人教版2020年七年级上学期期末语文试题C卷（模拟）

人教版2020年七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列词语中加点字读音全对的一项（ ）A圈定(qun)掺和(cn)莽莽榛榛(zhn)B澄澈(c)缥缈(mio)骇人听闻(hi)C奥秘(o)拼凑(zu)搓捻(lin)D匿笑(n)憔悴(cu)攲斜(q)2 . 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）A那一天，我学会了不少词，这些词使整个世界在我面前变得美不胜收。B我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿。C他们的表演，说唱、嘻哈、电音混为一谈，深受观众喜爱。D拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕岛。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A2019年6月3日，国务院新闻办宣布，庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办。B一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。C“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。4 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）要实现民族振兴，就需要我们不断提高包括道德素质在内的民族素质。中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。要实现人民幸福，就需要我们不断打造能为任敏提供幸福感的道德环境。国无德不兴，实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开扎实深入地推进公民道德建设。要实现国家富强，就需要我们不断增强包括公民道德素质在内的国家软实力。ABCD5 . 下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（3分）（ ）A明眸善睐（ln）惘（mng）然B浮想连翩（pin）惬（qi）意C玲珑剔（t）透恣雎（su）D销声匿（n）迹嶙（ ln）峋6 . 对下列有关文化常识和语法知识的说明完全正确的一项是（ ）A茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有散文蚀三部曲、子夜、林家铺子、春蚕等。B孟子是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。C我确实亲眼见过（倒挂着还能开花的）仙人掌。这一句用符号标示出的句子成分都是正确的。注：主语谓语宾语（波浪线）定语（ ）状语 D通过“创文办”工作人员耐心细致的劝导，陈家巷的居民终于主动拆除了乱搭乱建的违章建筑物。这一句的主干是：居民拆除建筑物。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题让“嫦娥四号”探查月球背面是我国探月工程的重要内容之一，但是这个计划并非开始就是如此的，因为“嫦娥四号”只是“嫦娥三号”的备用星，由于“嫦娥三号”高质量完成了预定的任务，“嫦娥四号”的使命也随之完成，刚好可以承担起探测月球背面的新任务。回顾我国探月计划的发展历程，你会发现，这个庞大的系统性工程一路走来，颇为不易。我国的探月计划起源于20世纪90年代，经过长时间的反复论证之后，最终确定了“绕、落、回”三步走的发展计划。卫星所承担的任务迥异。“嫦娥一号”是在2007年10月24日成功发射的绕月探测器，其主要任务就是突破绕月探测关键技术，对月面形状、主要部分元素及物质成分、月壤特性等进行综合探测，初步建立探月系统。“嫦娥一号”圆满实现了探月工程一期“绕月探测”的目标，被誉为我国在航天领域继人造地球卫星和载人航天之后的第三个里程碑。第二阶段，要完成“落月探测”任务，2010年10月1日和2013年12月2日，“嫦娥二号”和“嫦娥三号”先后顺利升空，完成了预定任务，尤其是“嫦娥三号”携带的“玉兔号”月球车第一次华丽现身，引来万众瞩目。这个阶段也完成了突破月球软着陆、月面巡视勘探等关键任务，并开展月基天文观测。第三阶段的“采样返回”探月计划早在2009年就开始实施，其主要任务就是突破月表自动采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、地球大气高速再入、月球样品储存等关键技术，实现我国首次月面自动采样返回，并为载人登月和深空探测奠定基础。如今这项计划还在紧锣密鼓地朝着预定目标前进，相信在2020年左右，“三步走”的探月计划将会圆满收官。而“嫦娥四号”的任务依旧属于第二阶段“落月探测”计划的内容之一，只不过，“嫦娥三号”实现的是月球正面着陆，而“嫦娥四号”要完成月球背面的软着陆和巡视勘探，难度系数更高。7 . 说说第段中的加点词语“之一”不能删去的理由。8 . 文章三段能不能颠倒，为什么？9 . 下列句子表述与原文内容符合的一项是 （ ）A“嫦娥一号”是在2007年10月24日成功发射的绕月探测器，圆满完成了第一阶段的任务。B第二阶段，“嫦娥二号”携带的“玉兔号”月球车第一次华丽现身，引来万众瞩目。C相信在2020年，“三步走”的探月计划将会圆满收官。D“嫦娥三号”实现的是月球正面着陆，比“嫦娥四号”完成的难度系数更高。阅读皇帝的新装选文，完成 小题。当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。“您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服。”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服啊！”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。10 . 选文主要写了两个情节，请用简洁的语言予以概括。11 . 结合语境，说说下面加点词的表达效果。（1）这可是我遇见的一件最可怕的事情。（2）他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。12 . 阅读选文中的画横线句子，想想作者为什么要两次写到皇帝在镜子面前转身子，扭腰？13 . 一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，有什么用意？14 . 丑态百出的游行大典结束后，皇帝回到宫里会做什么?大臣们会做什么?