颈和尖尖的肘骨，像我的一样。不属于这里但到了这里的四个。市政栽下充数的四棵残次品。从我的房间里我们可以听到它们的声音，可蕾妮只是睡觉，不能领略这些。它们的力量是个秘密。它们在地下展开凶猛的根系。它们向上生长也向下生长，用它们须发样的脚趾攥紧泥土，用它们猛烈的牙齿噬咬天空，怒气从不懈怠。这就是它们坚持的方式。假如有一棵忘记了它存在的理由，它们就全都会像玻璃瓶里的郁金香一样耷拉下来，手挽着手。坚持，坚持，坚持。树儿在我睡着的时候说。它们教会人。当我太悲伤太瘦弱无法坚持再坚持的时候，当我如此渺小却要对抗这么多砖块的时候，我就会看着树。当街上没有别的东西可看的时候。不畏水泥仍在生长的四棵。伸展伸展从不忘记伸展的四棵。惟一的理由是存在存在的四棵。（三）芒果有时说再见（节选）我们先前不住芒果街。先前我们住鲁米斯的三楼，再先前我们住吉勒。吉勒前面是波琳娜。可我记得最清楚的是芒果街，悲哀的红色小屋。我住在那里却不属于那里的房子。我把它写在纸上，然后心里的幽灵就不那么疼了。我把它写下来，芒果有时说再见。她不再用双臂抱住我。她放开了我。有一天我会把一袋袋的书和纸打进包里。有一天我会对芒果说再见。我强大得她没法永远留住我。有一天我会离开。朋友和邻居们会说，埃斯佩朗莎怎么了？她带着这么多书和纸去哪里？为什么她要走得那么远？他们不会知道，我离开是为了回来。为了那些我留在身后的人。为了那些无法出去的人。（芒果街上的小屋评论）评论一：芒果街上的小屋带着童话的气氛和少女的香味。还有她的态度，生活虽然（A.艰辛 B.安适），可是没有愁苦和哀怨。潘帕，译者评论二：希斯内罗丝的文体的简单纯净之美构成对每个人的诱惑。她不仅是作家群众的天才，而且是绝对重要的一个。纽约时报书评评论三：喜欢这部作品，首先是因为希斯内罗丝女士以日记式的断想，形诸真实的稚嫩少女文字，诗化我了回忆。陆谷孙，英汉大词典主编评论四：“不管喜欢与否，你都是芒果街的”，你迟早要打开这本书。毛尖，作家3 . 阅读选文（一），在评论一的空格处填入恰当的词语，并结合文本，说明理由。4 . 结合选文（二）画线句，品析希斯内罗丝的文体的“简单纯净之美”。5 . 联系评论三，谈谈编者选择博尔赫斯的诗歌雨做本书题记的用意。6 . 请结合本文内容，联系自己的生活经历或阅读积累，谈谈对评论四的理解。阅读雷抒雁的阳光，是一种语言一文，完成下题。早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。 可这一切，只是一种语言。你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喃喃私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。7 . 作者赞美了阳光语言的哪些特点？8 . 第段在文中的作用是什么？9 . 第段“早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头”一句中，加横线词语在表达上有什么作用？10 . 结合全文，说说同阳光对话作者获得了哪些感受。三、对比阅读阅读下面的三则文言，完成下面小题（甲）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）二子见帝钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗?”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗?”对日：“战战栗栗，汗不敢出。”（丙）偷服药酒钟毓兄弟小时值父昼寝因共偷服药酒，其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会日：“偷本非礼，所以不拜。”（选自中华书局世说新语，题目为编者所加）（注释）敕：皇帝的诏令。11 . 解释下列句子中加点字的意思。陈太丘与友期行（_）下车引之（_）卿何以不汗（_）且托寐以观之（_）12 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）钟 毓 兄 弟 小 时 值 父 昼 寝 因 共 偷 服 药 酒13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）毓拜而后饮，会饮而不拜。14 . 世说新语一共三十六篇，每篇均有一个篇名，部分篇名如下表所示。请参看表格，完成下面两个任务。篇名内容德行指人的道德品行方正指人的行为、品行正直，合乎道义言语指人的口才辞令品藻指对人或事物的认识和鉴别（1）（任务一）请结合元方的言行，简要说明陈太丘与友期行被放在“方正”篇的原因。（2）（任务二）你认为（乙）和（丙）可以放在哪个篇名之下?请结合文章内容简述理由四、句子默写15 . 默写上下句。晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）轻舟短棹西湖好，_。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（欧阳修采桑子）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）何夜无月？何处无竹柏？_。（苏轼记承天寺夜游）老骥伏枥，_。（曹操龟虽寿）_，时不利兮骓不逝。（项羽垓下歌）赫赫乎可象也？又何往而不 “_、_”也哉？（刘基卖柑者言）五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成后面题目。渡湘江唐杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。（注）杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去偏远的峰州，渡湘江写于此时。16 . 诗歌第二句的写法有什么特点？请作简要分析。17 . 诗歌三、四句以人的“南窜”和水的“北流”来表达诗人怎样的情感？六、名著阅读18 . 运用课外阅读积累的知识，完成后面小题行者满脸赔笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了（ ）收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做（ ），实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”（1）依据原著，补充括号内容。_（2）行者为什么称呼罗刹“嫂嫂？”_（3）行者为什么去找罗刹，此行采取了什么策略，这次结果如何？_（4）行者要扇息的火，是什么原因导致的？_阅读下面的文字，按要求答题张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此！谁敢来决死战？”曹操见张飞如此气概，颇有退心。张飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故！”喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下马似山崩，自相践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。19 . 该段文字选自我国四大名著之一的三国演义，作者是。另外三部古典名著是和红楼梦、西游记20 . 三国演义塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。人物：简评：七、综合性学习21 . 下图是汉字“石”的演变过程，请欣赏不同的字体，并简要说明该汉字甲骨文的构造意义。八、作文22 . 请将“总想为你”这个题目补充完整后，写一篇作文。要求：（1）主题鲜明，思路清晰，内容具体，有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外、体裁不限。（3）不得抄袭、仿写、套写。（4）不少于600字。（5）不得出现真实的地名、校名、人名。23 . 小作文上周，学校组织七年级全体师生去杭州花圃秋游，杭州花圃是久负盛名的花卉盆景观赏胜地，环境优美，布置精巧，被誉为“西子湖畔的一颗明珠”，请任选一处，写下你眼中的风景，不少于120字。要求运用至少一种修辞手法，或者至少一处从感官角度进行描写，并用波浪线划出。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、2、七、综合性学习1、八、作文1、2、