2020年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷D卷

2020年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。A高低B低高C都是低的D都是高的2 . 四个完全相同杯子里装质量不等的水，用筷子分别敲击杯口，发出声音最高的是（ ）ABCD3 . 在振动尺子这个实验中，下面怎样放置尺子发出的声音最高？（ ）。A尺子伸出桌面8厘米B尺子伸出桌面10厘米C尺子伸出桌面12厘米4 . 小明同学用锤子敲击三根长短相同但粗细不同的铁管，和敲击三根粗细相同但长短不同的铁管（如图所示），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：敲击长短相同，粗细不同的铁管时，发出声音较高的是（ ）。A细铁管B中等粗细铁管C粗铁管5 . 同学A坐在自己的位置上写字，他的同桌B把耳朵贴在桌子上，他的临桌C侧耳听，（ ）听到的声音会更清楚些。A同学AB同桌BC临桌C二、填空题6 . 尺子延伸到桌子外的部分长度会引起（_）的变化，尺子越长（_），越短（_）。7 . 重敲大音叉时，发出的声音_。8 . 声音的高低可以用_来描述，物体振动的快慢可以用_来描述。9 . 人说话的声音由声带_产生的。10 . 在读数时，我们的视线要与弹簧测力计的指针_。三、判断题11 . 物体振动的幅度越小，声音越弱。（_）12 . 物体的振动幅度越大，声音越强。（_）13 . 轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（_）14 . 声音只有高低之分，没有大小之分。（_）四、实验题15 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。猜想：声音强弱与物体振幅的关系是_实验器材：钢尺、桌子改变的条件：_不变条件：_填写表格：描述现象轻轻拨动钢尺（_）用力拨动钢尺（_）实验结论是什么？_五、综合题16 . 在实验中，用劲敲鼓，鼓面发出的声音_，轻轻敲鼓，鼓面发出的声音_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、四、实验题1、五、综合题1、