源芳中心小学学生培养目标

源小字2017106号 源芳中心小学学生培养目标源芳中心小学学生培养目标：“学做人，爱学习，会健身”。通俗地讲就是“立德树人，经典熏陶，快乐成长”。学校的主要做法具体地说就是课题研究，整体推进；机制保障，全员参与；学科对接，深层研究；活动展示，追求实效。一、课题研究为引领，整体推进培养目标“学做人，爱学习，会健身”。通俗地讲就是“立德树人，经典熏陶，快乐成长”。是顺应时代的发展要求提出的人才培养目标，它充分体现了与时代发展、个体生命价值实现相协调的价值取向。为了使这一目标得以实现，学校立项了“立德树人，经典熏陶，快乐成长”德育品牌创建的研究的课题，由各班主任为课题组成员。二、培养目标细化、量化，并与学科接轨1.一年级学习习惯培养目标 （1）带齐学习用品，按时上学，有事请假，放学及时回家，不在外逗留。（2）掌握读写姿势,书写端正。（3）爱护学习用品，书本、作业本整洁，不起角。（4）遵守课堂纪律，了解课堂常规，发言先举手。（5）按时完成作业，有错及时订正。（6）学会专心听讲，积极发言。（7）初步培养独立思考，树立自信心，敢于尝试。2.二年级段学习习惯培养目标（1）热爱学习，不懂就问，乐意与同学合作。（2）认真听讲，善于思考，积极发言，声音相亮。（3）独立、按时完成作业，有错及时改正。（4）独立思考，树立自信，敢于尝试。3.三年级段学习习惯培养目标（1）专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。（2）独立完成作业，养成自查习惯。（3）合理安排时间，有自己的兴趣爱好。（4）课外阅读有益读物，学会搜集材料，获取简单信息。（5）独立思考，个性鲜明，敢于质疑。4.四年级段学习习惯培养目标 （1）自觉及时准备好学习用品，并能督促他人。（2）课前主动预习，并有预习笔记，读通课文，认识生字。（3）作业认真及时、高质完成。（4）上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。（5）学会倾听，学会反思。（6）课后认真复习，按时完成作业，书写工整，独立快速，卷面洁净。（7）个性鲜明，初步培养兴趣，乐于质疑。5.五年级段学习习惯培养目标 （1）能与人沟通、合作。 （2）敢于发表自己的看法和观点，能坚持自己正确想法。 （3）课前、课上能独立学习。 （4）遇到问题能从不同角度思考。（5）能听取他人的意见。6.六年级段学习习惯培养目标 （1）自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极动脑，勇于发表个人独特见解。（2）课前预习功课，勤查资料，阅读课外读物。（3）课后复习知识，并学会举一反三。（4）作业完成及时，准确、快速，一题多解。（5）合理安排课余时间，有一定兴趣爱好，使兴趣逐步稳定。（6）个性鲜明，独立思考，大胆质疑。 三、以活动展示为平台，充分落实培养目标。对于小学生来说，寓教于乐的教育活动更能启迪他们的心智，陶冶他们的情操，因此，我们开展丰富多彩的活动。为了跳动学生参加活动的积极性，学校设立了“素质教育活动积分银行”。 学校将继续以“学做人，爱学习，会健身”的目标为努力方向，不断优化学校学科德育工作，在继承中发展，在发展中创新，在创新中提升。我们坚信，学生在我们的共同努力下，一定会快乐成长。 休宁县源芳中心小学2017年10月