请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，200字左右。三、句子默写15 . 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）蒹葭萋萋，_，所谓伊人，在水之湄 。（蒹葭）（2）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3）_，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）（4）若夫日出而林霏开，_，晦明变化者。（欧阳修醉翁亭记）（5）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）（6）我欲乘风归去，_，高处不胜寒。（苏轼水调歌头）（7）寂寂江山摇落处，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（8）舟子喃喃曰：“莫说相公痴，_。”（张岱湖心亭看雪）四、课内阅读16 . 解释下列加点字词（1）从流飘荡（_）（2）泉水激石（_）（3）鸢飞戾天（_）（4）窥谷忘反（_）读小石潭记，完成各题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。17 . 对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A从/小丘西/行百二十步，隔/篁竹，闻/水声B潭中鱼/可百许头。C潭/西南而望，斗折/蛇行，明灭可见。D其/岸势犬牙差互。18 . 下列句子的翻译正确的一项是（ ）A全石以为底，近岸，卷石底以出。翻译：小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。B潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。翻译：潭中的鱼可能有一百来条，都好像在空中游动，无所依靠。C其岸势犬牙差互，不可知其源。翻译：两岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头。D以其境过清，不可久居。翻译：因为这里的环境太凄清，不能够长久居住。19 . 文章多角度描写景物，对此判断分析正确的一项是（ ）A移步换景、定点写景相结合。第一段采用定点写景法，第二段采用移步换景法。B虚实结合写景。如“潭中鱼可百许头”表面写鱼，实是为了表现水的清澈。C动静结合写景。如写鱼：“影布石上，伯然不动”是动，“俶尔远逝，往来翕忽”是动。D点面结合写景。如写石：“全石以为底”是点，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是面。20 . 下列对本文的理解分析正确的一项是（ ）A文章开头写到“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”，这“乐”为全文奠定了感情基调。B本文语言凝练，比如在写小溪的曲折蜿蜒时只用了“斗折蛇行”四字，以比喻的修辞来描写小石潭的近景，十分形象逼真。C本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，直接抒发了作者悲凉的心情，表现出了一种高洁、幽邃、凄凉之美。D作者认为小石潭“不可久居”是事出有因，其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能超越时空到此一游，或许会流连忘返。阅读出师表（节选），完成问题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。21 . 解释下列语句中划线词的意思。（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨：（2）则责攸之、祎、允等之慢慢：22 . 用现代汉语翻译下面的语句。（1）由是感激，遂许先帝以驱驰（2）庶竭驽钝，攘除奸凶23 . 结合选段，用自己的话具体说说诸葛亮选用人才的标准是什么。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。24 . 下列理解和分析不恰当的一项是（ ）A秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。C这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。D这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象，体现了诗人激越向上，积极乐观人生态度。25 . 诗歌的一、二两句用到了_的写作手法，表达作者_的心情六、语言表达26 . 仿写句子，要求句式相同，语意连贯。秋天,像一位神通广大的魔术师,挥一挥衣袖,天气冷了；秋天,像一位艺术十足的绘画家,动一动画笔,枫叶红了；秋天,像_，_，_。秋天,是那么的美丽,是那么的富饶!七、名著阅读根据你对文学名著的阅读，回答后面小题27 . 昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？28 . 下面是红星照耀中国中有关三位红军领袖的评价，哪一项匹配不当（ ）A朱德他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史的桥梁。B周恩来他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。C彭德怀他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。八、作文29 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章题目一：总有幸福在等你/傻瓜才不去争取/咬紧牙关挺过去/梦想和爱都属于你/总有爱情在等你不要轻易就放弃/爱的前提是独立/闪闪发光做你自己（电视剧欢乐颂片尾曲）请以“争取”为话题，写一篇作文。题目二：请以“珍惜”为题，写一篇文章。总要求：（1)除诗歌外，文体不限，不得抄袭；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范；（4）文中不能出现真实的地名、校名、人名。九、其他30 . 解释词语：横行无忌：_。凶神恶煞：_。31 . 文学常识。老舍，原名，现代作家。著有戏剧集茶馆等。春水是冰心在印度诗人飞鸟集的影响下写成的。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、2、3、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、九、其他1、2、